“高等教育急功近利的浮躁風(fēng)氣已經(jīng)出現(xiàn)�！比珖�(guó)人大代表、南京大學(xué)校長(zhǎng)陳駿表示，要想克服這一問(wèn)題，必須建立健全科學(xué)的大學(xué)評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)眼光要高遠(yuǎn)。

　　陳駿表示，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，高等教育在獲得發(fā)展良機(jī)的同時(shí)，急功近利的浮躁風(fēng)氣也開(kāi)始出現(xiàn)。整個(gè)社會(huì)總是期望中國(guó)大學(xué)很快成為一流大學(xué)，對(duì)大學(xué)的評(píng)價(jià)主要以科研成果為主。這種風(fēng)氣導(dǎo)致大學(xué)重科研輕教學(xué)、老師重論文輕育人。長(zhǎng)此以往，大學(xué)必會(huì)偏離正常的發(fā)展軌道。

　　“當(dāng)前，亟須回歸大學(xué)之道、堅(jiān)守大學(xué)之本、重塑大學(xué)之魂。”陳駿說(shuō)，回歸大學(xué)之道，就是要堅(jiān)持按教育規(guī)律辦教育，按大學(xué)規(guī)律辦大學(xué)；堅(jiān)持大學(xué)之本，就是要在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等現(xiàn)代大學(xué)多重功能的復(fù)雜矛盾中，牢牢把握住教書(shū)育人這一核心；重塑大學(xué)之魂，就是要堅(jiān)守大學(xué)精神，面對(duì)各種利益誘惑，老師應(yīng)靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，弘揚(yáng)崇尚科學(xué)、追求真理的思想觀念。

　　“要做到這些，不僅需要大學(xué)自我改革，也需要政府和社會(huì)的理解和全面支持。”陳駿建議采取兩方面措施：

　　一要建立健全科學(xué)的大學(xué)評(píng)價(jià)體系。政府和社會(huì)評(píng)價(jià)大學(xué)時(shí)，既要關(guān)注大學(xué)直接的、短期的、顯性的成績(jī)，更要注重大學(xué)間接的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、隱性的價(jià)值，評(píng)價(jià)周期不能過(guò)短；既要關(guān)注大學(xué)在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的具體作用，更要關(guān)注大學(xué)在解決事關(guān)國(guó)家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展方面的根本作用。

　　二要積極營(yíng)造健康向上的大學(xué)文化生態(tài)。大學(xué)對(duì)社會(huì)文化具有引領(lǐng)作用，大學(xué)文化生態(tài)是大學(xué)自身發(fā)展的基礎(chǔ)，也是社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在需要。希望全社會(huì)共同參與，為建設(shè)大學(xué)文化生態(tài)提供“正能量”。(蔡玉高、葛素表)