“沒想到思政課這麼精彩！”任佔達是遼寧工業(yè)大學化學與環(huán)境工程學院化工251班的大一新生。10月12日，學校原創(chuàng)思政劇《礪器·鑄豐碑》給他和新同學們上了一堂難忘的一課。該劇通過對一列軍用物資列車突破萬難開往前線的演繹，讓他認識到，一場戰(zhàn)爭的勝利離不開方方面面的支持，更離不開黨組織的堅強領(lǐng)導(dǎo)。

77年前的10月12日，是錦州戰(zhàn)役人民解放軍攻佔配水池的勝利日。如今，坐落在配水池戰(zhàn)斗遺址上的遼寧工業(yè)大學正通過舞臺藝術(shù)，將這場戰(zhàn)役的精神和力量，通過“一列火車、一場戰(zhàn)斗、一個蘋果、一位英雄”傳遞給每一位學子。任佔達表示，今天站在先輩們用鮮血換來的校園裡，更加明白遼工大學子所肩負的責任與使命，以“敢於向前、攻堅克難”的精神鞭策自己，精研學業(yè)、鍛造本領(lǐng)，把“工業(yè)報國”的使命扛在肩上。

《礪器·鑄豐碑》是遼寧工業(yè)大學用藝術(shù)形式探索“大思政課”建設(shè)的一次有益嘗試。李柳是該校的一名思政課老師，也是該劇的編劇與劇中的講述者。如何讓學生從心裡接受思政教育，她以“行走的思政課”為切入點，依托遼沈戰(zhàn)役歷史，帶領(lǐng)學生講英雄故事、演英雄壯舉、學英雄精神，將思政育人、實踐教學、舞臺演出和紅色精神的傳承有效融合，讓思政課堂活起來、師生動起來，通過“身邊的歷史”引導(dǎo)學生成為有夢、有光、有愛、有魂、有為的新時代青年。

顧鈞垚是劇中攻佔配水池英雄營營長趙興元的首任扮演者。演出時，他吼出的那句：“他們是鐵打的漢，那我們就是打鐵的漢！”讓在場學生熱血沸騰。從學英雄到演英雄、再到做英雄，作為一名退役大學生士兵，顧鈞垚心中對祖國的執(zhí)著熱愛從未改變。此次，已考上中國礦業(yè)大學研究生的顧鈞垚專程回到母校指導(dǎo)演出，就是為了把這種精神傳遞給學弟學妹。

遼沈戰(zhàn)役紀念館講解員梁丹丹是該劇唯一的校外演員。在劇中負責講述爺爺、“特等功臣”梁士英的戰(zhàn)斗故事。她說，每一次排練和演出，都是一次對歷史的回望，是一次對同爺爺一樣的英雄們的致敬，更是一次對信仰的傳承。

遼寧工業(yè)大學坐落在以梁士英烈士命名的街道——士英街169號上，有鮮明的紅色印記。校黨委書記錢英偉說：“創(chuàng)排思政劇就是為了將紅色基因融入學校教育教學的全過程，從新生入學到畢業(yè)生離校，實現(xiàn)紅色教育全員、全過程、全方位覆蓋?！?/p>

思政劇打破了傳統(tǒng)思政課堂的說教式灌輸教學模式，以舞臺為課堂，學生當演員，構(gòu)建“專業(yè)知識傳授+舞臺表演”的思政大劇。特別是劇中李柳和梁丹丹的動情講述，更加拉近觀眾與歷史的距離，增強思政劇的感染力、吸引力和震撼力，從而增強思政課的針對性和實效性。

“遺址+舞臺+課堂”，遼寧工業(yè)大學“三位一體”地將紅色資源全方位融入思政課。打造“‘配水池戰(zhàn)斗遺址上’的開學第一課”品牌，新生入學伊始沉浸式感受地方紅色文化和學校獨有紅色根脈，對學生進行感性直觀的思政課教學。原創(chuàng)思政劇《礪器·鑄豐碑》，美育與思政課教學融合，紅色文化資源的感性直觀進一步提升。日常教學中，抓集體備課機制，形成地方紅色文化教學案例集，結(jié)合每門課程特點，多角度常態(tài)化融入。

（記者 李建斌 劉勇）

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