清晨6點(diǎn)，雲(yún)南省西雙版納傣族自治州景洪市曼洪村的多年生稻試驗(yàn)田裡，雲(yún)南大學(xué)農(nóng)學(xué)院博士研究生李凌宏和團(tuán)隊(duì)師生正忙碌著。穿著雨靴，戴著草帽，十幾名師生忙著給水稻做雜交。

　　“最近天氣很熱，溫度太高水稻雜交容易出現(xiàn)假雜種的問題，所以下田時(shí)間要盡早。順利的話，我們一天能給上百株水稻做雜交?！崩盍韬暾f。收集數(shù)據(jù)、監(jiān)測(cè)水稻秧苗的生長(zhǎng)及營(yíng)養(yǎng)狀況、土壤環(huán)境……團(tuán)隊(duì)成員每天要在田裡待上七八個(gè)小時(shí)。

　　4年前，雲(yún)南大學(xué)農(nóng)學(xué)院多年生稻研究團(tuán)隊(duì)來到西雙版納景洪、勐海等地租下試驗(yàn)田，建起科技小院，定期進(jìn)行科研實(shí)踐。為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，雲(yún)南大學(xué)積極探索思政教育和人才培養(yǎng)融合新模式，將思政教育從學(xué)校教室延伸到田間地頭，構(gòu)建起“大思政”多維育人體系。越來越多的學(xué)生像李凌宏一樣，走出教室，扎根田野。

　　“建立科技小院，是想讓多年生稻技術(shù)快速走進(jìn)農(nóng)戶、走進(jìn)鄉(xiāng)村，讓農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收。更重要的是，依托科研，培養(yǎng)一批知農(nóng)愛農(nóng)的創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)科技人才?！彪?yún)南大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)胡鳳益說，“農(nóng)學(xué)試驗(yàn)需要‘五得’——能在田間地頭裡干得、能和鄰裡鄉(xiāng)親說得、能在水田旱地中走得、能在繁重勞作后吃得、能在茅屋棚戶裡睡得，這樣才能真正融入這片土地。”

　　臨近中午，一場(chǎng)大雨突如其來。師生回屋吃午餐，香噴噴的米飯正來自師生們親手培育的多年生稻。

　　“雨停了！”飯還沒吃完，天空突然放晴，師生趕緊放下碗筷，匆匆回到田間工作?！坝械母副镜街形鐣?huì)開花，得抓緊時(shí)間抖粉，顧不上吃飯了。”李凌宏說。

　　“水稻產(chǎn)量怎麼樣？”“我們家水稻遭蟲了，怎麼辦？”……試驗(yàn)過程中時(shí)不時(shí)有村民前來，咨詢科學(xué)種植相關(guān)知識(shí)。

　　“我們已經(jīng)成了村裡的新村民，和村民既是鄰居也是農(nóng)友?！崩盍韬暾f，“扎根生產(chǎn)一線，我意識(shí)到要學(xué)習(xí)更多知識(shí)，將科研實(shí)踐轉(zhuǎn)化為應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)和幫助鄉(xiāng)親們?！?/P>

　　近年來，雲(yún)南大學(xué)以“隻有深刻地理解中國(guó)，才能更好地建設(shè)中國(guó)”為主題，實(shí)施“理解中國(guó)育人計(jì)劃”。“我們?cè)谌〗ㄔO(shè)了12個(gè)實(shí)踐教學(xué)和國(guó)情調(diào)研基地，還建成沉浸式教育體驗(yàn)中心，打造思政融媒體節(jié)目‘你好，大學(xué)生！’，努力推動(dòng)思政課講活道理、有聲有色?！彪?yún)南大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)朱丹說。

　　“我們將繼續(xù)推進(jìn)思政課的內(nèi)涵建設(shè)，分專業(yè)完善思政課建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化育人特色，提高育人能力，引導(dǎo)學(xué)生為國(guó)讀書、為國(guó)成才、為國(guó)服務(wù)?！彪?yún)南大學(xué)本科生院副院長(zhǎng)王帆說。

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2024年07月02日 12 版）

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