人民網(wǎng)北京8月24日電 （記者孫競(jìng)）近日，國家教材委員會(huì)制定了《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）。國家教材委員會(huì)委員韓震在今天上午舉行的新聞發(fā)布會(huì)上表示，這是把馬克思主義中國化最新成果系統(tǒng)納入各級(jí)各類學(xué)校課程教材，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人的路線圖。

《指南》明確了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義、理論與實(shí)踐貢獻(xiàn)、方法論、理論品格和歷史地位等作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，《指南》特別強(qiáng)調(diào)要把習(xí)近平總書記在地方工作的創(chuàng)新理念、重大實(shí)踐和視察地方、學(xué)校發(fā)表的重要論述等也作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

《指南》明確要求把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想全面融入課程教材，要做到覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各類型各學(xué)段，涵蓋國家、地方和校本課程，融入哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)各學(xué)科，貫穿思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，不同學(xué)段全過程貫通，確保習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在大中小學(xué)課程教材中相互銜接、層層遞進(jìn)。

《指南》遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)循序漸進(jìn)、螺旋上升，按照小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、研究生階段分別提出習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在不同學(xué)段的學(xué)習(xí)要求。小學(xué)重在啟蒙，初中重在感性體驗(yàn)和知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，高中重在實(shí)踐體認(rèn)和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，大學(xué)重在形成理論思維，研究生階段重在深度探究。

課程安排上，《指南》提出，要根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科專業(yè)內(nèi)容，按照系統(tǒng)講述與分領(lǐng)域分專題闡釋相結(jié)合的方式，把握總論與分論、理論與現(xiàn)實(shí)、宏觀與微觀、顯性與隱性的關(guān)系，做到科學(xué)編排、有機(jī)融入、系統(tǒng)展開。

思政課程是進(jìn)課程教材的主渠道和關(guān)鍵課程，集中講述習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程是進(jìn)課程教材的重要渠道和主干課程，按照學(xué)科門類分別提煉了需要重點(diǎn)融入的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求，分專題講述習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。理工農(nóng)醫(yī)等其他課程結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，有機(jī)融入相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)化育人立意和價(jià)值導(dǎo)向。

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