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分享到QQ空間一直以來，中山的“小升初”考試“高燒不退”，素有“小高考”之稱。據(jù)了解，目前中山市小升初主要有三種途徑：一種是常規(guī)升學途徑，即就近入學和等待電腦派位；第二是參加民辦學校舉行的“小升初”招生考試，或者公辦學校的推薦生考試；第三是特色途徑，即在某一方面有特長，恰逢學校有招生計劃，便可以走特長生之路。
家長在選擇“小升初”的途徑時，第一種常規(guī)途徑往往成為最后不得已的選擇，而選擇入讀民校日漸成為新寵。筆者獲悉，3月31日，廣東博文學校、華南師范大學中山附屬小學等民辦學校的“小升初”招生考試已陸續(xù)開考。
“民辦教育能夠解決老百姓對于優(yōu)質教育的需求，促進社會和諧，也能幫政府減輕辦學負擔�！督逃ā贰ⅰ睹褶k教育法》等國家法律都非常支持民辦教育。”廣東博文學校小學部校長劉耀明認為。
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家長奔波 為孩子準備“小升初”籌碼
幾年前，一名家長徐女士對教育孩子的態(tài)度是“只要不差，任由發(fā)展”，可是，一次報名經(jīng)歷改變了她的教育觀念。她的女兒讀三年級時，徐女士帶著去少年宮報名參加合唱班。哪知過去一看，與女兒同齡的小學生都在爭英語、奧數(shù)等輔導班的名額。老師開導她：“現(xiàn)在再不攻一攻，你的孩子今后拿什么去讀好初中？”
經(jīng)過朋友介紹，她開始“泡”教育論壇，“不上不知道，一上嚇一跳！”徐女士說，現(xiàn)在的“�！焙⒆犹嗔耍⌒∧昙o證書一大把，全在“超前發(fā)展”。為了不讓孩子落后于人，徐女士咬咬牙，把女兒逼上補習路，周末和假期時間全用上了。
現(xiàn)實生活中，不少家長把培養(yǎng)孩子的任務提早放上了議事日程。對此，廣東博文學校小學部的劉耀明校長表示，家長與孩子之所以擇校，很大程度上是因為教育資源的不均衡。其實在中山，民辦教育已經(jīng)成為基礎教育的重要組成部分。無論在建筑面積、師資力量、入學人數(shù)乃至于教學水平，中山民辦教育在短短十幾年里不斷發(fā)展壯大，并大有后來居上的勢頭。
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民�？荚� 注重考察基礎知識和綜合素養(yǎng)
資料顯示，目前中山市現(xiàn)有民辦學校72所。其中，中山高收費民辦學校達14所，中收費民辦學校則有8所。這些學校，普遍因辦學質量較高，某一程度上已經(jīng)擁有與公辦學校分庭抗禮的實力。
據(jù)了解，在中山，廣東博文學校、紀中三鑫雙語學校、華附、中港英文等民辦學校都發(fā)展得很不錯，出現(xiàn)了供不應求的現(xiàn)象。這些學校盡管普遍收費較高，但學生報名常�！氨瑵M”。
筆者從廣東博文學校獲悉，3月31日，該校舉行了“小升初”招生選拔考試，據(jù)了解，該校計劃2013年招收初一新生540人，然而報名參加考試的卻有1500多人，錄取比例接近3：1。
據(jù)廣東博文學校初中部校長周啟良介紹，今年該�！靶∩酢笨荚嚥扇∽灾髡猩}，由專家團隊嚴格按照小學課程計劃、課程標準和教材內(nèi)容進行試卷命題，著重考察學生的基礎知識和綜合素養(yǎng)，主要考核的是語數(shù)英三科。
“不管學生的起點在哪里，我們都希望在強化學生基礎知識學習的同時，努力把學生培養(yǎng)成基礎扎實、知識面廣、富有個性、勇于追求的高素質人才。他們不光是成績優(yōu)異的優(yōu)等生，也可以是富有才藝的藝術分子。”周啟良表示，博文推行的素質教育就是為學生提供了學習本領、發(fā)揮潛能、展示才能的空間。
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“公辦班”熱 “百里挑一”培育頂尖人才
校長聲音
小學階段應該讓學生“玩中學”
廣東博文學校小學部校長劉耀明：
現(xiàn)在的“小升初”制度，既苦孩子，又苦家長，尤其是某些學校在招生時還需要考各種各樣的科目，因此家長就要帶著孩子到處去參加各類培訓。這個瘋狂的升學怪圈，不僅增加了學生的學業(yè)負擔、給家長帶來巨大的金錢壓力，更是嚴重干擾了小學階段的正常教學秩序。
小學階段是孩子重要的成長期，很多興趣和能力只有在這個階段進行培養(yǎng)才有效，錯過了這個階段就錯過了最佳時期，應該讓孩子在玩中學。
現(xiàn)在看不出來有什么具體效果的學習往往是對他們的成長最有效的。比如對創(chuàng)造性思考的啟蒙，但往往父母因為看不到實際的“分數(shù)”就放棄了這些學習，認為是花冤枉錢。
孩子在小學階段最需要的校外學習是擴大知識面，特別是人文領域的啟蒙和獨立思考能力、溝通表達的習慣建立，以及閱讀興趣的培養(yǎng)。另外就是體育學習了，建議孩子們學習某項體育運動，從學習做，到學習欣賞，這些都會成為他們長大以后不可比擬的財富。
給孩子一個適當?shù)母叨?/strong>
廣東博文學校初中部校長周啟良：
所謂好學校，就是適合自己孩子的學校。在我多年的教學生涯中，常�？吹揭粋�令人痛心的現(xiàn)象——有些家長通過各種關系、各種渠道，想方設法把孩子送進了“實驗班”、“基地班”，結果呢，不少孩子由于不適應、跟不上，不僅達不到家長的預期目標，反而出現(xiàn)厭學、自卑等癥狀，有的甚至被拖垮了。
在為孩子選學校的過程中，千萬不要趕鴨子上架。孩子的發(fā)展是由多方面因素構成的，既有先天的，也有后天的，家長要給孩子一個適當?shù)母叨龋尯⒆吁邗谀_、努把力就能夠達到，這樣才能挖掘孩子的潛力，幫助孩子一步一步向目標靠近。
目前，家長和學生的“小升初”擇校誤區(qū)，主要表現(xiàn)在四個方面：一是盲目的名校觀，很多家長不管孩子的具體情況，眼里只有重點中學；二是面子觀念，老是與別人攀比；三是盲目跟風，對學校的特點根本不了解。我認為，選學校一定要保持理性，清楚孩子定位，了解政策信息和學校特色。
鄧泳秋
民�！靶∩酢笨荚囈荒辍盁帷边^一年，筆者采訪多名“陪考”家長了解到，不少人都是瞄準民辦學校的“公辦班”而來。
以廣東博文學校為例，今年招收的“公辦班”都只有2個，人數(shù)僅為90人。來自市內(nèi)一家電子公司的工程師龐先生說，其兒子12歲，如無意外的話，可以順利地升入市內(nèi)的重點中學，但還是選擇參加博文的考試�！皟鹤拥某煽円恢焙芎�，目標很明確，就是要進入民�！k班’�！饼嬒壬f。
據(jù)了解，考進“公辦班”的特優(yōu)生，學雜費、住宿費、校服費、校車費等費用全免，另外每人每月還可以補貼伙食費300元。“今年，董事會加大了對特優(yōu)生的獎勵力度，首次開設兩個‘公費班’，希望減輕學生家庭負擔，讓學生專心學業(yè)�！眲⒁骱椭軉⒘純晌痪硎荆聲Ｍㄟ^此方式，把部分拔尖學生培養(yǎng)成城市的思想者，利用他們的知識回饋社會。
筆者在考試現(xiàn)場隨機采訪了10名家長，其中有4名家長表示目標是民�！肮k班”，4名家長則說支持孩子的選擇，“公辦班”考不上，也支持孩子選擇“民辦班”。民校的“公辦班”可謂是“百里挑一”，競爭也十分激烈。
(來源:南方日報)
