“如果一個孩子連做夢的時間都沒有，他怎樣去實現(xiàn)自己心中的夢想？”全國人大代表吳正憲為學生減負的呼吁，引發(fā)了許多兩會代表委員的共鳴，“為孩子減負，得先為成人減負”，成為兩會代表委員的共識。

　　上海華日服裝有限公司工會主席、銷售主管朱雪芹代表有一個上小學一年級的兒子，得知媽媽要參加兩會，孩子說：“我也要提一個問題，‘作業(yè)為什么這么多？’”

　　朱雪芹告訴記者，自己只給兒子報了一個英語輔導班，可能是全班孩子中最少的。班級里有的孩子報了七八門課，雙休日全占滿了，“小學一年級負擔就這樣沉重，現(xiàn)在孩子學的確實太多太難了，家長也非常累，應該讓孩子有一個快樂的童年�！�

　　一些教育系統(tǒng)的人大代表表示，學生減負問題可謂老生常談，之所以“讓人看不到希望”，說到底這不僅是簡單的教育系統(tǒng)內(nèi)部的問題，也與中國人的傳統(tǒng)觀念、社會文化、用人制度、評價機制、分配制度等一系列問題相關(guān)，一個關(guān)鍵因素就是教師的考核機制和家長的心態(tài)問題。