- 首頁(yè)
- 舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
- 多語(yǔ)言
- 合作網(wǎng)站


- 登錄
留學(xué)生選擇間隔年的得與失
間隔年是指學(xué)生在升學(xué)或畢業(yè)后,並不急於開(kāi)始下一階段的學(xué)業(yè)或踏入社會(huì)工作,而是休整一段時(shí)間。有的學(xué)生會(huì)去游學(xué)旅行,或者做義工、志願(yuàn)者工作,在這段時(shí)期逐步思考並明確自己下一階段的人生規(guī)劃。
——編 者
直譯自英語(yǔ)“gap year”的間隔年,如今在國(guó)內(nèi)不再是陌生概念。在這個(gè)人生“緩沖器”中,有的學(xué)生增進(jìn)了對(duì)自己的了解,摸清了自身興趣所在﹔也有的學(xué)生認(rèn)為,“緩沖”過(guò)后好像一切都沒(méi)有改變。何去何從,或許取決於單純休整與自我提升間的平衡。
“慢就是快”
汪鑫(化名)曾就讀於美國(guó)明德學(xué)院,面對(duì)畢業(yè)時(shí)人生十字路口的諸多選擇,他感到有些迷惑?!耙恢币詠?lái)像是被‘推著走’,每一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都有必須要完成的任務(wù),畢業(yè)的時(shí)候,我的感覺(jué)就像任務(wù)剛完成而又要開(kāi)始下一個(gè)任務(wù)了。最主要的是,其實(shí)我確實(shí)不知道自己最想走的路到底是哪條?!?/p>
父母希望汪鑫繼續(xù)深造,那時(shí)他也已手握兩個(gè)不錯(cuò)大學(xué)的錄取通知書(shū),身邊的中國(guó)留學(xué)生選擇工作的也不在少數(shù)。他隱隱覺(jué)得自己對(duì)深耕學(xué)術(shù)並沒(méi)有很大興趣,大三時(shí),他曾與身邊幾個(gè)朋友合伙創(chuàng)業(yè),主攻方向是留學(xué)服務(wù),生意一度紅火。但當(dāng)所有選擇都擺在面前、隻能從中擇一的時(shí)候,他拿不定主意了。
這也是汪鑫最終決定休整一段時(shí)間的原因,他需要時(shí)間自我調(diào)整和思考。
對(duì)於許多學(xué)生而言,可以利用間隔年體驗(yàn)不同的生活方式,豐富人生閱歷。在這3-12個(gè)月不等的時(shí)間裡,“慢就是快”是藏於其中的內(nèi)在邏輯。
“如果我沒(méi)搞清楚某個(gè)方向是不是自己真正喜歡的,當(dāng)越走越遠(yuǎn),想要回頭選擇另一條路時(shí),難度就會(huì)越大?!蓖赧握f(shuō)。
畢業(yè)於美國(guó)加州大學(xué)聖地亞哥分校的鬆裴在回國(guó)后並沒(méi)有按原先計(jì)劃走入職場(chǎng),與汪鑫相似的是,她同樣沒(méi)想好自己到底喜歡做什麼。間隔年裡,她終於有時(shí)間去完成自己一直未成行的旅行計(jì)劃,去了20幾個(gè)國(guó)家,一路上認(rèn)識(shí)了不少有趣的朋友?;貒?guó)后,她參與自己同學(xué)創(chuàng)辦的公益組織,前往陝西支教兩個(gè)月。一直在路上,鬆裴終於意識(shí)到自己真正的興趣所在,2019年,她入職一家制定個(gè)性化旅行的公司,“讓更多人在這裡找到屬於他們自己的‘詩(shī)與遠(yuǎn)方’?!?/p>
得失幾何
間隔年裡,汪鑫雖然人在美國(guó),但一直密切關(guān)注著自己國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展。那段時(shí)間,他愛(ài)上了健身和下廚,閱讀各類(lèi)書(shū)籍,還養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣?!昂闷嫘尿?qū)使我哪方面的知識(shí)都想涉獵,但學(xué)術(shù)卻不同,需要圍繞一個(gè)方面不斷做專(zhuān)、做深,需要坐得住冷板凳。能堅(jiān)持下去的人確實(shí)了不起,但我意識(shí)到自己的確不適合搞學(xué)術(shù)?!?個(gè)月后,帶著繼續(xù)創(chuàng)業(yè)的想法,汪鑫回到了杭州。
也有一些海外學(xué)子選擇間隔年並非主動(dòng),而是無(wú)奈之舉。他們中有的是因?yàn)楹M庠盒.厴I(yè)時(shí)間與國(guó)內(nèi)主要求職階段存在“時(shí)間差”,因而沒(méi)有找到滿(mǎn)意的工作﹔有的則因?yàn)槲幢蛔约旱哪繕?biāo)院校錄取,想要通過(guò)一年時(shí)間豐富自身經(jīng)歷、提高語(yǔ)言水平,在來(lái)年的留學(xué)申請(qǐng)中獲得目標(biāo)院校青睞。
留英回國(guó)的李可便是后者。但遺憾的是,第二年申請(qǐng)時(shí),她再次與自己的理想院校倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院失之交臂。“錄取我的學(xué)校跟我第一年拿到的offer相差不大,會(huì)覺(jué)得耽誤了這一年時(shí)間多少有點(diǎn)可惜?!比欢?,李可也並不后悔當(dāng)時(shí)的選擇,“我所就讀的傳媒專(zhuān)業(yè)對(duì)語(yǔ)言水平要求很高。間隔年裡我在語(yǔ)言方面下了苦功,使得入學(xué)后聽(tīng)課、寫(xiě)論文都能應(yīng)對(duì)自如,比我大四時(shí)強(qiáng)了不少。”
“不少人問(wèn)過(guò)我‘間隔年會(huì)浪費(fèi)時(shí)間嗎’,其實(shí)這種問(wèn)題永遠(yuǎn)不會(huì)有單一的答案。我身邊的確有朋友回國(guó)后就是在家賦閑幾個(gè)月,什麼事也沒(méi)做,該解決的問(wèn)題一直都在。間隔年不是‘逃避年’,更不是漫無(wú)目的地消耗時(shí)間。”鬆裴最后強(qiáng)調(diào)說(shuō)。
分享讓更多人看到
熱門(mén)排行
- 1職教法首次大修 實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育從層次到類(lèi)…
- 2在復(fù)興偉業(yè)中書(shū)寫(xiě)青春榮光
- 3勞動(dòng)課應(yīng)該這樣上——專(zhuān)訪(fǎng)教育部義務(wù)教育…
- 4疫情之后,教育應(yīng)如何轉(zhuǎn)型
- 5唱響新時(shí)代的青春之歌
- 6讓億萬(wàn)孩子在接受教育的過(guò)程中成長(zhǎng)進(jìn)步(…
- 7以信息化推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展
- 8砥礪奮進(jìn)助力發(fā)展 百年征程再綻芳華
- 9《周易》:卜筮之書(shū) 該怎麼解?
- 10傳播中國(guó)文化 不負(fù)青春年華



























第一時(shí)間為您推送權(quán)威資訊
報(bào)道全球 傳播中國(guó)
關(guān)注人民網(wǎng),傳播正能量