人民網(wǎng)北京1月22日電 “作為教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn)，高校要營造一種既有明確導(dǎo)向，又有發(fā)揮空間的創(chuàng)新生態(tài)?！苯?，中國科學(xué)院院士、上海交通大學(xué)校長丁奎嶺接受人民網(wǎng)專訪時(shí)表示。

中國科學(xué)院院士、上海交通大學(xué)校長丁奎嶺。校方供圖

丁奎嶺介紹，近年來，上海交通大學(xué)加強(qiáng)前沿探索和前瞻布局，圍繞戰(zhàn)略導(dǎo)向、前沿導(dǎo)向、市場導(dǎo)向，創(chuàng)立了獨(dú)具特色的集中區(qū)、自由區(qū)和融合區(qū)的“三區(qū)模式”，建設(shè)高水平研究型大學(xué)自主創(chuàng)新體系，提升高?？萍紕?chuàng)新能力——

一是面向戰(zhàn)略導(dǎo)向，建設(shè)體系化研究的“集中區(qū)”。高校要充分發(fā)揮創(chuàng)新資源聚集、基礎(chǔ)研究深厚、交叉平臺廣布的優(yōu)勢，以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，以學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢為基礎(chǔ)，開展集成性、系統(tǒng)性的有組織科研攻關(guān)。

二是面向前沿導(dǎo)向，建設(shè)原始創(chuàng)新探索的“自由區(qū)”。高校要聚焦世界科技前沿，凝練科學(xué)第一性問題，加快布局前瞻性基礎(chǔ)研究，產(chǎn)出具有前瞻性、顛覆性的原始性成果，努力建設(shè)有世界影響力的科學(xué)中心和創(chuàng)新高地。

三是面向市場導(dǎo)向，建設(shè)產(chǎn)學(xué)研用開放合作的“融合區(qū)”。高校要更有組織、更加主動地加強(qiáng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和行業(yè)、產(chǎn)業(yè)需求的對接，推動中長期科研攻關(guān)，加快提升國家創(chuàng)新體系整體效能。

在人才培養(yǎng)方面，記者了解到，上海交通大學(xué)2023年專門成立思源研究院，打造高端人才政策特區(qū)，丁奎嶺擔(dān)任院長，領(lǐng)銜組建專職管理團(tuán)隊(duì)，同時(shí)建立“X個學(xué)術(shù)實(shí)體”，為人才提供頂尖的研究平臺支撐。

“當(dāng)前，全球激烈的科技競爭背后說到底就是人才的競爭，創(chuàng)新驅(qū)動的實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動，科技強(qiáng)國的實(shí)質(zhì)是人才強(qiáng)國?！倍】鼛X表示，高校要深刻認(rèn)識到找項(xiàng)目、找經(jīng)費(fèi)就是找人才，建學(xué)科、建平臺就是建隊(duì)伍，要構(gòu)建特別的識才、愛才、敬才、用才制度體系與生態(tài)環(huán)境，讓人才引得來、用得上、發(fā)展得好、無后顧之憂。

丁奎嶺同時(shí)談到，對於整個教育體系來說，基礎(chǔ)教育是人才的“源頭”。除了高等教育要建設(shè)高水平師資隊(duì)伍，還要持續(xù)提升基礎(chǔ)教育教師的培養(yǎng)層次，以拔尖基礎(chǔ)教育教師培養(yǎng)未來的拔尖人才。（李依環(huán)、實(shí)習(xí)生王若冰）

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