原標(biāo)題

　　“沒(méi)有社會(huì)關(guān)系只能拼孩子”

新華社發(fā)

　　記者近期在重慶、廣東等地發(fā)現(xiàn)，在各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，“瘋狂奧數(shù)”改頭換面重出江湖。

　　現(xiàn)象奧數(shù)班“新瓶裝舊酒”

　　在重慶市沙坪壩區(qū)瀟江酒店三樓，全國(guó)連鎖奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“學(xué)而思”的課程爆滿(mǎn)。許多家長(zhǎng)說(shuō)，因報(bào)名火爆，培訓(xùn)班已經(jīng)有十幾個(gè)，報(bào)名前孩子要做10道題，做對(duì)其中4道才可以入學(xué)。

　　記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，七八個(gè)班同時(shí)上課，20個(gè)人一班。“學(xué)而思”的咨詢(xún)?nèi)藛T介紹，現(xiàn)在培訓(xùn)班的名字是數(shù)學(xué)思維拓展班，一學(xué)期學(xué)費(fèi)1800元，15節(jié)課，每節(jié)課3個(gè)半小時(shí)，“在重慶的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)算是便宜的，北京的價(jià)格是2720元�！�

　　重慶育英小學(xué)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)王女士說(shuō)，兒子小亮先后在大帝學(xué)校和學(xué)而思參加奧數(shù)培訓(xùn)，不過(guò)，現(xiàn)在培訓(xùn)班的名字都改為拓展班、尖子班、提高班等，學(xué)費(fèi)都不菲。

　　原因奧數(shù)成選拔砝碼

　　多位家長(zhǎng)表示，奧數(shù)班對(duì)孩子的成長(zhǎng)弊大于利，但是在“小升初”擇校的巨大壓力下，家長(zhǎng)也只能狠心讓孩子“受罪”�！坝猩鐣�(huì)關(guān)系的拼爹，沒(méi)有社會(huì)關(guān)系的只能拼孩子。”

　　以重慶為例，在全國(guó)奧數(shù)比賽如希望杯和華羅賡杯中獲獎(jiǎng)的學(xué)生可以?xún)?yōu)先選擇進(jìn)入知名重點(diǎn)中學(xué)，擇校費(fèi)減免，一等獎(jiǎng)的學(xué)生可以免試進(jìn)入重慶知名重點(diǎn)中學(xué)，得獎(jiǎng)越多也能增加升入重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)。此外，在重慶各知名重點(diǎn)中學(xué)“小升初”的選拔考試中，奧數(shù)題占了相當(dāng)比例，即使是常規(guī)的統(tǒng)考，附加題也大多是奧數(shù)內(nèi)容。

　　在如此殘酷的“小升初”淘汰賽中，奧數(shù)成為學(xué)校選拔學(xué)生的重要砝碼，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也正是看中這一點(diǎn)與名校開(kāi)展了“緊密”合作，進(jìn)一步強(qiáng)化了奧數(shù)在“小升初”中的重要角色，也為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來(lái)了廣泛的生源和收入。

　　廣東的“奧數(shù)熱”主要體現(xiàn)在有自主招生、自主命題、自主選擇考試方式權(quán)的民校。如廣州舉辦“小升初”考試的民校有近30所，多數(shù)民校前身是公辦名校所辦初中，一位難求。2012年聯(lián)考中，4萬(wàn)名考生爭(zhēng)奪3000余名額，聯(lián)考試題以?shī)W賽題為主。

　　解決教育均衡方可治本

　　許多教育專(zhuān)家和業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，要遏制奧數(shù)的泛濫，僅僅依靠下禁令是不夠的，下禁令只是治標(biāo)，而均衡配置教育資源、改革高考和中考以及“小升初”制度才是治本之策。

　　一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示，“小升初”擇校催生的奧數(shù)熱，根源是教育不公平與資源不均衡。教育資源不均衡，家長(zhǎng)就會(huì)擇校，就會(huì)有各種競(jìng)賽熱。

　　廣東省教育廳主管基礎(chǔ)教育的副廳長(zhǎng)朱超華說(shuō)，各級(jí)教育行政部門(mén)均明確反對(duì)舉辦奧數(shù)班，尤其反對(duì)將奧數(shù)列入招生考試內(nèi)容。實(shí)際上，奧數(shù)熱反映了教育功利主義向“低齡化”蔓延，從高考已經(jīng)不斷延伸到小學(xué)階段，嚴(yán)重背離了義務(wù)教育的認(rèn)知規(guī)律。