利茲大學(xué)校園。

　　在利茲讀研的時光，大都是在圖書館度過的。

　　這所興建於維多利亞時代的大學(xué)，與其他五所“紅磚大學(xué)”一樣，坐落在以工業(yè)革命而聞名的城市市區(qū)。與傳統(tǒng)的英式大學(xué)鐘愛小鎮(zhèn)風(fēng)光不同，利茲大學(xué)可謂“大隱隱於市”。

　　與其說在這裡讀書是鬧中取靜，倒不如講是別有洞天的圖書館將我們帶入了“世外桃源”。在利茲大學(xué)，學(xué)生常去的圖書館主要有兩座，一座是布拉澤頓圖書館、另一座是愛德華·博伊爾圖書館。布拉澤頓圖書館是利茲大學(xué)歷史最為悠久的圖書館，有著與大英博物館相仿的圓頂。在圖書館入口上方，是利茲大學(xué)的?；蘸鸵痪淅∥男Ｓ?xùn)“et augebitur scientia”，意為“知識將會增長”。愛德華·博伊爾圖書館則修建於上世紀70年代，建筑外觀與校內(nèi)其他教學(xué)樓並無明顯差異，這棟建筑的每一層樓都有很多大窗戶，若是閱讀時抬頭一瞥，窗外雲(yún)卷雲(yún)舒盡收眼底，也是一件美事。

　　有時我坐在圖書館裡，會在覽景時脫口而出幾句中國詩詞。甚至有那麼一剎那，忘記了自己還身在異國。這是一種非常復(fù)雜的情緒，讓我仿佛讀懂了利茲大學(xué)副校長余海歲教授——一位來英30余年的詩人——筆下的詩句。他寫道：“天邊游子，心中反復(fù)吟唱鄉(xiāng)愁永恆的歌謠。”

　　在圖書館裡，除了完成日常功課與畢業(yè)論文的撰寫，我還閱讀了不少社會學(xué)家的著作，安東尼·吉登斯就是其中之一。身處英國，研讀一位英國社會學(xué)家的作品，或許會感觸更深。我覺得，在英國讀英國思想家，對其很多理論與觀點更能做到“與作者對話”。畢竟，思想從來不會憑空產(chǎn)生，是搭建在一草一木、一磚一瓦之上的。

　　盡管利茲已是英國第三大城市，但生活方式與現(xiàn)代科技的聯(lián)系卻遠不及我國小城。緩慢的城際火車、隻能現(xiàn)金支付的小店、繳納電費需要排長隊……剛來的一兩個月，習(xí)慣了現(xiàn)代快節(jié)奏生活的我對當?shù)氐摹奥掏獭焙懿贿m應(yīng)。

　　不過，吉登斯的著作讓我慢慢理解了當?shù)剡@種生活方式，也陷入了思考。在他看來，現(xiàn)代性也在逐漸改變著原有社會秩序的軌道，改變著人們的日常生活?？萍紟砹吮憷?，但或許也帶走了一些“慢時光”背后的趣味和人情味吧。

　　從學(xué)生宿舍到愛德華·博伊爾圖書館大約隻需步行七八分鐘。除了起居，我一天的生活與學(xué)習(xí)是從圖書館開啟的。印象最深的是，到圖書館第一件事是拿著印有?；盏谋樱陂T口接上滿滿一杯的本地紅茶。有時候看書著了迷，一杯還沒有飲完就到了中午。

　　英國人的午餐比較隨意，從家裡帶份便當或在便利店買塊三明治是最常見的。圖書館的研討室會在中午的時候舉辦一些講座，來自世界各地到利茲大學(xué)訪學(xué)的學(xué)者們在中午這短短一個小時內(nèi)展示他們的學(xué)術(shù)成果。這些研討室就成了我最常光顧的“午餐食堂”。啃著三明治，享受著精神食糧，至今仍舊回味無窮。

　　利茲的緯度較高，冬日下午四點就一片漆黑了。夜晚吹著寒風(fēng)，回宿舍的路上，隻要一回首，圖書館的光亮永遠在那裡。

　?。ㄗ髡叽T士畢業(yè)於英國利茲大學(xué)）

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