人民網(wǎng)北京3月28日電 北京市本輪疫情發(fā)生以來(lái)，不少學(xué)校的孩子們出現(xiàn)因疫情原因居家學(xué)習(xí)的情況，干部教師交流輪崗的作用在線(xiàn)上線(xiàn)下教育教學(xué)中進(jìn)一步凸顯，所帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育資源和學(xué)生的實(shí)際獲得更有獨(dú)特的價(jià)值和意義。

3月22日，海澱進(jìn)校附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)杜春煥老師和海澱進(jìn)校附屬第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉彩昭老師的“雙師課堂”開(kāi)講。本節(jié)課是三年級(jí)語(yǔ)文課《趙州橋》，兩位老師圍繞“促進(jìn)深度互動(dòng)的學(xué)習(xí)任務(wù)”主題，將“爭(zhēng)做小導(dǎo)游”學(xué)習(xí)任務(wù)貫穿課堂始終，引導(dǎo)學(xué)生親歷言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)、抽象出語(yǔ)言規(guī)律，在遷移應(yīng)用中重構(gòu)言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，感悟中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，體會(huì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

海澱進(jìn)修學(xué)校供圖

技術(shù)助力下，兩校師生打破空間限制，如處一地般互動(dòng)交流、展示分享。學(xué)生們積極投入地參與學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽(tīng)彼此，主動(dòng)表達(dá)觀點(diǎn)，熱切地研討交流，高質(zhì)量完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。杜老師在課堂任務(wù)布置、活動(dòng)組織、指導(dǎo)示范方面發(fā)揮主導(dǎo)作用，劉老師及時(shí)地組織、引導(dǎo)、提示和個(gè)性化輔導(dǎo)三小學(xué)生的學(xué)習(xí)，兩位老師協(xié)同教學(xué)，配合默契，通過(guò)教師間的互動(dòng)也感染、帶動(dòng)著學(xué)生之間的互動(dòng)。此外，在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)的拍照上傳展示作品、放大追蹤和學(xué)生特寫(xiě)、多路視頻畫(huà)面的流暢切換等功能也很好支持了兩校師生的交流與分享。

海澱進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)林秀艷說(shuō)：“用這種平臺(tái)，孩子們其實(shí)就是上的同步課堂，1+1直播協(xié)作的同步課堂，最終通過(guò)一個(gè)優(yōu)質(zhì)資源的重新配置，提升課堂效率，最終達(dá)到教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目的。一節(jié)好的雙師課的出現(xiàn)，需要眾籌智慧，把一節(jié)課打磨到專(zhuān)業(yè)化的程度，所以我們把一體化聯(lián)研作為重要的專(zhuān)業(yè)支撐。”

疫情下的雙師課堂，保証孩子線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習(xí)的高質(zhì)量，也成為海澱區(qū)干部教師交流輪崗的一大特色。海澱教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)羅濱介紹：“當(dāng)前義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展有教師流動(dòng)，教師流動(dòng)在海澱，有剛性的流動(dòng)，就是a校的老師到b校去全職任課﹔第二種是柔性的流動(dòng)，柔性的流動(dòng)形式比較多，其中包括雙師課堂，校際聯(lián)研等。我們是希望優(yōu)質(zhì)的師資能夠共享，更多的學(xué)生享受到好老師的課?！?/p>

海澱進(jìn)修學(xué)校供圖

據(jù)了解，作為第二批干部教師交流輪崗的試點(diǎn)區(qū)，海澱區(qū)依托科技賦能，建立了“干部教師交流數(shù)據(jù)分析平臺(tái)”，匯聚了全區(qū)人力資源管理系統(tǒng)教師隊(duì)伍數(shù)據(jù)、學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析，有的放矢按需交流。確定交流對(duì)象后，統(tǒng)籌劃分學(xué)區(qū)內(nèi)，集團(tuán)內(nèi)，大學(xué)附中附小間，跨學(xué)區(qū)、跨教育集團(tuán)等八種交流形式實(shí)施精準(zhǔn)交流輪崗。其中，通過(guò)信息化手段廣泛交流輪崗成為海澱區(qū)一個(gè)特色，通過(guò)“智慧+交流”信息化手段，統(tǒng)籌開(kāi)展“雙師”直播課堂、同步課堂、名師講堂和校際聯(lián)研等線(xiàn)上、線(xiàn)下相結(jié)合的教師交流。

記者了解到，在3月初市教委召開(kāi)的全市教師工作會(huì)上，專(zhuān)門(mén)對(duì)2022年全市干部教師交流輪崗工作進(jìn)行了部署。本學(xué)期，先行試點(diǎn)區(qū)東城和密雲(yún)區(qū)已啟動(dòng)深化新一輪干部教師交流輪崗工作，第二批試點(diǎn)西城區(qū)、朝陽(yáng)區(qū)、海澱區(qū)、大興區(qū)、延慶區(qū)、門(mén)頭溝區(qū)六個(gè)區(qū)試點(diǎn)工作已啟動(dòng)，近萬(wàn)人次的老師通過(guò)不同方式交流輪崗起來(lái)，極大豐富了優(yōu)質(zhì)教育供給。今年暑假，全市所有區(qū)都將啟動(dòng)干部教師交流輪崗工作。

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