人民網(wǎng)北京3月24日 （記者孫競(jìng)）22日，第九屆高等學(xué)校外語(yǔ)教育改革與發(fā)展論壇在京舉行。論壇上，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)家全球語(yǔ)言（含小語(yǔ)種）服務(wù)平臺(tái)正式發(fā)布。

教育部語(yǔ)言文字信息管理司司長(zhǎng)劉培俊表示，聚焦語(yǔ)言需求，優(yōu)化語(yǔ)言供給，建設(shè)中國(guó)特色語(yǔ)言服務(wù)體系，需要建強(qiáng)高效率的供需適配機(jī)制，關(guān)鍵依靠高素質(zhì)的語(yǔ)言人才隊(duì)伍，動(dòng)力來自高起點(diǎn)的語(yǔ)言教育創(chuàng)新。平臺(tái)以語(yǔ)言為要素資源，以教育、科技、人才為基礎(chǔ)支撐，著力用優(yōu)質(zhì)化、智能化、個(gè)性化服務(wù)將多樣性需求和針對(duì)性供給有機(jī)聯(lián)接起來，相信平臺(tái)能夠?yàn)榉?wù)國(guó)家發(fā)展、服務(wù)社會(huì)需求、服務(wù)教育改革發(fā)揮重要作用。

教育部國(guó)際合作與交流司司長(zhǎng)楊丹指出，“外語(yǔ)智慧教育元年”已經(jīng)到來，國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)正從“聯(lián)結(jié)為先、內(nèi)容為本、合作為要”的“3C”走向“集成化、智能化、國(guó)際化”的“3I”。外語(yǔ)教育將朝語(yǔ)言學(xué)習(xí)智能化、人才培養(yǎng)復(fù)合化、全球?qū)嵺`常態(tài)化、語(yǔ)言服務(wù)個(gè)性化的方向發(fā)展，在全球語(yǔ)言服務(wù)平臺(tái)的支持下，各方應(yīng)積極擁抱人工智能，學(xué)會(huì)與人工智能和諧共生、人機(jī)協(xié)同、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共創(chuàng)未來。

據(jù)介紹，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)全球語(yǔ)言服務(wù)平臺(tái)以共建、共生、共享為原則，以解決語(yǔ)言服務(wù)供需匹配為核心目標(biāo)，下設(shè)三大子平臺(tái)：語(yǔ)言服務(wù)平臺(tái)匯集語(yǔ)言服務(wù)人才，服務(wù)語(yǔ)言供需匹配﹔語(yǔ)言教育平臺(tái)整合語(yǔ)言教育資源，聚焦語(yǔ)言人才培養(yǎng)﹔語(yǔ)言研究與保護(hù)平臺(tái)構(gòu)建特色語(yǔ)言生態(tài)，探索語(yǔ)言研究創(chuàng)新。平臺(tái)將實(shí)現(xiàn)多語(yǔ)言服務(wù)的產(chǎn)業(yè)化閉環(huán)，推動(dòng)語(yǔ)言服務(wù)從“工具性應(yīng)用”向“戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施”進(jìn)化，引領(lǐng)外語(yǔ)人才培養(yǎng)向?qū)崙?zhàn)型、創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化，為促進(jìn)外語(yǔ)資源服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化、推動(dòng)中國(guó)走向世界提供重要平臺(tái)支撐。

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