宣講團(tuán)成員在石景山區(qū)檢察院開展理論宣講

深秋的北京，層林盡染。延慶區(qū)舊縣鎮(zhèn)黃峪口村的會(huì)議室裡，身著“北方工業(yè)大學(xué)”校服的年輕人與駐村第一書記張永軍圍坐在一起，筆記本上密密麻麻記著黨的二十屆三中全會(huì)關(guān)鍵詞?！澳X得咱們村的鄉(xiāng)村振興和全會(huì)提到的城鄉(xiāng)融合發(fā)展怎麼結(jié)合？”馬克思主義理論專業(yè)2022級(jí)研究生蔣穎的提問，讓張永軍打開了話匣子：“現(xiàn)在村裡搞文旅融合，可缺懂新媒體的年輕人啊……”充滿煙火氣的互動(dòng)討論正是北方工業(yè)大學(xué)“時(shí)代青馬”理論宣講團(tuán)走基層的日常場(chǎng)景。作為一支活躍在京華大地上的理“響”輕騎兵，這支由青年師生組成的理論宣講隊(duì)伍，正以“小切口”講述“大時(shí)代”，用青春之聲奏響服務(wù)首都發(fā)展的奮進(jìn)樂章。

鍛造“青言青語(yǔ)”生力軍

在北方工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院的會(huì)議室裡，一場(chǎng)別開生面的備課會(huì)正在進(jìn)行?！坝谩逗谏裨挘何蚩铡分v新質(zhì)生產(chǎn)力，會(huì)不會(huì)太‘潮’了？”電氣與控制工程學(xué)院本科生楊成俊拿著宣講稿有些忐忑?！澳贻p人就要用年輕人的語(yǔ)言！”指導(dǎo)教師朱建平教授笑著點(diǎn)頭，“游戲背后的科技突破，正是新質(zhì)生產(chǎn)力的生動(dòng)案例?！?/p>

一直以來，北方工業(yè)大學(xué)堅(jiān)持“以賽代訓(xùn)、以學(xué)促講”，將理論素養(yǎng)培育與實(shí)踐能力提升深度融合。在2024年“新時(shí)代 新思想”首都大學(xué)生宣講大賽決賽中，由陳思雨、楊成俊、杜景春組成的團(tuán)隊(duì)以《解碼新質(zhì)生產(chǎn)力 爭(zhēng)做智匯新青年》為題，從中國(guó)首款3A游戲切入，結(jié)合學(xué)?！袄瞎た啤痹谥悄苤圃祛I(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐，將抽象的理論轉(zhuǎn)化為青年聽得懂、記得住的“成長(zhǎng)指南”?！爱?dāng)我們唱著《心同此願(yuàn)》致敬祖國(guó)時(shí)，臺(tái)下95后、00后觀眾跟著輕聲和唱，那一刻我真正明白，理論宣講不是單向輸出，而是青春共鳴?！倍啪按夯貞浧饹Q賽現(xiàn)場(chǎng)仍難掩激動(dòng)。

為了讓宣講隊(duì)伍更有“首都味”，學(xué)校構(gòu)建了“專業(yè)導(dǎo)師+實(shí)踐導(dǎo)師+基層導(dǎo)師”的三維指導(dǎo)體系。既有校內(nèi)馬克思主義理論專家把關(guān)理論深度，又邀請(qǐng)北京市委講師團(tuán)成員傳授宣講技巧，更組織學(xué)員走進(jìn)社區(qū)、街道、企業(yè)等現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地調(diào)研。目前，宣講團(tuán)已形成覆蓋12個(gè)首都發(fā)展熱點(diǎn)的“菜單式”課程庫(kù)，30余名核心成員均具備“理論講解+案例演繹+互動(dòng)問答”的復(fù)合能力。僅2024年就有80余人次師生參與，開展宣講活動(dòng)近100場(chǎng)，服務(wù)近8000人次，成為活躍在首都理論戰(zhàn)線上一支輕騎兵隊(duì)伍，被評(píng)為2024年度“‘京’彩文化·青春綻放”行動(dòng)計(jì)劃“信仰行”優(yōu)秀宣講團(tuán)。

宣講團(tuán)在延慶區(qū)舊縣鎮(zhèn)開展理論宣講

創(chuàng)新“沉浸式”宣講場(chǎng)

“王大爺，您看咱軍莊鎮(zhèn)漫山遍野的酸棗樹，怎麼就能變成‘致富金果果’？這裡面藏著鄉(xiāng)村振興的大學(xué)問！”在門頭溝區(qū)軍莊鎮(zhèn)東山村的棗林裡，宣講團(tuán)成員石家碩指著枝頭紅得發(fā)亮的酸棗，與圍坐的村民們聊得火熱?！鞍颜撐膶懺诖蟮厣?，就是要讓這些理論變成老鄉(xiāng)兜裡的真金白銀?！边@是宣講團(tuán)“把課堂搬到田間地頭”的生動(dòng)實(shí)踐。

區(qū)別於傳統(tǒng)宣講的“臺(tái)上講、臺(tái)下聽”，“時(shí)代青馬”團(tuán)隊(duì)開創(chuàng)了“場(chǎng)景化+分眾化”宣講模式。在石景山區(qū)工業(yè)遺址公園，他們結(jié)合“京西轉(zhuǎn)型發(fā)展”主題，在生鏽的機(jī)床旁講述“老工業(yè)基地的創(chuàng)新蝶變”﹔在門頭溝區(qū)廉政教育基地，他們以“京畿紅跡中的清廉故事”為題，帶領(lǐng)黨員干部穿越百年黨史中的紀(jì)律建設(shè)歷程﹔在石景山社區(qū)養(yǎng)老驛站，他們用情景劇再現(xiàn)“老年食堂”互助養(yǎng)老模式，讓民生政策解讀充滿生活溫度。

宣講團(tuán)教師韓小南在學(xué)校第九屆宣傳思想文化“玉蘭獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)儀式上介紹說：“在社區(qū)宣講‘共同富?！?，我們不用電腦、投影，與居民圍坐在一起嘮家常，養(yǎng)老金漲是國(guó)家‘分好蛋糕’，菜籃子穩(wěn)是‘做大蛋糕’，總書記說的共同富裕，不就是讓咱老百姓的煩心事兒越來越少嘛。社區(qū)書記感嘆，以前總覺得理論是‘天上的雲(yún)’，聽你們一講，原來是‘地裡的苗’！”這種“精準(zhǔn)滴灌”讓每場(chǎng)宣講的互動(dòng)率提升了40%，實(shí)現(xiàn)人人能聽懂、人人願(yuàn)意聽、人人有收獲。

宣講團(tuán)成員在懷柔區(qū)渤海鎮(zhèn)北溝村調(diào)研

深耕“首都需求”責(zé)任田

在門頭溝區(qū)東辛莊鎮(zhèn)街道黨群服務(wù)中心舉行過一場(chǎng)特殊的“結(jié)對(duì)共建”儀式。宣講團(tuán)與街道黨工委達(dá)成共建關(guān)系，不僅定期開展理論宣講，還將組織學(xué)生志願(yuàn)者為社區(qū)老年人提供智能手機(jī)培訓(xùn)、為青少年開設(shè)“科技小課堂”。校黨委副書記姜孔橋表示，“我們不做‘蜻蜓點(diǎn)水’式的宣講，而是要把論文寫在京華大地上，為基層治理出實(shí)招?！?/p>

圍繞首都“四個(gè)中心”功能建設(shè)，宣講團(tuán)主動(dòng)對(duì)接基層需求，打造“理論宣講+實(shí)踐服務(wù)”雙引擎。在延慶區(qū)八達(dá)嶺鎮(zhèn)，他們針對(duì)當(dāng)?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)發(fā)展，聯(lián)合校內(nèi)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)作了長(zhǎng)城主題設(shè)計(jì)展，設(shè)計(jì)了5條紅色路線﹔在豐臺(tái)區(qū)宛平街道，他們結(jié)合“永定河歷史文化”主題，組織學(xué)生為街道繪制文化牆，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社區(qū)景觀﹔在懷柔區(qū)渤海鎮(zhèn)，他們參與“民宿+智囊團(tuán)”，通過設(shè)計(jì)“民宿＋果窖”“民宿+果採(cǎi)”等經(jīng)濟(jì)模式，為當(dāng)?shù)孛袼迾I(yè)發(fā)展提供智力支持?！吧蟼€(gè)月幫老鄉(xiāng)直播賣蘋果，兩小時(shí)賣出500斤，大爺大媽直夸我們‘會(huì)講道理更會(huì)辦實(shí)事’?！眳⑴c助農(nóng)直播的研究生陳娜笑著說。

更令人欣喜的是，宣講團(tuán)成員正在從“理論傳播者”成長(zhǎng)為“首都建設(shè)參與者”。作為北京市學(xué)生資助宣傳大使，2022級(jí)本科生楊成俊在講述自己的成長(zhǎng)故事時(shí)，發(fā)現(xiàn)不少社區(qū)青少年存在職業(yè)規(guī)劃困惑，“當(dāng)看到孩子們眼中的光，我真正理解了‘宣講不止於講臺(tái)’的含義——我們既要播撒理論種子，更要培育實(shí)踐之花?！?/p>

暮色中的校園，馬克思主義學(xué)院的會(huì)議室卻亮如白晝。一群年輕人圍坐在一起，為即將走進(jìn)下一個(gè)基層社區(qū)的宣講會(huì)做準(zhǔn)備?！叭绾斡谩?0后’視角解讀新質(zhì)生產(chǎn)力？”“我們的‘老工科’傳統(tǒng)如何對(duì)接企業(yè)的創(chuàng)新需求？”此起彼伏的討論聲中，筆記本上的宣講提綱逐漸清晰。正如校黨委書記劉軍所說：“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，要把‘教育強(qiáng)國(guó)，首都何為，工大何為’的時(shí)代之問，鐫刻在每一次實(shí)踐中?！彼脑捳Z(yǔ)鏗鏘有力：“‘時(shí)代青馬’不僅是理論的傳播者，更要成為文化傳承的生力軍。在建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)樣板的征程上，我們要用思想的火炬照亮前行道路，將青春力量匯聚成推動(dòng)首都發(fā)展的時(shí)代浪潮?！?/p>

從高校課堂到基層社區(qū)，從理論講臺(tái)到實(shí)踐一線，北方工業(yè)大學(xué)“時(shí)代青馬”宣講團(tuán)用行動(dòng)証明，當(dāng)青年把個(gè)人理想融入首都發(fā)展大局，把理論信仰轉(zhuǎn)化為服務(wù)動(dòng)能，每一次宣講都是一次思想的播種，每一次互動(dòng)都是一次力量的凝聚。在建設(shè)新時(shí)代首都發(fā)展的征程中，這支理“響”輕騎兵正以青春之名，書寫著屬於高校學(xué)子的使命與擔(dān)當(dāng)。

作者：北方工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院

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