4月12日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)第八屆理事會(huì)第十次會(huì)議在北京召開(kāi)。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，重慶大學(xué)黨委書(shū)記舒立春在接受人民網(wǎng)專(zhuān)訪時(shí)表示，重慶大學(xué)以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為牽引，深化與頭部企業(yè)合作，推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展，推進(jìn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)。

聚焦關(guān)鍵性技術(shù)突破，打造國(guó)家戰(zhàn)略科技力量

舒立春介紹，學(xué)校加快推進(jìn)科研模式和創(chuàng)新范式變革，圍繞科技創(chuàng)新策源能力建設(shè)，高質(zhì)量推進(jìn)“頭部企業(yè)”工程，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校企融合創(chuàng)新研究院，一體推進(jìn)高能級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)實(shí)體化運(yùn)行，培育國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)科學(xué)中心，開(kāi)展前瞻性科學(xué)問(wèn)題研究、顛覆性和關(guān)鍵共性技術(shù)研究，持續(xù)提升科技創(chuàng)新效能。

在創(chuàng)新科技合作與成果轉(zhuǎn)化方面，重慶大學(xué)做大做強(qiáng)“一帶一路”大學(xué)科技合作聯(lián)盟，重塑?chē)?guó)家大學(xué)科技園，加強(qiáng)概念驗(yàn)証中心建設(shè)，構(gòu)建“基礎(chǔ)研究—應(yīng)用研究—成果轉(zhuǎn)化”全鏈條創(chuàng)新體系，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合，持續(xù)提升原始創(chuàng)新能力、科技綜合競(jìng)爭(zhēng)力和服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的支撐力。

聚焦卓越工程師培養(yǎng)，建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量

卓越工程師是國(guó)家戰(zhàn)略人才力量的重要組成部分。作為西南地區(qū)唯一入選首批國(guó)家卓越工程師學(xué)院建設(shè)單位的高校，重慶大學(xué)突破人才培養(yǎng)教育范式、跨學(xué)科人才培養(yǎng)機(jī)制、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人體系等重點(diǎn)難點(diǎn)，匯聚校企優(yōu)質(zhì)資源，加快建設(shè)國(guó)家卓越工程師學(xué)院，共建新工科教育科創(chuàng)平臺(tái)。

舒立春認(rèn)為，要將企業(yè)工程實(shí)踐中的“真問(wèn)題”“真需求”融入教育教學(xué)科研，推動(dòng)工程教育體系重構(gòu)、流程再造、能力重塑、評(píng)價(jià)重建，探索實(shí)踐校企“共同招生、共同培養(yǎng)、共同選題、共享成果，師資互通、課程打通、平臺(tái)融通、政策暢通”的“四共四通+工學(xué)交替”人才培養(yǎng)新范式，打造“教育+人才+科創(chuàng)+產(chǎn)業(yè)”的生態(tài)示范，促進(jìn)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、政策鏈、資金鏈“五鏈融合”。

聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力培育，提升教育綜合改革質(zhì)效

舒立春介紹，近年來(lái)，學(xué)校以科技發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引，圍繞傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育壯大、未來(lái)產(chǎn)業(yè)布局等，優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)，進(jìn)一步突出強(qiáng)化大能源、大制造、大建筑、大人文、大信息、大健康六大學(xué)科領(lǐng)域，超常布局急需學(xué)科專(zhuān)業(yè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，以一流學(xué)科專(zhuān)業(yè)加快對(duì)接產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展。

此外，重慶大學(xué)還瞄準(zhǔn)科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點(diǎn)、現(xiàn)代制造業(yè)建設(shè)重點(diǎn)領(lǐng)域、人工智能教育領(lǐng)域等，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈培育模式，謀劃建設(shè)智谷校區(qū)，推動(dòng)頭部企業(yè)落戶，校地企協(xié)同打造高等教育綜合改革先行區(qū)、新質(zhì)生產(chǎn)力策源地、產(chǎn)教融合創(chuàng)新示范區(qū)，持續(xù)提升服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化的引領(lǐng)力。

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