人民網(wǎng)北京8月29日電（王藝錠） 今天下午，教育部在京與北京、上海、江蘇、福建、山東、重慶、四川、甘肅8?。ㄊ校┖炇饘W(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄，旨在推動中央部門和地方政府構(gòu)建上下聯(lián)動、統(tǒng)籌整合、協(xié)同推進(jìn)的學(xué)校美育改革發(fā)展工作機(jī)制。教育部黨組書記、部長陳寶生出席簽署儀式並講話。

陳寶生指出，加強(qiáng)學(xué)校美育工作主要有三個方面的意義?！暗谝唬訌?qiáng)美育是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的需要﹔第二點(diǎn)意義是增強(qiáng)‘四個自信’，即理論自信、道路自信、制度自信和文化自信的需要﹔第三點(diǎn)就是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的需要。”

陳寶生表示，我們今天講的加強(qiáng)學(xué)校美育，是在我國教育事業(yè)有了巨大發(fā)展，同時又面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的歷史階段的美育，更是我們中國特色社會主義初級階段的美育?！耙焉鐣髁x核心價值觀作為學(xué)校美育的靈魂，將其融入到學(xué)校美育的方方面面和各個環(huán)節(jié)﹔要注重公平，開齊開足美育課程，不能落下一個地方，一所學(xué)校﹔要高度重視師資問題，優(yōu)化存量，強(qiáng)化增量，統(tǒng)籌社會資源，統(tǒng)籌部門力量，統(tǒng)籌人才培訓(xùn)，解決師資短缺問題﹔要加強(qiáng)改進(jìn)促進(jìn)美育教育的機(jī)制，探索出一套適合中國現(xiàn)階段學(xué)校美育需要的機(jī)制﹔加強(qiáng)對學(xué)校美育的評價標(biāo)準(zhǔn)研究，引導(dǎo)教育工作更加重視美育?！?/span>

“要認(rèn)識到美育在人的全面發(fā)展過程中所具有的內(nèi)在的力量，認(rèn)識到美育對社會風(fēng)氣所具有的導(dǎo)向作用”，陳寶生最后強(qiáng)調(diào)。

據(jù)悉，為深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)於全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》要求，更好地發(fā)揮地方政府推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展的主體責(zé)任，教育部決定啟動學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄簽署工作，從2016年起分批次與各省（市、區(qū)）簽訂備忘錄。根據(jù)備忘錄內(nèi)容，教育部將在學(xué)校美育綜合改革、美育教育教學(xué)改革、美育教研科研、全國中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地建設(shè)、全國中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)、高校藝術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革、美育國際交流與合作，以及西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣建設(shè)和鄉(xiāng)村美育教師培訓(xùn)等方面予以支持 和傾斜。

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