昨天下午，約240名江蘇考生參加了2013年上海交大江浙滬三地自主招生面試。據(jù)悉，這次面試，考生可以在4月6日至8日三天選擇時間面試，以避免與其它高校面試“撞車”。昨天共有包括清華在內(nèi)的5所高校舉行面試，避開時間的江蘇考生仍會在今天和明天來上海交大面試。交大招生辦主任陶正蘇介紹，參加面試的這一刻起，之前的筆試成績都將“清零”，當(dāng)天的面試結(jié)果成為最終決定是否被錄取的唯一依據(jù)。面試前，考生和考官會進(jìn)行“雙盲”抽簽，考生不知道會遇到什么學(xué)科的哪位教授，教授也不知道會遇到哪位學(xué)生。

　　趣題不少

　　“為什么動物的頭都是圓的？”

　　報考機(jī)械專業(yè)，教授要她對對聯(lián)

　　由于考生報考的專業(yè)不同，而考官的提問也多由專業(yè)發(fā)散出去。連云港新海高級中學(xué)的方同學(xué)，面試中就被問到“為什么動物的頭都是圓的？”他回答說跟人體力學(xué)和流體力學(xué)都有關(guān)系。接著，教授問他如何設(shè)計電路圖，并讓他到黑板上去畫。這一番之后，方同學(xué)又被問及PM2.5如何測量？報考材料學(xué)的女生薛同學(xué)，在與教授談到去探望過聾啞兒童學(xué)校時，教授就問她，能否通過新材料來幫助兒童？

　　無錫大橋?qū)嶒炛袑W(xué)的浦同學(xué)，被問及太湖藍(lán)藻跟哪些化學(xué)元素有關(guān)，他回答是氮和磷。教授又問，生活中接觸到的哪些物品包含這些元素？他舉例說洗衣粉和化肥。報考建筑專業(yè)的楊同學(xué)，則被教授問起建筑學(xué)方面的名人和設(shè)計的作品。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，對這句話的理解，成為徐同學(xué)被教授問到的內(nèi)容。徐同學(xué)先說了彩虹的形成原理“是由于水汽豐富，光照下才能形成”，又說了象征意義“成長過程中需要經(jīng)歷一些挫折”。對蘋果公司產(chǎn)品加“i”，徐同學(xué)說了兩點：代表對每個顧客的尊重；是眼睛“eye”的諧音，通過這個產(chǎn)品看到世界，相當(dāng)于多了一只眼睛。

　　南師附中的學(xué)校禮服是什么樣？這是有別于校服的。記者昨天第一次看到有個男生穿著，綠色的禮服和綠色的領(lǐng)帶，很別致。果然，面試中教授對這套隆重的禮服也饒有興致，問這個男生禮服設(shè)計有什么特點？

　　報考材料科學(xué)的張同學(xué)，面試中談到曾在一家博物館做過志愿者，冷不丁被教授問到那家博物館的鎮(zhèn)館之寶是什么。以前只幫忙維持秩序的張同學(xué)一下子被問倒，答不上來。

　　報考機(jī)械、材料專業(yè)的女生張同學(xué)，被要求對個對聯(lián)，她表示“非常意外”。教授先出了上聯(lián)，“北京霧霾，遮天蔽日，沁入心脾”，記者問她下聯(lián)對的是什么，她不好意思地說，對得不好，是“黃河”開頭的。

　　校方回應(yīng)

　　隨機(jī)提問和開放式問答

　　考察學(xué)生思辨能力、責(zé)任感和創(chuàng)新潛質(zhì)

　　招生辦主任陶正蘇介紹，上海交大自主招生面試注重考察學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新潛質(zhì)，不重復(fù)考察學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。學(xué)校認(rèn)為，高水平大學(xué)自主選拔學(xué)業(yè)能力測試(AAA測試)已對學(xué)生的學(xué)業(yè)水平做了科學(xué)的評價，面試將更注重學(xué)生學(xué)業(yè)之外的表現(xiàn)。

　　考官將根據(jù)考生的自我介紹和現(xiàn)場表現(xiàn)隨機(jī)提問，開放式問答，重點考察學(xué)生的分析思辨能力、責(zé)任感、創(chuàng)新潛質(zhì)等，同時避免偏題怪題，對學(xué)生形成整體綜合評價。學(xué)校將以面試成績預(yù)錄取考生。凡獲得交大預(yù)錄取資格的考生，參加所在省市高考，高考成績達(dá)到當(dāng)?shù)匾槐揪�，即可被錄取。

　　為體現(xiàn)自主選拔改革意義，如果考生同時獲得兩所高校預(yù)錄取資格，上海交大將尊重考生自主選擇權(quán)，考生可向當(dāng)?shù)厥〖壙荚囋鹤罱K確認(rèn)一所高校。

　　上海交大副校長黃震表示，交大作為教育部首批啟動“自主選拔錄取改革試點”的22所高校之一，經(jīng)過十年的探索與實踐，自主選拔較為明顯地改變了高校長期以來排隊劃線一刀切的錄取模式，讓高校在充分考慮學(xué)生的個性、特色、專長的基礎(chǔ)上，形成多元化人才選拔機(jī)制，也為中學(xué)素質(zhì)教育和整個創(chuàng)新人才培養(yǎng)開辟了一條良好道路。(記者 羅曉娜 文/攝)

(來源:揚(yáng)子晚報)