不同主題的特色課程、模擬小法庭……當(dāng)網(wǎng)絡(luò)普法走進(jìn)校園，如何才能激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法治的興趣，讓法治的種子在他們心中生根發(fā)芽？2023年“全國網(wǎng)絡(luò)普法行·四川站”活動11日走進(jìn)成都天府第四中學(xué)校(以下簡稱“天府四中”)，在這所充滿朝氣的學(xué)校內(nèi)尋找答案。

天府四中。 黃鈺涵 攝

面對中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律意識薄弱、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)知識碎片化等問題，天府四中創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)普法路徑，形成了“天四e時(shí)代”的網(wǎng)絡(luò)普法教育課程，引導(dǎo)學(xué)生尊法、學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)法治水平。

天府四中的音樂廳內(nèi)，“天四e時(shí)代”網(wǎng)絡(luò)法治教育10月特色課程正在這裡開展?！罢谂e辦的是特色課程《身心健康最重要，虛擬空間莫沉迷》?！惫ぷ魅藛T說道，在不同月份還會開展不同主題的網(wǎng)絡(luò)法治特色課程。

正在開展的網(wǎng)絡(luò)法治教育特色課程。黃鈺涵 攝

據(jù)悉，天府四中“天四e時(shí)代”網(wǎng)絡(luò)法治教育和國家課程相結(jié)合，從教師、學(xué)生、家長、社會四個(gè)主體出發(fā)，從四大板塊建構(gòu)和完善網(wǎng)絡(luò)普法教育。

一張網(wǎng)絡(luò)法治宣傳海報(bào)、一周網(wǎng)絡(luò)法治教育主題活動、一次網(wǎng)絡(luò)法治主題班會、一次網(wǎng)絡(luò)法治宣誓呼號儀式、一個(gè)網(wǎng)絡(luò)法治宣傳VLOG，觀看一段網(wǎng)絡(luò)法治宣傳視頻……通過特色的“六個(gè)一”網(wǎng)絡(luò)法治德育活動，天府四中不斷激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法治的興趣，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)、養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

來到天府書院，正在舉行的模擬小法庭吸引了記者的目光。天府四中教師鄧?yán)蠋煾嬖V記者：“這樣的活動以一種現(xiàn)場感、還原感，讓同學(xué)們能夠真實(shí)感受到法庭的樣態(tài)，真正讓他們感受到法庭背后所彰顯的正義與平等?！?/p>

正在舉行的模擬小法庭。 黃鈺涵 攝

通過真實(shí)案例、現(xiàn)場互動、親身參與，學(xué)生可以在模擬小法庭上不斷提升對網(wǎng)絡(luò)法治法律條文的認(rèn)識?！斑@次小法庭結(jié)束后，同學(xué)們會有很多問號，肯定也會有很多收獲?！编?yán)蠋熣f。

道路旁、走廊上、課程中……天府四中的校園內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)普法元素隨處可見。網(wǎng)絡(luò)普法正在融入校園的每個(gè)空間，讓法治的種子在學(xué)生們的心中生根發(fā)芽，為他們的健康成長保駕護(hù)航。(記者 黃鈺涵)

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