“重慶大學(xué)緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，將教育家精神作為教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂，深度融入教師教育管理全過(guò)程，推動(dòng)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)矢志擔(dān)當(dāng)?！苯?，重慶大學(xué)校長(zhǎng)、黨委副書(shū)記王樹(shù)新在接受人民網(wǎng)專訪時(shí)說(shuō)。

探索教育家精神鑄魂強(qiáng)師的“重大”實(shí)踐

“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。堅(jiān)持用教育家精神鑄魂強(qiáng)師是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)的新論斷，是對(duì)教師隊(duì)伍高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)提出的新方向，是教師隊(duì)伍建設(shè)適應(yīng)新階段的‘中國(guó)方案’，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)錨定了精神坐標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng)?！蓖鯓?shù)新表示，重慶大學(xué)從黨管人才的政治高度、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略高度、立德樹(shù)人的使命高度，探索開(kāi)展了一系列教育家精神鑄魂強(qiáng)師的“重大”實(shí)踐。

王樹(shù)新介紹，學(xué)校將黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿教師隊(duì)伍建設(shè)始終，將教師思想政治與師德師風(fēng)建設(shè)，深度融入全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略及“十四五”規(guī)劃專章部署，構(gòu)建“統(tǒng)籌規(guī)劃-責(zé)任落實(shí)-監(jiān)督考核”的教師工作閉環(huán)體系，確保立德樹(shù)人根本任務(wù)落地生根。

“我們?nèi)鎯?yōu)化‘學(xué)校黨委-學(xué)院黨委-教師黨支部’三級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，成立黨委教師工作委員會(huì)，制定實(shí)施議事規(guī)則﹔落實(shí)教師思想政治素質(zhì)首要要求和師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，定期開(kāi)展教師思想政治狀況調(diào)研，出臺(tái)《完善教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作體制機(jī)制的實(shí)施辦法》等制度文件，健全完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制?！蓖鯓?shù)新說(shuō)。

他進(jìn)一步介紹，學(xué)校組建師生尋訪團(tuán)隊(duì)，深入挖掘奮戰(zhàn)在教學(xué)科研育人一線的教師故事﹔舉辦重慶大學(xué)“躬耕教壇 強(qiáng)國(guó)有我”名師專題展，組織開(kāi)展“講述我的育人故事”展演活動(dòng)等，全方位展現(xiàn)重慶大學(xué)教師矢志不渝、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)教師見(jiàn)賢思齊、崇德尚美，並通過(guò)教師入職、榮休大會(huì)等活動(dòng)，持續(xù)浸潤(rùn)傳承教育家精神。

構(gòu)建紅色文化浸潤(rùn)的“榜樣育人”體系

“在弘揚(yáng)教育家精神的征程中，學(xué)校深刻認(rèn)識(shí)到‘以文化人’是滋養(yǎng)師者靈魂的源頭活水?！蓖鯓?shù)新認(rèn)為，重慶大學(xué)具有優(yōu)秀的紅色基因，在爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的斗爭(zhēng)中，重大人作為山城革命群眾運(yùn)動(dòng)的一支重要力量，為“紅巖精神”的形成與弘揚(yáng)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。為了更好地傳承紅巖精神，學(xué)校還組建了“信仰的力量”“紅巖精神”師生宣講團(tuán)，舉辦“紅巖講壇”，開(kāi)展“紅巖實(shí)踐”研學(xué)活動(dòng)等，將紅巖文化內(nèi)化為教師的價(jià)值基因和精神動(dòng)力。

王樹(shù)新介紹，學(xué)校積極構(gòu)建榜樣育人體系，每年選樹(shù)教書(shū)育人典型，打造《師者故事》《名師在校園》等系列微視頻，全視角展示學(xué)校“最美奮斗者”鮮學(xué)福院士、“全國(guó)優(yōu)秀教師”李百戰(zhàn)、“全國(guó)模范教師”黃曉旭、“全國(guó)先進(jìn)工作者”吳永忠、“全國(guó)最美野外科技工作者”蔣興良等一大批矢志教書(shū)育人的楷模，傳播榜樣力量。學(xué)校連續(xù)四屆獲評(píng)“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。

此外，學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師以身示范，心系“國(guó)之大者”，融入中國(guó)式現(xiàn)代化新征程。鼓勵(lì)教師發(fā)揮學(xué)科、人才、科研的綜合優(yōu)勢(shì)，與地方政府、重點(diǎn)企業(yè)深化合作，打造高能級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，深度融入新時(shí)代西部大開(kāi)發(fā)、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)等國(guó)家戰(zhàn)略﹔發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì)，做好定點(diǎn)幫扶，服務(wù)鄉(xiāng)村全面振興。

推動(dòng)數(shù)字賦能教師發(fā)展的“人才培育”生態(tài)

在全面推進(jìn)數(shù)字化賦能教師隊(duì)伍建設(shè)方面，王樹(shù)新表示，重慶大學(xué)深刻把握教育家精神內(nèi)涵，全面落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，將數(shù)字化作為激發(fā)教師潛能、提升育人效能的重要抓手。

“學(xué)校致力於構(gòu)建教師發(fā)展與人才培育新生態(tài)，匯聚全?？蒲腥繑?shù)據(jù)與動(dòng)態(tài)信息，支持教師個(gè)人數(shù)據(jù)全景查詢、科研畫(huà)像與趨勢(shì)分析，驅(qū)動(dòng)以‘教師發(fā)展指數(shù)’為核心的數(shù)字化畫(huà)像變革，激發(fā)教師自主全面發(fā)展?！蓖鯓?shù)新說(shuō)。

王樹(shù)新介紹，學(xué)校積極探索“AI+人事”智慧管理新體系，推進(jìn)智慧人事系統(tǒng)建設(shè)，建立人事管理AI大模型，提升服務(wù)教師的效率與智能化水平﹔建立健全以數(shù)據(jù)為支撐，以能力、實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的多元人才評(píng)價(jià)體系，服務(wù)於教師職稱評(píng)審、業(yè)績(jī)考核、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展性評(píng)估，提高人力資源管理效率，為“雙一流”建設(shè)提供高質(zhì)量人才保障。

為進(jìn)一步推動(dòng)數(shù)字賦能，實(shí)現(xiàn)思政與教學(xué)革新的精準(zhǔn)服務(wù)，王樹(shù)新表示，學(xué)校還建設(shè)了“重慶大學(xué)課程思政教學(xué)研究中心”，構(gòu)建了課程思政項(xiàng)目管理和共享平臺(tái)，將課程思政示范課程的申報(bào)、評(píng)審等流程融入平臺(tái)，持續(xù)豐富平臺(tái)的案例庫(kù)資源，提升學(xué)校課程思政建設(shè)的成果展示和影響力﹔推出全國(guó)首個(gè)大模型+多智能體跨系統(tǒng)智慧調(diào)度AI輔導(dǎo)員﹔實(shí)施教師數(shù)智素養(yǎng)浸潤(rùn)計(jì)劃，開(kāi)展多層次多階段多維度“AI賦能教育教學(xué)與課程建設(shè)改革創(chuàng)新”系列專題培訓(xùn)。

王樹(shù)新最后表示，未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)深入踐行教育家精神，鍛造新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)“重大”的智慧和力量，這是時(shí)代賦予我們的使命，也是重慶大學(xué)矢志不渝的追求。

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