“‘神舟’裝滿中國情，火箭隆隆上太空。載人航天接力賽，一路闖關(guān)一路贏?！比涨?，在陝西延安實驗小學(xué)，記者掃描二維碼，聆聽了學(xué)校二年級學(xué)生臧珈儀朗誦的《飛到太空摘星星》。

擴大閱讀范圍，延伸閱讀定義，具有獨立思考能力，成為知行合一、全面發(fā)展的人，是不同階段教育者對學(xué)子們的諄諄教誨。為此，記者走進校園，並與大中小學(xué)教育者探討如何培養(yǎng)學(xué)生終身閱讀習(xí)慣。

多樣活動打開興趣之門

近日，教育部公布了2023年全國“書香校園”名單，延安實驗小學(xué)等全國99所學(xué)校入選。近年來，延安實驗小學(xué)將數(shù)字化閱讀融入“書香校園”建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性。該校藏書25萬冊的圖書館、閱覽室向師生全面開放，讓學(xué)生在書本中汲取知識的養(yǎng)分。

“莫比烏斯帶顛覆了我們原先的認知，打破想象力邊界，在更為寬廣的領(lǐng)域中尋找無限可能性……”來自延安實驗小學(xué)六年級的李昊宸在學(xué)校舉辦的閱讀分享會上講述了一本有趣的數(shù)學(xué)書。即使錯過了分享，通過喜馬拉雅軟件、教室電子白板、電子班牌、廣播站和學(xué)校公眾號，師生還可以隨時回聽。

延安實驗小學(xué)副校長惠延霞表示，豐富多樣的閱讀形式更容易吸引學(xué)生注意力。內(nèi)容生動、情節(jié)豐富、有趣易懂、具有啟發(fā)性的書籍，如科普知識類、冒險探險類及文學(xué)名著類書籍更受學(xué)生喜愛。

此外，延安實驗小學(xué)用延安精神鑄造立德樹人的“向陽紅”課程閱讀體系。15個向陽讀書吧遍布教學(xué)樓各個角落，方便學(xué)生即取即讀。陝北民歌、地震逃生等“向陽紅”課程在學(xué)校公眾號推出后，收看人數(shù)過萬，受到家長、社會的一致稱贊。

“讀書可以讓學(xué)生出言有尺、嬉鬧有度、說話有德、做事有余。豐富的閱讀可以讓學(xué)生更加理性地面對人生。希望每個人都能成為終身閱讀者?！被菅酉颊f。

悉心設(shè)計營造閱讀氛圍

在西安市曲江第一學(xué)校的教學(xué)樓，過道的長椅下方被設(shè)計成書架，學(xué)生們休息時，隨手就能拿到自己心儀的書籍進行閱讀。這所學(xué)校因地制宜，將教學(xué)樓整體打造成以閱讀大廳為中心的閱讀場地，為學(xué)生們提供全場景浸潤式的書香環(huán)境。

通過開展悅系列選修課，西安市曲江第一學(xué)校形成了一批特色閱讀課程。學(xué)校教研室主任李智說：“我們著力提倡全學(xué)科‘大閱讀’。圖文結(jié)合、風(fēng)趣幽默、貼近生活的科幻、科普、歷史和文學(xué)類書籍最受學(xué)生喜愛?！?/p>

在科學(xué)課堂上，學(xué)生通過敲擊物體、彈撥琴弦來“聆聽”聲音，在老師的領(lǐng)讀下學(xué)習(xí)了有關(guān)噪聲污染的相關(guān)法律?！伴喿x不僅是文史類科目的學(xué)習(xí)重點，也是科學(xué)教師育人的重要方式之一?！蔽靼彩星谝粚W(xué)?？茖W(xué)老師張馨冉說。

“書，不僅是印有文字圖形的具象書，也可以是鐫刻葉脈樹形的自然之書?！崩钪钦f。學(xué)生們閱讀《呂氏春秋》后，在實踐課上親手制作了配有詩詞簡介的樹葉書簽。

擴大閱讀范圍，是受訪教師給學(xué)生的共同建議。李智表示：“學(xué)習(xí)如登山，進一寸有一寸的歡喜。希望同學(xué)們摒棄浮躁、久久為功，在尋求真理的道路上，一步一個腳印地前行。”

先進技術(shù)改善閱讀體驗

在西安交通大學(xué)圖書館，空蕩蕩的讀者服務(wù)臺與排長隊的自助借還終端機器形成了鮮明對比。學(xué)生動動手指，就能在微信公眾號上借閱圖書、了解書訊﹔點擊鼠標(biāo)，人工智能、雲(yún)計算專題頁面一覽無余，豐富的電子資源數(shù)據(jù)庫讓學(xué)生足不出戶就能獲取來自全球的知識和信息。

“高校圖書館承擔(dān)了知識資源管理和智慧化服務(wù)的職能?！蔽靼步煌ù髮W(xué)圖書館副館長楊峰說。

隨著圖書形態(tài)的多樣化發(fā)展，圖書館紙質(zhì)圖書的借閱量逐年下降。

“到聽圖說”真人圖書館、書齋生存10小時、“我是講書人”分享會、雲(yún)誦讀……2016年起，西安交通大學(xué)圖書館組織開展了“書香交大”系列活動，通過不斷提升內(nèi)涵建設(shè)、改善圖書館空間和閱讀環(huán)境、持續(xù)推進創(chuàng)新性閱讀推廣活動等，吸引更多年輕學(xué)子走進圖書館。

高校圖書館正朝著智能化管理、個性化服務(wù)方向發(fā)展。未來，先進的虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)，可以為師生提供更加沉浸的學(xué)習(xí)和閱讀體驗：像點外賣一樣通過手機下單，一輛無人駕駛的移動圖書車就能送書上門﹔利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實現(xiàn)對圖書、設(shè)備等資源的實時監(jiān)控和管理……

“希望青年讀者能夠培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣和批判性思維，善讀書、讀好書，不斷提升自身素質(zhì)，在閱讀中不斷成長進步?！睏罘逭f。

（記者 王禹涵）

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