深圳大學附屬中學初中部的學生們在體育課上學習雙節(jié)棍。 新華社記者 梁 旭攝

深圳市教育局日前發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，自2024年1月1日起該市義務(wù)教育階段“每天一節(jié)體育課”政策實施以來，深圳市中小學生國家學生體質(zhì)健康測試優(yōu)良率提高超過6%，近視率下降超1%。

“一升一降”背后，是數(shù)以萬計的青少年體質(zhì)進入優(yōu)良行列，摘下小眼鏡?！懊刻煲还?jié)體育課”受到了學生和家長的歡迎，而面對師資、場地等難題，深圳如何做到把體育課開足、上好？這項政策能在全國推廣嗎？

“一升一降”背后 上萬孩子摘掉“小眼鏡”

深圳市教育局針對全市196萬余名中小學生的國家學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)顯示，2024學年，該市中小學生體質(zhì)健康優(yōu)良率達66.46%，相比2023學年提升6.21%。此外，2024年深圳市兒童青少年總體近視率為55.5%，較2023年下降1.2%。

“看了數(shù)據(jù)，我對‘每天一節(jié)體育課’的實施更有底氣了，一年實踐証明，我們做對了?！鄙钲谑薪逃志珠L鄭秀玉說。

在深圳將近200萬中小學生的基數(shù)下，6%的體質(zhì)健康測試率的提高，意味著近12萬中小學生體質(zhì)進入“優(yōu)良”行列﹔1.2%的近視率下降，意味著超過2萬中小學生可以摘下“小眼鏡”。

師資、場地、課程質(zhì)量 三大難題如何破解？

在這麼短的時間內(nèi)推進“每天一節(jié)體育課”，必然會面臨諸多難題，師資和場地問題首當其沖，而如果體育課的質(zhì)量不能保証，政策的效果無疑將大打折扣。

——體育老師不夠怎麼辦？

“每天一節(jié)體育課”增加大量課時，體育教師缺口大，深圳啟動緊急招聘，在一年內(nèi)中小學新增約2000名體育教師，增幅達25%。

“開始肯定會有一些非體育老師參與體育課的教學，在這個過渡時期，學校、教師、家長和學生都很包容?！鄙钲谑薪逃煮w衛(wèi)藝處副處長魏新華說。

——體育場地不足怎麼辦？

深圳小學有著超過100年的歷史，學校位於老城區(qū)，場地空間受限，實施“每天一節(jié)體育課”面臨不小的挑戰(zhàn)。學校范圍內(nèi)的空間已經(jīng)“吃干榨淨”，但還是不夠，怎麼辦？

向外看！深圳小學挨著人民公園，人民公園裡的場地足夠?qū)W生活動，但公園和學校之間有一堵圍牆，讓學生從校門口出去繞到公園門口進去，既浪費時間，又存在安全問題。

深圳小學校長王海林介紹，在教育部門、學校和公園管理部門溝通下，人民公園的圍牆給學校開了一扇門，“一下子就解決了場地問題”。

——體育課質(zhì)量如何保証？

作為一所九年一貫制學校，深圳龍崗仙田外國語學校的目標是通過“每天一節(jié)體育課”，讓每一個學生在初三畢業(yè)時掌握一到兩個體育特長。

“小學一二年級年齡小不適合搞專項，我們從小學三年級開始，開發(fā)了一些專項課程，包括游泳、田徑、網(wǎng)球等。每個專項都設(shè)置了評級標準，根據(jù)學生的運動水平進行評級，孩子們學一個項目，一路‘打怪升級’，畢業(yè)時可能就是一把運動好手?！痹撔泤羌t劍說。

“每天一節(jié)體育課”能否全國推廣？

未來，“每天一節(jié)體育課”能否在全國推廣，成為小學生和初中生的“標配”呢？

“完全可以，深圳的經(jīng)驗是不管怎樣先動起來?！编嵭阌裾f。

鄭秀玉表示，在當時出臺政策的時候，想到一定會面臨很大的困難和挑戰(zhàn)，“深圳的使命就是先行示范，如果這項改革是正確的，那我們就要做，在做的過程中解決問題，而不是碰到困難和問題就退縮”。對於師資問題，受訪專家學者認為，體育教師師資的供應(yīng)是充足的，體育專業(yè)的畢業(yè)生和退役運動員的數(shù)量龐大，最重要的是繼續(xù)深入推進“體教融合”改革。

（據(jù)新華社深圳電 記者王攀、王浩明、白瑜）

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