不久前，教育部發(fā)布關(guān)於面向中小學(xué)生違規(guī)競賽問題查處情況的通報(bào)?！皧W林匹克英語大賽”“希望數(shù)學(xué)”“JEA China”等“榜上有名”。據(jù)通報(bào)，相關(guān)競賽活動(dòng)違反了《面向中小學(xué)生的全國性競賽活動(dòng)管理辦法》，已被依法依規(guī)取締。

　　2018年以來，教育部持續(xù)規(guī)范面向中小學(xué)生的全國性競賽活動(dòng)，印發(fā)了相關(guān)管理辦法，對此類競賽進(jìn)行嚴(yán)格管理。此后更是連續(xù)4年公布競賽“白名單”，嚴(yán)格落實(shí)合規(guī)競賽“清單制”“年審制”，向社會(huì)傳遞了減負(fù)的政策導(dǎo)向。如此治理之下，“虛胖”的中小學(xué)競賽“瘦身”了，相關(guān)市場清朗了，其效應(yīng)也已逐步傳導(dǎo)至家庭及社會(huì)教育等環(huán)節(jié)。

　　根據(jù)相關(guān)管理規(guī)定，競賽組織主體應(yīng)為在中央編辦、民政部登記注冊的正式機(jī)構(gòu)，而此次通報(bào)中的競賽主辦方打著各種“組委會(huì)”的旗號(hào)辦賽，實(shí)則為企業(yè)幕后操刀，根本就不具備組織競賽的資格，相關(guān)競賽也並未列入最新的合規(guī)競賽“白名單”。取締這些違規(guī)競賽，有效保護(hù)了學(xué)生和家長的權(quán)益，也維護(hù)了競賽領(lǐng)域秩序。

　　應(yīng)當(dāng)看到，一些中小學(xué)生及其家長熱衷於參賽是出於興趣，更多人還是為了拿獎(jiǎng)，以便在升學(xué)和評優(yōu)中獲得優(yōu)勢。這給了違規(guī)競賽可乘之機(jī)，一些山寨賽事的組織者和搭車的商家賺得盆滿缽滿，學(xué)生和家長卻白白投入大量時(shí)間和金錢。違規(guī)競賽不僅加重了家長和學(xué)生負(fù)擔(dān)，也引發(fā)了社會(huì)焦慮。

　　這提示我們，要進(jìn)一步加強(qiáng)對違規(guī)競賽的監(jiān)管和懲處，同時(shí)也要監(jiān)督學(xué)校嚴(yán)守相關(guān)規(guī)定，不將競賽成績作為影響錄取的重要因素。從長遠(yuǎn)來看，則需要加快探索並形成多元化的人才評價(jià)體系，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育質(zhì)量均衡，消除因升學(xué)而產(chǎn)生的競賽需求。讓競賽回歸興趣愛好的屬性，讓家長不再盲目焦慮，才能真正為孩子減負(fù)，幫助他們健康成長。

　?。ㄕ幾浴豆饷魅請?bào)》，原題為《中小學(xué)競賽仍需清熱降火》）

　　《 人民日報(bào) 》（ 2022年11月25日 05 版）

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