近日，習(xí)近平總書記在山西參觀百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館時強(qiáng)調(diào)，要講好抗戰(zhàn)故事，把偉大抗戰(zhàn)精神一代代傳下去。習(xí)近平總書記指出，廣大青少年生逢其時，要賡續(xù)紅色血脈，樹立強(qiáng)國有我的遠(yuǎn)大志向，做堂堂正正、光榮自豪的中國人，勇?lián)褡鍙?fù)興的時代大任。在中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年之際，習(xí)近平總書記這一重要指示為引導(dǎo)廣大青少年弘揚偉大抗戰(zhàn)精神、勇?lián)腥A民族偉大復(fù)興大任指明了方向。

中華民族歷經(jīng)14年艱苦抗戰(zhàn)，取得了近代以來抵御外來侵略的首次完全勝利。這場艱苦卓絕的斗爭不僅鑄就了中華民族抵御外侮的鋼鐵長城，開辟了中華民族偉大復(fù)興的光明前景，更孕育了偉大抗戰(zhàn)精神，展現(xiàn)了中華兒女天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念。這種精神超越時空，成為新時代青少年砥礪奮進(jìn)的精神坐標(biāo)。用偉大抗戰(zhàn)精神來滋養(yǎng)和引導(dǎo)青少年，培養(yǎng)造就一代又一代自信豪邁、志向遠(yuǎn)大、挺膺擔(dān)當(dāng)、勇毅頑強(qiáng)的時代新人，是擺在我們面前的神聖使命和重大課題。

引導(dǎo)青少年深化歷史認(rèn)知，筑牢認(rèn)同根基?？箲?zhàn)精神是中華民族近代以來反抗外侮的精神結(jié)晶，承載著中華民族的共同記憶，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分。從東北抗日聯(lián)軍的林海雪原游擊戰(zhàn)，到平型關(guān)大捷打破“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話，再到鼓舞全國軍民抗戰(zhàn)信心的百團(tuán)大戰(zhàn)，中華兒女通過艱苦卓絕的努力取得抗戰(zhàn)勝利，留下了大量可歌可泣的英雄故事?？箲?zhàn)史本身就是一堂生動的“大思政課”，通過抗戰(zhàn)紅色文化資源利用、VR場景再現(xiàn)等方式，引導(dǎo)廣大青少年系統(tǒng)了解抗戰(zhàn)歷史、深刻理解中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，意義深遠(yuǎn)。同時，抗戰(zhàn)精神是人類反法西斯斗爭創(chuàng)造的共同精神財富，應(yīng)引導(dǎo)廣大青少年深切感悟歷史啟示，深刻理解抗戰(zhàn)精神的世界意義，理解中國堅持走和平發(fā)展道路的邏輯內(nèi)涵，樹立人類命運共同體理念，弘揚全人類共同價值。

引導(dǎo)青少年升華愛國情感，鑄強(qiáng)價值內(nèi)核?？箲?zhàn)精神的核心是愛國主義，本質(zhì)是對中華民族主體價值的堅守，凝聚於“誓死不當(dāng)亡國奴”的民族氣節(jié)和“把我們的血肉筑成我們新的長城”的奮斗精神。無數(shù)抗戰(zhàn)將士浴血譜寫的愛國精神，既包括超越利益的家國認(rèn)同，將個人命運與民族命運融為一體﹔又內(nèi)含超越差異的價值共識，為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立奠定基礎(chǔ)﹔還體現(xiàn)出超越生死的道德勇氣，以“我死國生”的決絕踐行價值承諾。在新時代價值體系中，這種精神基因與社會主義核心價值觀形成歷史呼應(yīng)。傳承和弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，關(guān)鍵在於引導(dǎo)青少年深刻把握抗戰(zhàn)精神中的價值生成邏輯，在精神譜系傳承中完成從“歷史記憶”到“價值自覺”的升華，始終把握愛國主旋律，自覺維護(hù)民族獨立和民族尊嚴(yán)，把愛國熱情、報國之志轉(zhuǎn)化為建設(shè)祖國、奉獻(xiàn)祖國的實際行動。在此基礎(chǔ)上，將抗戰(zhàn)精神融入社會主義核心價值觀認(rèn)同教育和具體實踐，轉(zhuǎn)化為廣大青少年思考問題、分析問題、解決問題的基本立場、思維方法和行動指南，內(nèi)化為青少年價值觀的組成部分。

引導(dǎo)青少年注重實踐轉(zhuǎn)化，鍛造行動自覺?？箲?zhàn)精神孕育於偉大實踐，在全面抗戰(zhàn)時期，不管是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、“三個階段”“兩個戰(zhàn)場”格局的形成，還是“地道戰(zhàn)”“地雷戰(zhàn)”等戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新，無不展現(xiàn)獨立自主、勇於探索，百折不撓、堅持到底的實踐智慧。偉大抗戰(zhàn)精神的生命力在於實踐轉(zhuǎn)化，激勵中國人民克服一切艱難險阻、鍛造攻堅克難的行動自覺。傳承和弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，重在引導(dǎo)廣大青少年賡續(xù)實干精神，錘煉“不到長城非好漢”的進(jìn)取精神，在新時代新征程上，迎難而上、挺身而出，躬身實踐、主動作為，將個人奮斗融入時代大局，敢為人先，創(chuàng)新創(chuàng)造，在推動改革發(fā)展的生動實踐中肩負(fù)起推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。

（作者：沈又紅，系湖南師范大學(xué)副教授）

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