把研究生長(zhǎng)期派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線去！3月22日，教育部官網(wǎng)公布由教育部辦公廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳、中國(guó)科協(xié)辦公廳發(fā)布的《關(guān)於推廣科技小院研究生培養(yǎng)模式 助力鄉(xiāng)村人才振興的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）。《通知》稱，教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國(guó)科協(xié)決定推廣科技小院研究生培養(yǎng)模式，助力鄉(xiāng)村人才振興。

　　研究生扎根鄉(xiāng)村零距離接觸農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

　　何為科技小院研究生培養(yǎng)模式？

　　《通知》指出，科技小院研究生培養(yǎng)模式是指研究生培養(yǎng)單位把研究生長(zhǎng)期派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，在完成理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際問題。這種集人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)於一體的培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了教書與育人、田間與課堂、理論與實(shí)踐、科研與推廣、創(chuàng)新與服務(wù)的緊密結(jié)合，輻射帶動(dòng)全國(guó)涉農(nóng)高校深化研究生培養(yǎng)模式改革，生動(dòng)闡釋了研究生教育培養(yǎng)什麼人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的重大命題。

　　從2009年開始，中國(guó)工程院院士張福鎖就帶領(lǐng)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生，每年300多天扎根農(nóng)村，與農(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng)，零距離接觸農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在一個(gè)又一個(gè)科技小院裡，張福鎖的團(tuán)隊(duì)建立了從種到收解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所有問題的保姆式技術(shù)應(yīng)用方式，而農(nóng)民朋友也從最初的不信任到天不亮就來小院給植物“掛號(hào)”看病，讓科技小院成了遠(yuǎn)近聞名的金字招牌。

　　“在科技小院，逐漸形成一個(gè)政府、企業(yè)、農(nóng)民、科技四位一體的平臺(tái)，不斷創(chuàng)新、不斷應(yīng)用。”張福鎖表示。

　　黨的十八大以來，在教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國(guó)科協(xié)支持下，在中國(guó)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、全國(guó)農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校的直接推動(dòng)下，目前全國(guó)已有30余所涉農(nóng)高校陸續(xù)建立了300多個(gè)科技小院，覆蓋了20多個(gè)?。▍^(qū)、市）。一批科技小院建設(shè)成效顯著、發(fā)展勢(shì)頭良好，得到社會(huì)認(rèn)可與好評(píng)。

　　加速科研成果跨專業(yè)、跨地域的融合

　　在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，專門增加招收三年制“科技小院專業(yè)碩士研究生”，他們有兩年時(shí)間必須待在農(nóng)村一線，結(jié)合實(shí)際完成導(dǎo)師布置的研究任務(wù)。

　　“學(xué)制定為三年，因?yàn)榭紤]到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期比較長(zhǎng)，兩年的周期能夠得到一個(gè)穩(wěn)定的規(guī)律可以借鑒，讓我們把這個(gè)體系更加優(yōu)化?！敝袊?guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院培養(yǎng)處處長(zhǎng)陳范駿介紹。

　　每一個(gè)科技小院並不只是埋頭於自己的研究領(lǐng)域和地域范圍，中國(guó)科協(xié)定期對(duì)科技小院學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)考核，讓這裡的科研成果跨專業(yè)、跨地域融合。

　　“我們是有協(xié)議的，研究生培養(yǎng)有協(xié)議，科研合作也有協(xié)議，大家共享研究成果和科研成果?！敝袊?guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教授劉國(guó)世指出。

　　此次的《通知》明確，每個(gè)科技小院須有1位學(xué)術(shù)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師擔(dān)任首席專家﹔每個(gè)科技小院至少有2名農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生，每年入住時(shí)間不少於120天﹔每個(gè)科技小院須聚焦縣域內(nèi)的一個(gè)主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)，研究該產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的實(shí)際問題。小院的命名格式為省名+縣名+產(chǎn)品名，如河北曲周小麥科技小院。

　　“為更好地發(fā)揮科技小院在人才培養(yǎng)、科技服務(wù)等方面的示范作用，需要進(jìn)一步加大支持力度，擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模，加強(qiáng)規(guī)范管理，精準(zhǔn)服務(wù)‘三農(nóng)’?！锻ㄖ窂?qiáng)調(diào)，推廣科技小院研究生培養(yǎng)模式助力鄉(xiāng)村人才振興的工作目標(biāo)為：深化協(xié)同培養(yǎng)模式、推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、服務(wù)鄉(xiāng)村人才振興。”全國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心首席專家高祥照表示。(本報(bào)記者 馬愛平)

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