進入五月，高考話題逐漸升溫，“強基計劃”的討論熱度隨之居高不下。這項以破解基礎學科領軍人才短缺為目的的甄選培養(yǎng)計劃今年進行到第三年，招生政策和社會認知都在不斷調(diào)整、磨合。2022年各高?！皬娀媱潯闭猩哂心男┳兓坑瓉硎状慰己朔至鞯脑谧x強基班學生呈現(xiàn)出什麼特點？這些變化和現(xiàn)象背后是怎樣的趨勢？記者走訪了相關專家。

1.專業(yè)變化：邊擴展邊收緊，匹配更精準

2022年“強基計劃”試點院校新增了湖南大學、東北大學和西北農(nóng)林科技大學，總數(shù)增加到39所，這意味著原“985計劃”高校全部進入這一計劃，這也使得考生及家長對“強基計劃”未來會擴展到哪些學校產(chǎn)生好奇。

“西北農(nóng)林科技大學‘生物育種’專業(yè)選拔培養(yǎng)未來致力於國家種業(yè)科技發(fā)展和種源安全的拔尖創(chuàng)新人才，為國家重大戰(zhàn)略領域輸送后備人才。”西北農(nóng)林科技大學招生辦公室主任李景星介紹，該?！皬娀媱潯睂W生按照“3+N”本碩博銜接培養(yǎng)，單獨編班，依托國家重點實驗室、未來農(nóng)業(yè)研究院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院等重大科研實踐平臺，實行全程化科研素質(zhì)與創(chuàng)新能力訓練。學校將配備院士、杰出教授等一流師資力量，為學生提供個性化學業(yè)指導和學術引領，全程配套自主科研訓練專項經(jīng)費等獎助計劃。

在院校增加、部分高校招生省份增加的同時，另一個層面的變化同樣值得關注——招生專業(yè)擴大。施行最初，“強基計劃”重點在數(shù)理化生及文史哲等基礎學科，今年，一些高精尖王牌專業(yè)也閃亮登場。比如北京理工大學新增智能無人系統(tǒng)技術專業(yè)、北京航空航天大學新增飛行器動力工程專業(yè)、西北工業(yè)大學新增航空航天類專業(yè)、首度招生的東北大學唯一專業(yè)是自動化……

新增高精尖專業(yè)主要圍繞國家重大戰(zhàn)略部署，聚焦國家發(fā)展重大需求。這並不意味著對基礎學科的要求放鬆，相反是加強了。

北京理工大學招生辦公室主任王浩宇說：“智能無人系統(tǒng)技術專業(yè)圍繞國家重大戰(zhàn)略部署，聚焦智能無人系統(tǒng)的重大需求，培養(yǎng)智能無人系統(tǒng)領域領軍人才。北理工今年的入圍方式更加注重數(shù)學基礎。入圍分=高考文化課成績（不含政策性加分）+高考數(shù)學單科成績×0.2。對於第一類考生（即高考成績優(yōu)異的考生），按分省分專業(yè)招生計劃數(shù)的4倍，依據(jù)入圍分擇優(yōu)入圍學?？己恕兜诙惪忌丛谙嚓P學科領域具有突出才能和表現(xiàn)的考生），可破格入圍學?？己??！?/p>

一方面是擴展，另一方面，高校的一些政策微調(diào)也顯示出“收緊”的跡象。

南京大學、復旦大學和上海交通大學將學校測試時間提前到高考分數(shù)出來之前，高考結(jié)束后即進行學校測試，高考成績出來后按照高考分數(shù)和學校測試的綜合分數(shù)直接錄取。中國人民大學也在高考成績發(fā)布前增加了考生確認並簽訂承諾書的環(huán)節(jié)。這無疑讓部分想根據(jù)高考分數(shù)情況再做決定的學生沒有了“另做打算”的余地。

此外，部分高校設置學校測試合格線，不合格者即淘汰，比如體育測試雖然不計算成績，但是有的高校規(guī)定，如果體能測試不過關，則不被允許參加后面的筆試面試。同時，山東大學、西安交通大學、同濟大學等高校都將入圍比例降低。

2.考生心理：追求“雙保險”的人越來越少

中央民族大學哲學和歷史學兩個專業(yè)2022年“強基計劃”擬招生30人，2021年報名人數(shù)為1691人，預計2022年報名人數(shù)最終會持平或略低於2021年（到截稿日，報名還未結(jié)束）。

中央民族大學招生就業(yè)工作處招生辦公室主任龐建超說：“‘強基計劃’報名火熱之余，考生和家長也趨理智，有志於基礎學科的考生對‘強基計劃’的關注度越來越高?！?/p>

“強基計劃”本意是培養(yǎng)基礎學科人才，但是記者在採訪中了解到，2020年招生之初，確實有部分考生為了進名校追求“雙保險”而報名，結(jié)果高考后分數(shù)夠高，不需要通過“強基計劃”也能進入目標學校，就放棄了該計劃的校內(nèi)測試。

“從2021年招生情況看，確實有部分報名考生高考后改變了主意，這是可以理解的。”龐建超說，“‘強基計劃’是個新事物，其概念和招生培養(yǎng)政策契合國家戰(zhàn)略需求和基礎學科人才成長規(guī)律，但實操過程還在不斷磨合，各種報考參數(shù)還未形成規(guī)律，考生難免游移不定，學校也無法過多承諾。在確認環(huán)節(jié)，學校初篩出了‘強基計劃’的堅定‘粉絲’，一定程度上保障了后續(xù)校測和錄取的精準性，對此，我們應持開放的態(tài)度。”

事實上，2021年，中央民族大學“強基計劃”招生計劃圓滿完成，招生錄取分數(shù)也接近於相應省份普通類專業(yè)錄取分數(shù)線?！翱紤]到錄取過程中的專業(yè)校測成分和強基考生的學習動機等優(yōu)勢，可以確定，生源質(zhì)量較好地滿足了強基專業(yè)因材施教的要求?！饼嫿ǔf。

根據(jù)學生入學情況看，“強基計劃”確實篩選出了適合的學生。

龐建超說：“強基班和普通錄取的同學兩相對比就能發(fā)現(xiàn)，‘強基計劃’在基礎學科領域招生培養(yǎng)的意義已經(jīng)得到了體現(xiàn)，確實招收到了願意為基礎學科長期耕耘、長久付出且有熱情有能力的研究人才?！?/p>

“我們在同任課老師的交流中得知，給強基班的同學上課備課必須更深一些，他們對一些課題的鑽研深度往往超過了老師的預料，比較適合通過PBL（項目制學習）教學模式進行引導和訓練。從這一點上講，強基班的同學確實在基礎學科的研究上起點更高，動力更足。”龐建超說。

3.強基培養(yǎng)：首度考核分流值得關注

今年，“強基計劃”將迎來首屆強基班學生考核分流、開始本碩銜接等關鍵節(jié)點。

“今年首屆強基班同學將迎來第一個考核期，動態(tài)進出機制將產(chǎn)生作用，可能有同學客觀上不適合‘強基計劃’的培養(yǎng)，會被分流出來，也可能有同學主觀上不願意再接受強基模式的培養(yǎng)，想主動分流出來。這樣的考核在碩士和博士階段仍然會有?！饼嫿ǔf。

“強基計劃”錄取后不能轉(zhuǎn)專業(yè)，這並不意味著沒有進出機制，想通過“強基計劃”“高枕無憂”直到讀博並不現(xiàn)實。各高校在制定培養(yǎng)方案的同時，也建立了科學化、多階段的動態(tài)進出機制來強化質(zhì)量保障。

在採訪中，記者了解到，一些考生和家長對“強基計劃”存在誤解，認為該計劃下都是冷門專業(yè)。那麼，基礎學科真的冷門嗎？就業(yè)前景的確不樂觀嗎？

李景星說：“冷與熱並不是一成不變的，會隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、考生對專業(yè)認知了解等情況而變化。對於考生來說，要了解國家戰(zhàn)略、經(jīng)濟社會對人才的需求以及‘強基計劃’招生培養(yǎng)定位，充分認識自己、分析自己，結(jié)合自己的興趣愛好、個性特長及未來職業(yè)規(guī)劃等作出判斷和選擇?！?/p>

小班化、個性化、精英化、國際化、名導師、項目制、本碩博連讀、專項經(jīng)費支持……從各高校的培養(yǎng)方案來看，強基班普遍享受到更優(yōu)的師資配比、更多的科研實踐經(jīng)費、更多樣化的國際交流。

龐建超說：“基礎學科領域的發(fā)展需要不同角色的人才，既需要學術型的專家學者研究員，也需要懂基礎學科能做好頂層設計的管理層。所以，從廣義上看，‘強基計劃’培養(yǎng)的畢業(yè)生應該是多樣化的，既能承擔基礎學科研究的任務，也能在一些非研究崗位為基礎學科的發(fā)展作出貢獻。”

未來“強基計劃”專業(yè)學生培養(yǎng)應注意哪些方面？“自然科學基礎領域應注重高精尖、卡脖子技術的研究，而文史哲基礎領域高級人才的培養(yǎng)要目標先行。”龐建超介紹，“目標先行指的是盡早確定人才培養(yǎng)目標，並對應到國家實際需要的科研項目中，打消強基人才對去路的疑慮?！?/p>

（本報記者 李玉蘭）

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