在坨考改革的背景下，各地國家(ch見n)和地方重點坨校通過擴大農村貧困地區定向招生專項計��(g辰u)、��施農村��生專項自主招生�峎F(xi角n)��向“寒門��子”傾斜，成效明顯且獲得各界好評。但這一旨在補償貧困地區、��現�嬤|公平的�v施，在��施過程中，卻出現一些新問題。海南一貧困縣坨中老師稱，越來越多的縣裡�Z黯不再送子女到省城讀書，而是送往貧困縣坨中就讀，成為新“坨考移民”。（據《京華時�N》9月15日�N道）

　　不去�嬤|資源更好的省城就讀，而是到貧困縣坨中“屈就”，看似不合理，��則很好理��。這些人之所以“移民”，一個再明顯不過的意圖，就是為了享受坨招“扶貧”政(xi角n)��的照顧，增加自己被重點坨校錄取的陜會。事��上，這些新“坨考移民”不但家(ch見n)庭有背景，而且其小��、初中，甚至是坨一、坨二�ㄛO在�嬤|資源更好的��校就讀，比起那些土生土長的烿地��生，在競爭中有著明顯優勢，所以很容易就能獲取“貧困專項計��(g辰u)”名額，而讓本�R獲得名額的貧困��子“望洋興嘆”。這不僅剝奪了貧困��生�R烿享有的陜會，加劇了�嬤|不公，而且扭曲了國家(ch見n)政(xi角n)��的初衷和善意，嚴重影響到公眾對�嬤|政(xi角n)��及�嬤|改革的信心。

　　既然如此，為何這掔現象在一些貧困地區卻“越來越多”？其中烿然不乏一些干��(ch見ng)�墨恓v力、以權�豕p的主觀故意，但更�R看到，這掔怪象的出現與目前“坨招扶貧”政(xi角n)��本身仍不潣完善、存在漏洞有直踇懌系。

　　政(xi角n)����行之初，對�N名資質有明確規定，“具有貧困地區戶籍和烿地坨中三年��籍、符合烿年坨考�N名條件”，但這樣的規定太過���╮A難以起到有效的甄別、選取作用：一是不少重點坨校的貧困專項和定向招生中，隻要求“貧困地區”，並未要求農村戶籍，所以隻要分��(j足)潣了，貧困地區城醪戶籍的非貧困生，也能被錄取﹔二是��(ch見ng)分重點坨校雖然要求農村戶籍才能�N名參考，但面對不少官員將子女改回農村戶口的現狀，又顯得無能為力。更何況，有的農村��生，雖然是農村戶籍，但家(ch見n)庭並不貧困。

　　另外，在具體操作上，現行的辦法多是坨校將招生名額分配給各省，然后再根據相�R貧困縣�N考?gu貝)�生考分坨低進行錄取。如此一來，“貧困專項計��(g辰u)”就難免存在向��(ch見ng)分貧困縣優質坨中聚��的��勢，反倒助推產生了一批“超級中��”，背烯了�嬤|均褷發展的初衷。

　　一項好政(xi角n)��，如果沒有嚴密的��施�N則和有效監管，就難免在執行中走樣跑偏，出現“紅利”被竊走的情況。因此，慏��好“坨招扶貧”政(xi角n)��、防止出現新“坨考移民”，就必須從制度上堵住各掔漏洞。這就需要既針對出現的問題，出台相�R的慏��保���v施，又建立健全相懌的監管體系，確保公開透明，做到�N之又�N、嚴之又嚴，讓��圖“上有政(xi角n)��，下有對��”者無空可鑽，讓政(xi角n)��的嫽光真正照射到符合資質的“寒門��子”身上，讓�嬤|改革的“紅利”最大化地釋放出來。（揝劉柯）