網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為讀者提供了大量的信息，但是信息量過(guò)大也使廣大師生無(wú)從選擇。

　　在山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院圖書館館長(zhǎng)郭啟智看來(lái)，高校圖書館傳統(tǒng)的粗放型管理和服務(wù)模式，已不能適應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的要求，廣大師生網(wǎng)絡(luò)化、集成化、定制化的需求正在日益增強(qiáng)?！皞鹘y(tǒng)服務(wù)要?jiǎng)?chuàng)精品，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)要?jiǎng)?chuàng)特色?！惫鶈⒅钦f(shuō)，“要充分發(fā)揮圖書館對(duì)數(shù)字化資源的組織、加工、管理職能，建立以師生需求為導(dǎo)向的文獻(xiàn)資源整合，並實(shí)現(xiàn)管理服務(wù)的創(chuàng)新?！?

　　根據(jù)山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科建設(shè)，該院圖書館利用3年時(shí)間搜集整合優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，內(nèi)容包括圖書、論文、教案、課程、大綱、習(xí)題、試題等。目前，平臺(tái)上約有11萬(wàn)條資源，滿足了數(shù)字環(huán)境下教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的改革以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要，可以幫助師生高效地獲取有價(jià)值信息。優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源共享平臺(tái)開通近一年時(shí)間，點(diǎn)擊率近20萬(wàn)人次，通過(guò)信息的深加工，使知識(shí)資源增值。

　　郭啟智說(shuō)：“我們會(huì)在信息深度、廣度、時(shí)效、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、獲得途徑等多個(gè)信息空間維度上，搭建圖書館多維信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)圖書館信息服務(wù)的創(chuàng)新與發(fā)展，為廣大師生提供方便、快捷、多樣化、深層次的隨時(shí)隨地的信息服務(wù)?！?/p>

　　從“有形”管理轉(zhuǎn)變?yōu)椤盁o(wú)形”管理

　　今年10月初，山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院圖書館又聯(lián)合教務(wù)處，開始開發(fā)教師信息和課程管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)投入運(yùn)行后，教師的課件等教學(xué)過(guò)程資源將全部上網(wǎng)。哪位教師上哪門課程，這些內(nèi)容在網(wǎng)上一覽便知。相關(guān)系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用，使得圖書館的服務(wù)功能得到了拓展和延伸，服務(wù)更加多元化，讓廣大師生能夠跨越空間和時(shí)間上的限制，充分了解和掌握學(xué)院開設(shè)的課程。

　　此外，該院圖書館還自行研發(fā)出機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)，將學(xué)院科研過(guò)程中產(chǎn)生的智力資源和智力資產(chǎn)等無(wú)形資產(chǎn)保存下來(lái)，內(nèi)容包括論文、論著、獲獎(jiǎng)成果、優(yōu)秀畢業(yè)論文、課題及研究報(bào)告、內(nèi)部教學(xué)資源和研究成果、內(nèi)部文獻(xiàn)資源等7項(xiàng)內(nèi)容。

　　從“有形”管理向“無(wú)形”管理轉(zhuǎn)變，從信息管理到知識(shí)管理的轉(zhuǎn)變，山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院圖書館通過(guò)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的實(shí)踐，為高校教學(xué)和科研提供了簡(jiǎn)單便捷的服務(wù)。值得一提的是，無(wú)論是微信服務(wù)平臺(tái)，還是優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源管理系統(tǒng)﹔無(wú)論是教師信息和課程管理系統(tǒng)，還是科研成果資源管理系統(tǒng)，全部是由該院圖書館工作人員獨(dú)立開發(fā)出來(lái)的。

(來(lái)源:中國(guó)教育報(bào))

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