前不久，在巍峨的秦嶺山下，莊嚴(yán)的中國國家版本館西安分館前，來自大中小不同學(xué)段的6位思政課老師圍繞“堅定文化自信 賡續(xù)中華文脈”同一主題進(jìn)行授課?！爸v好思政課，不僅要立足課堂，還應(yīng)善用社會大課堂，發(fā)揮好各類場館資源的育人功能?！标勎鲙煼洞髮W(xué)黨委副書記羅永輝表示。

　　 陝西師范大學(xué)作為教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體牽頭高校，緊扣一體化建設(shè)主題主線，圍繞“堅定文化自信 賡續(xù)中華文脈”同一主題，採取“同課異構(gòu)”的方式，依托中國國家版本館西安分館，面向全學(xué)段學(xué)生精心設(shè)計打磨了6堂場館裡的思政課，全面體現(xiàn)了循序漸進(jìn)、螺旋上升的大中小學(xué)一體化思政課建設(shè)理念，切實提升了思政課教學(xué)的針對性、實效性。

　　 借助中國國家版本館西安分館內(nèi)豐富的版本資源，陝西師范大學(xué)附屬小學(xué)思政課教師楊瑞瑩為小學(xué)三年級學(xué)生設(shè)計了“品讀版本資源 感悟文字魅力”的教學(xué)專題，積極引導(dǎo)學(xué)生理解漢字形體與表達(dá)意義之間的緊密聯(lián)系，品味其中深厚的文化底蘊(yùn)，並通過講述鑒真東渡的歷史典故，讓學(xué)生認(rèn)識到中華文化在世界文化中的重要影響。

　　 “品讀版本中國 賡續(xù)文化血脈”是西安市曲江第一中學(xué)思政課教師李善婷為初中學(xué)生設(shè)計的教學(xué)專題，她從版本館內(nèi)收藏的一本《新華字典》出發(fā)，帶同學(xué)們一起見証中國文化的源遠(yuǎn)流長，體悟中華文明的博大精深，感受不同版本背后的文脈傳承。

　　 高中學(xué)段課程“以文化自信奏時代強(qiáng)音”的設(shè)計者是來自陝西師范大學(xué)附屬中學(xué)政治教研組的教師馮晨，他通過對館內(nèi)“中華文化經(jīng)典版本展”的講解，以及最后集體宣誓的方式，引導(dǎo)同學(xué)們增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣。

　　 延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長張瑩和安康市石泉縣職業(yè)技術(shù)教育中心副校長葉衛(wèi)軍結(jié)合職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，分別以“增強(qiáng)歷史素養(yǎng) 勇?lián)幕姑薄昂霌P(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 傳承大國工匠精神”為教學(xué)專題，通過生動的案例講解，詮釋了執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神，激勵學(xué)生在未來工作中用好職業(yè)技能和專業(yè)特長，爭做新時代大國工匠。

　　 作為本科學(xué)段課程的設(shè)計者，陝西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長殷一博結(jié)合高校思想政治理論課相關(guān)內(nèi)容，精心設(shè)計了“堅定文化自信 建設(shè)文化強(qiáng)國”的教學(xué)專題，以“如何對待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等學(xué)生關(guān)心的問題為切入點(diǎn)，深入闡明了推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的重要意義，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培根鑄魂，筑牢學(xué)生文化自信之基。

　　 作為教育部大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會首批推薦的10套示范資源之一，陝西“堅定文化自信 賡續(xù)中華文脈”大中小學(xué)思政課一體化示范資源已上線國家智慧教育公共服務(wù)平臺。

　　 2023年以來，陝西師范大學(xué)已在省內(nèi)外設(shè)立38個大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)基地，並組織優(yōu)秀師資力量赴雲(yún)南省紅河州金水河國門小學(xué)、貴州省沿河土家族自治縣第三高級中學(xué)、寶雞市鳳縣中學(xué)等基地校聯(lián)合開展大中小學(xué)思政課教師集體備課活動十余次，充分發(fā)揮部屬師范大學(xué)在西部思政課一體化建設(shè)中的引領(lǐng)輻射作用。

　　 （記者 張哲浩 李潔）

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