人民網(wǎng)北京5月17日電 在第十二個全國學前教育宣傳月來臨之際，人民網(wǎng)教育頻道日前舉辦了以“以評促建，加快建設高質(zhì)量學前教育體系”為主題的2023年首期“教育思享匯”沙龍活動。來自學前教育領域的多位專家學者與一線園長們圍繞幼兒園保育教育實踐中的熱點問題分享經(jīng)驗、展開研討，共話學前教育高質(zhì)量發(fā)展。

“教育思享匯”沙龍活動現(xiàn)場

去年，教育部印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》（以下簡稱《評估指南》），明確要求要以堅持正確方向、堅持兒童為本、堅持科學評估、堅持以評促建為基本原則，同時在評估方式上要注重過程評估、強化自我評估、聚焦班級觀察。

北京師范大學教授、學前教育發(fā)展研究院院長霍力巖指出，“以評促建”是建設新時代中國式高質(zhì)量學前教育體系的重要抓手，“評”是為了“建”，教師要好好琢磨“以評促建”的指標體系和真實的情境與樣態(tài)?！霸u”要到深處，聚焦過程評價，聚焦班級評價，並將過程環(huán)節(jié)化，環(huán)節(jié)策略化?！敖ā币涞綄嵦帲寧熡谆?、幼幼互動、幼物互動、家園社共育落到實處，讓高質(zhì)量評價體系有內(nèi)涵。同時，在注重過程質(zhì)量時，不能忘了價值質(zhì)量。要堅持正確方向和價值取向，推動樹立科學保育教育理念，全面提高幼兒園保育教育水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎。

北京市第五幼兒園園長鄒平認為，高質(zhì)量發(fā)展是學前教育發(fā)展新階段的根本訴求，也是回應人民群眾對優(yōu)質(zhì)均衡教育需求的現(xiàn)實路徑。她提出，《評估指南》的出臺，推動幼兒園質(zhì)量評估由“重他評”轉(zhuǎn)向“重自評”﹔引導幼兒園保教質(zhì)量評估方式由外延轉(zhuǎn)向內(nèi)生﹔引導教師的觀察對象從隨機轉(zhuǎn)向追蹤。其中，最突出的要點，是注重教師的參與，放手教師自評，培養(yǎng)教師評估意識，培養(yǎng)教師反思能力。鄒平介紹，五幼的教師採取了“10+1+全體”的觀察方法，即每周觀察10名兒童，並追隨觀察一個孩子。這樣，老師們在一個月裡能觀察到40個孩子，實現(xiàn)了既有重點觀察，又有追隨式觀察，還有覆蓋性全體的觀察。

北京市第一幼兒園園長彭迎春介紹了提升師幼互動質(zhì)量的具體實踐，包括帶領教師開展“創(chuàng)意評估半小時”趣味活動、鼓勵老師相互挖掘亮點、給予教師切實可行的支持策略等。她談到，要著眼於教育現(xiàn)場，通過生活能力階梯培養(yǎng)、環(huán)節(jié)活動開發(fā)利用、語言示范促進表達、生活問題共同思考四大行動路徑強化對幼兒的教育支持。

北京市大興區(qū)第七幼兒園園長趙旭瑩從“科學觀察”“有效評價”“精準施策”三方面對科學評估的經(jīng)驗進行了梳理。她認為，科學觀察兒童首先要站在兒童視角，尊重兒童的成長特點和發(fā)展規(guī)律。其次，教師既要在充分觀察后對幼兒進行有效評價，也要支持孩子主動學習。她指出，過程性質(zhì)量評價融入在幼兒日常生活中、教師日常教育活動中以及幼兒園管理過程中?！敖處熞幸浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛，隨時觀察記錄幼兒，促進幼兒身心和諧健康成長?！?/p>

“我們在評估中應該激發(fā)園所的內(nèi)在動力，堅持科學多元的評價體系，做好日常教研工作，引領一線園長和教師走向?qū)I(yè)化評價道路?！北本┦蟹可絽^(qū)竇店鎮(zhèn)中心幼兒園園長王東芳介紹，她曾參與一項“玩具探究”教研活動，並將學到的“主動做—有點難—動腦子—過關卡—做成了—帶回家”六步法帶回園所實踐，有效提高了園所的保教活動質(zhì)量。

北京市密雲(yún)區(qū)教師研修學院副院長許靜介紹了密雲(yún)區(qū)貫徹落實《評估指南》的具體方法。“首先是繪藍圖、定目標﹔其次是重引領、學起來，堅持‘研究指導，服務引領’八字工作原則，開展市區(qū)園三級培訓活動，轉(zhuǎn)變評估視角，助推園所發(fā)展﹔再次是重實踐、做起來，教師要以兒童為導向，開展優(yōu)秀園本教育﹔最后是搭平臺、活起來，邀請專家、園長開展園際活動，實現(xiàn)學習資源的跨區(qū)域流動，促進不同能力的教師教學相長，共同進步?！痹S靜說。

北京市門頭溝區(qū)教育研修學院學前研修中心主任何苗介紹，門頭溝區(qū)在教研過程中轉(zhuǎn)變“重結果、輕過程”的導向，在教研方式上，邀請高校的專家團隊做全區(qū)抽樣評估，通過外部評估來促進自評，針對評估結果評估分析反饋會，制定保育教育質(zhì)量提升工作方案。“期望能讓老師靜下心來，讓專家走到園裡、讓園長走進班裡的時候認真觀察和傾聽幼兒、尊重幼兒，轉(zhuǎn)變評價方式，注重過程質(zhì)量的提升。”

作為人民網(wǎng)教育頻道的品牌欄目，“教育思享匯”沙龍自2019年創(chuàng)辦以來，重點聚焦義務教育和學前教育熱點、在線教育未來發(fā)展等話題，邀請了多位教育部門相關負責人、學校領導及教師、業(yè)界代表進行深入解讀和交流對話。未來，沙龍還將聚合行業(yè)專家資源，發(fā)揮教育垂直領域智庫作用，發(fā)揮全媒體平臺傳播優(yōu)勢，持續(xù)探索“新聞+政務+服務”模式。

分享讓更多人看到