人民網(wǎng)北京9月14日電 （記者郝孟佳）據(jù)教育部網(wǎng)站消息，近日，國務院學位委員會、教育部印發(fā)了《研究生教育學科專業(yè)目錄（2022年）》（以下簡稱新版目錄）和《研究生教育學科專業(yè)目錄管理辦法》。據(jù)了解，新版目錄將於2023年啟用，包括14個門類，共有一級學科117個，博士專業(yè)學位類別36個，碩士專業(yè)學位類別31個。

相關(guān)負責人表示，新版目錄體現(xiàn)了優(yōu)化發(fā)展專業(yè)學位、支撐行業(yè)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。所有門類下均設(shè)置了專業(yè)學位。加強了對科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域的學科支撐。新設(shè)智能科學與技術(shù)、遙感科學與技術(shù)、納米科學與工程、水土保持與荒漠化防治學、法醫(yī)學等一級學科或交叉學科，並對部分一級學科進行更名。更好地服務國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的需要。新設(shè)中共黨史黨建學、紀檢監(jiān)察學、區(qū)域國別學等一級學科或交叉學科。加強對弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學科專業(yè)支撐。根據(jù)藝術(shù)類人才培養(yǎng)的特點，重點對藝術(shù)學門類下一級學科及專業(yè)學位類別設(shè)置進行了調(diào)整優(yōu)化。進一步推進分類培養(yǎng)。

據(jù)相關(guān)負責人介紹，本次修訂工作的改革舉措主要是構(gòu)建“目錄+清單”（研究生教育學科專業(yè)目錄+急需學科專業(yè)引導發(fā)展清單）的學科專業(yè)建設(shè)管理新模式。學術(shù)學位與專業(yè)學位並重，改變過去專業(yè)學位類別目錄是學科目錄附表的呈現(xiàn)方式，把兩個單子“並表”，將主要知識基礎(chǔ)相近的一級學科和專業(yè)學位類別統(tǒng)籌歸入相應學科門類，凸顯兩種類型人才培養(yǎng)同等重要，進一步強化了兩類人才的培養(yǎng)均須把創(chuàng)新能力擺在突出位置的要求。同時，加強對自主設(shè)置學科專業(yè)監(jiān)管，不能保証建設(shè)質(zhì)量的堅決予以退出。

在談到學科專業(yè)設(shè)置管理機制有哪些重大變化時，相關(guān)負責人表示，學科專業(yè)設(shè)置與管理將實行放權(quán)與規(guī)范並進的目錄管理新機制。一是將研究生教育學科專業(yè)體系分為學科門類、一級學科與專業(yè)學位類別、二級學科與專業(yè)領(lǐng)域三個層級，統(tǒng)籌設(shè)置、調(diào)整與管理工作。

二是堅持高起點設(shè)置，高標準培育，一級學科和專業(yè)學位類別設(shè)置實行先探索試點、成熟后再進目錄的放管結(jié)合新機制。

三是對學科門類的設(shè)置與調(diào)整、一級學科和專業(yè)學位類別的命名規(guī)則、編碼規(guī)則、設(shè)置條件、設(shè)置程序、編入目錄等作出明確規(guī)定。

四是縮短目錄調(diào)整周期。學科門類、一級學科和專業(yè)學位類別的修訂周期縮短為5年，學位授予單位自主設(shè)置的二級學科和專業(yè)領(lǐng)域每年定期統(tǒng)計發(fā)布。

五是建立了調(diào)整退出機制。規(guī)定了學科門類的調(diào)整程序、試點設(shè)置一級學科和專業(yè)學位類別的撤銷程序、一級學科和專業(yè)學位類別退出目錄的程序和要求。

據(jù)悉，根據(jù)學生備考和招生工作實際，今年下半年啟動的研究生招生工作仍按2011版目錄執(zhí)行，2023年下半年啟動的新一輪研究生招生工作將按照新版目錄執(zhí)行。2022年的學位授權(quán)點動態(tài)調(diào)整、學位授權(quán)自主審核工作仍按2011版目錄執(zhí)行，2023年學位授權(quán)點動態(tài)調(diào)整、學位授權(quán)自主審核工作及新一輪學位授權(quán)審核工作將依據(jù)新版目錄開展。

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