日前，行走在瀘州職業(yè)技術學院（以下簡稱“瀘職院”）的校園，無人機飛行訓練基地、駕校訓練場、美食一條街等實訓基地林立，同學們可以就近體驗各種崗位，可謂“近水樓臺先得月”。

“職業(yè)院校就是要為學生提供更多的實踐機會。”瀘職院黨委書記何杰說，為破解地方高職院校發(fā)展困局，學校通過爭取支持，對外引入項目資金以及“自我造血”，建成成渝地區(qū)雙城經濟圈川南公共實訓基地等。同學們會分批次，按照“大一觀摩學習，大二輪崗實訓，大三頂崗實習”的教學安排，在這裡練就過硬本領。

“學校為我們提供了全學段的學習、工作實踐平臺，我學到了很多書本上沒有的知識。”該校2023級酒店管理與數字化運營專業(yè)學生王修英說。

圍繞地方產業(yè)需求，瀘職院探索多元辦學，創(chuàng)新產教融合機制，探索“校企一體嵌入發(fā)展”，為學生提供掌握一技之長的成長通道，為地方發(fā)展提供了堅強的人才支撐。

瀘職院2023級烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)學生邱淳，很享受在實訓基地實訓室裡的感覺。這裡不僅有各種餐廚的專業(yè)設備，還有經驗豐富的業(yè)內導師幫助他精進廚藝。

在進行專業(yè)學習的同時，學生通過實訓，還可獲得各類職業(yè)認証，直接對接社會需求並就業(yè)?，F(xiàn)在，瀘職院對學生全覆蓋開展技能培訓與鑒定。

把行業(yè)和企業(yè)的優(yōu)秀管理者引入教學，是瀘職院培養(yǎng)人才的又一重要路徑。

“高職院校應從整體出發(fā)，統(tǒng)籌謀劃，整合校內外各類資源形成合力，構建一整套的就業(yè)指導體系，不斷提升學生就業(yè)的能力?！睘o職院副院長熊劍說。

（記者 李曉東 通訊員 羅昊）

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