2013年06月13日16:10  

 

 

　　

【湖南卷】

這是一道材料+命題的作文題目。這是一道多則材料作文題目。題目要求“根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考”來(lái)選擇角度,并不是網(wǎng)絡(luò)上誤傳的二選一話(huà)題作文,與2011年的“我來(lái)了”到“你們來(lái)了”和2012年的“一雙手”加四句話(huà)相比，增加了審題難度！文題由兩則材料組成。要寫(xiě)好本文, 審題時(shí)就要找到兩則材料的交集, 從整體上來(lái)立意。

要理解材料1的旨意，就要把握“它”“天邊的彩云”“飛”“累不累？”等關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義。“它”是一奮斗者的形象，“天邊的彩云”則是理想的化身，“飛”可以理解為“勞動(dòng)”，“累”可以理解為“辛苦”，“我愿意”則是追求中“苦中有樂(lè)”，那么，本則材料的旨意：則是為了理想而勞動(dòng)最美麗。

要理解材料2的旨意，關(guān)鍵是要整體把握材料內(nèi)涵：“父親在剪報(bào)紙”即“父親在勞動(dòng)”，“孩子抱著父親說(shuō)：我愿意這樣陪著你，感覺(jué)很幸�！奔础靶蕾p剪報(bào)紙勞動(dòng)感覺(jué)很幸�！�，但“剪報(bào)紙乃簡(jiǎn)單勞動(dòng)”，孩子干嘛只說(shuō)不做？這則材料反映當(dāng)今家庭教育中輕視孩子勞動(dòng)的旨意。如果說(shuō)陪伴父親老動(dòng)是福，那么幫父親做些力所能及的事，不會(huì)更幸福嗎？顯然，兩則材料共同立意：勞動(dòng)創(chuàng)造美麗！

推而廣之，可以寫(xiě)幸福的三要素：一是有希望。二是有事做。三是能愛(ài)人。等等。

如果從局部來(lái)立意,那么,寫(xiě)作角度就寬松了: 兩則材料講述了人生當(dāng)中的兩種生活態(tài)度:一種是奮進(jìn)向上，一種是享受平凡生活中的幸福。兩者都是在追求幸福，只是選擇最求幸福的方式各有不同。出題者對(duì)這兩種生活態(tài)度都給予了肯定。

如果單一寫(xiě)我們應(yīng)該奮斗圓夢(mèng)，我們應(yīng)該多陪陪父母，那么沒(méi)有顧及兩則材料的共同點(diǎn)，我認(rèn)為不怎么切題！

【原題】

閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無(wú)法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累，一個(gè)聲音問(wèn)，值得嗎？天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實(shí)而滿(mǎn)足，喃喃的答道：我愿意！

父親的書(shū)桌對(duì)面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報(bào)的父親，父子倆沒(méi)有說(shuō)話(huà)，靜靜相對(duì)，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧?kù)o的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。

根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文和議論文。

 

來(lái)源：冠華作文網(wǎng)

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