論壇現(xiàn)場(chǎng)

教育部副部長(zhǎng)林蕙青講話

人民網(wǎng)南寧10月29日電（王藝錠）今天上午，“2016年中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)暨高等教育國(guó)際論壇”在廣西南寧開幕。教育部副部長(zhǎng)林蕙青出席並講話，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)瞿振元作專題報(bào)告，來自國(guó)內(nèi)外的近千名高等教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者圍繞“學(xué)生·教師·課堂：高等教育現(xiàn)代化”的主題進(jìn)行了深入交流。

廣西壯族自治區(qū)副主席黃世勇在致詞中介紹了廣西高等教育的發(fā)展情況。他強(qiáng)調(diào)，廣西高校的辦學(xué)條件穩(wěn)步改善，學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，辦學(xué)特色初步突顯，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，為廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障與智力支持。

教育部副部長(zhǎng)林蕙青就高校人才培養(yǎng)工作作了重要講話。她指出，從全局工作看，我國(guó)高校人才培養(yǎng)工作正在升溫，取得了重要進(jìn)展和成效。主要體現(xiàn)在：學(xué)校把人才培養(yǎng)工作擺在了更加突出重要的位置﹔在重點(diǎn)領(lǐng)域的教學(xué)改革取得明顯進(jìn)展﹔學(xué)校的資源配置、政策支持更多地向人才培養(yǎng)傾斜﹔教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督保障機(jī)制正在完善。

林蕙青同時(shí)指出，就全局來看，人才培養(yǎng)中心地位還不夠牢固，高?！爸乜蒲小⑤p教學(xué)”的問題仍比較突出，對(duì)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)重視還沒完全到位、教師投入還沒完全到位、資源保障也還沒完全到位，人才培養(yǎng)工作仍在爬坡過程中，高校人才培養(yǎng)工作需要繼續(xù)升溫。

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)瞿振元會(huì)長(zhǎng)作了題為“向課堂教學(xué)現(xiàn)代化要質(zhì)量”的主旨報(bào)告。他指出，首先要樹立“以學(xué)生為本、以學(xué)生發(fā)展為中心”的教育理念，把關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校一切工作的核心，要尊重學(xué)生的發(fā)展選擇權(quán)，讓學(xué)生在多樣化的選擇中發(fā)現(xiàn)潛能、發(fā)展特長(zhǎng)、培育創(chuàng)造性﹔其次要構(gòu)建活潑生動(dòng)上進(jìn)的師生學(xué)習(xí)共同體，教師不僅要潛心研究 “怎麼教”，更要重視研究學(xué)生“怎麼學(xué)”、“如何讓學(xué)生學(xué)得好﹔三是要促進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化，必須高度重視教學(xué)方法的革新，要把增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力作為著力方向，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，要重視課堂教學(xué)的價(jià)值導(dǎo)向問題，把“育人”放在首位，積極構(gòu)建促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量保障體系。

西北工業(yè)大學(xué)黨委書記張煒，澳大利亞悉尼科技大學(xué)副校長(zhǎng)雪莉·亞歷山大，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)副校長(zhǎng)楊國(guó)強(qiáng)，美國(guó)印第安納大學(xué)教育學(xué)院教授維克多·博登等國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者分別圍繞論壇主題作專題報(bào)告。

據(jù)悉，高等教育國(guó)際論壇作為中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)一年一度的學(xué)術(shù)盛會(huì)，已經(jīng)堅(jiān)持了十六年，為推動(dòng)我國(guó)高等教育改革發(fā)展、推動(dòng)我國(guó)高等教育領(lǐng)域的國(guó)際交流做出了積極貢獻(xiàn)。 

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