一到暑假，江蘇省泗陽縣臨河鎮(zhèn)雲(yún)渡村70歲的退休教師付大中就忙碌了起來。他一手創(chuàng)辦的“留守兒童之家”又開班了，附近幾個村的留守兒童都可以到這裡免費上課，孩子們跟著付大中練習書法、唱歌、背古詩……

這些事付大中已經(jīng)堅持9年了?！皝磉@裡的多數(shù)是留守兒童，放了暑假，孩子跟著爺爺奶奶，在外打工的父母也不放心。讓他們多學一點知識，就是我堅持下來的動力?！备洞笾薪榻B，以前這個“留守兒童之家”是辦在自己家的，現(xiàn)在村裡借出了專門的場地，讓更多的孩子來這裡學習。

2013年，付大中從臨河鎮(zhèn)雲(yún)渡小學退休后，以鄉(xiāng)賢的身份加入村裡的“小村監(jiān)事會”，每天都要到村委會協(xié)助村支兩委做些力所能及的工作。一次暑假期間，他發(fā)現(xiàn)有部分留守兒童整天在河邊玩耍，不僅耽誤學業(yè)，而且存在很大的安全隱患。

“村裡很多孩子由於父母常年在外務(wù)工，管束不到位，不好好教育引導(dǎo)，很可能成為‘問題孩子’。”付大中對此很是擔憂。隨后，他開始對全村留守兒童進行調(diào)查統(tǒng)計，一有空就挨家挨戶走訪，了解孩子學習、生活情況，有時遇到家中無人，就跑第二趟、第三趟……

經(jīng)過調(diào)查走訪，付大中初步統(tǒng)計全村共有留守兒童50多名，且多為爺爺奶奶帶著他們讀書，沒有能力輔導(dǎo)。於是，他利用自家的前屋，辦起“留守兒童之家”。

“留守兒童之家”成立以后，付大中為每位留守兒童建立了專門的聯(lián)系卡，孩子家長姓名、聯(lián)系方式，所讀的學校、年級、班主任，以及孩子的表現(xiàn)、性格等信息一應(yīng)俱全。

同時，對每個節(jié)假日的作息時間、課程內(nèi)容等，付大中也都做了細致規(guī)劃?！斑@些孩子父母不在身邊，缺少親情，我想讓他們得到這個年齡應(yīng)該得到的那份關(guān)愛?！?/p>

每逢暑假，他的家就成了一個小型的“留守兒童俱樂部”。附近村子的留守兒童也慕名而來，2個、10個、20個……付大中家顯得越來越小，越來越擁擠。

為此，雲(yún)渡村村委會了解情況后，把付大中的“留守兒童之家”搬到了雲(yún)渡村新時代文明實踐站二樓。臨河鎮(zhèn)人民政府配備了新的桌凳，增訂了一些報刊，送來了部分學習用品。

地方變寬敞了，學生增多了，付大中每天最開心的事就是跟孩子們一起學習、一起進步。

除了學習知識，付大中還會帶領(lǐng)孩子們?nèi)サ胤搅沂磕咕拺严攘?，接受革命傳統(tǒng)教育﹔到雲(yún)渡桃雕傳習所，請?zhí)业駧煾抵v解雲(yún)渡桃雕歷史，了解雲(yún)渡桃雕傳承發(fā)展歷程﹔利用道德講堂，帶領(lǐng)孩子們學模范、誦經(jīng)典，做好事、揚美德，通過身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，培養(yǎng)孩子們助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻的品質(zhì)。(劉林 王勇)

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