高考剛剛結(jié)束。42399名佛山考生在6月7、8日寫(xiě)完了自己高中階段最后4張考卷，作為獻(xiàn)給青春記憶的一份禮物。

　　而這場(chǎng)關(guān)于高考的集體記憶在365天之前也曾經(jīng)在佛山42252名考生的腦海中深深激蕩過(guò)。

　　作為他們中的1/6000，劉楚欣、李健華、趙童、陳致佳、羅從煥、吳彥琦、黃語(yǔ)嘉以及他們所在的、被佛山本地媒體稱(chēng)之為“史上最牛理科班”，在去年的整個(gè)盛夏接受了整個(gè)城市的考生和家長(zhǎng)的注目。

　　一個(gè)班53人，7人排在全省50名以?xún)?nèi)，其中一人為佛山理科狀元，這成績(jī)，讓他們的整個(gè)考場(chǎng)經(jīng)歷有了“偶像”般的色彩。

　　不過(guò)目前，這群“偶像”，作為清華大學(xué)和北京大學(xué)的大一學(xué)生正在為期末考而奮戰(zhàn)。

　　近日，本報(bào)記者多方聯(lián)系到劉楚欣、李健華、趙童、陳致佳、羅從煥、吳彥琦、黃語(yǔ)嘉7位同學(xué)，為讀者揭開(kāi)考場(chǎng)上狀元們的緊張時(shí)刻，分享他們關(guān)于18歲青春的喜怒哀樂(lè)。

　　考場(chǎng)之上：一場(chǎng)關(guān)于“活在當(dāng)下還是過(guò)去”的糾結(jié)

　　相比于今年廣東省高考語(yǔ)文作文試題“富翁捐贈(zèng)”給考生們帶來(lái)的“平淡感”，去年首次出現(xiàn)的材料作文題卻讓考生們出了身冷汗。

　　而7位同學(xué)也幾乎一致認(rèn)定，高考記憶最清晰的時(shí)刻就發(fā)生在2012年6月7日上午的語(yǔ)文科考場(chǎng)。

　　“先是選擇題，接著是古文閱讀，最后就是作文�！崩罱∪A，這位去年佛山裸分理科狀元，仍然清晰記得高考的作文題目，“是一道材料題，選擇你愿意穿越回去的一個(gè)時(shí)代并講述理由�！�

　　“很少做這類(lèi)題，有一點(diǎn)突然，心里好慌張�！痹�7人平時(shí)的考試中，拿到佛山一中年級(jí)第一概率最高的吳彥琦坦言，“這類(lèi)題目很多年沒(méi)出了，緊張不可避免�！崩罱∪A則直言，自己“幾乎是靠本能在應(yīng)答”。

　　同樣緊張的還有除了黃語(yǔ)嘉以外的4名同學(xué)，“原本以為是去考場(chǎng)上見(jiàn)老朋友，但看到試卷后卻覺(jué)得好陌生。那場(chǎng)語(yǔ)文，只得逼著自己想辦法。氣氛特別緊張，感覺(jué)好像亂世出英雄。”

　　“大家都會(huì)緊張啦。不過(guò)客觀(guān)分析，第一年出材料作文，為了保證平穩(wěn)性，肯定不會(huì)太難。”黃語(yǔ)嘉，這位被清華大學(xué)教授評(píng)價(jià)為“典型工科女”的“最牛班”7人組成員卻理性分析道。

　　“我就特別興奮，一路做題都非常順暢。即便作文題有點(diǎn)出乎意料，也不能阻擋我的好心情�！秉S語(yǔ)嘉說(shuō)。

　　這種“火熱的手感”直接讓她在作文的立意方面迅速下了判斷，“干嘛回到過(guò)去，當(dāng)然是活在當(dāng)下��！”

　　對(duì)于寫(xiě)作方向下了相同判斷的還有李健華，“與其贊美過(guò)去，不如在當(dāng)下并肩�！�

　　不過(guò)，語(yǔ)文成績(jī)一向優(yōu)異的陳致佳則在緊張的考場(chǎng)上打了“小算盤(pán)”，“是走立意取勝拿高分的路線(xiàn)呢，還是不求很多亮點(diǎn)，單憑自己的寫(xiě)作水平來(lái)突出重圍呢？”

　　最終他選擇了“相對(duì)中庸，又不失亮點(diǎn)”的做法。因?yàn)椤拔业闹�識(shí)體系豐富，經(jīng)典例子特別多，即便立意簡(jiǎn)單些，也應(yīng)該能在改卷老師面前顯得與眾不同�！彪S后，他的語(yǔ)文拿到了131分。

　　不過(guò)，也有“語(yǔ)文作文寫(xiě)得一直很平淡，還打算繼續(xù)平淡下去”的趙童。“我一直就沒(méi)想通過(guò)獨(dú)特的立意拿高分，我選了贊美過(guò)去批評(píng)現(xiàn)在的‘點(diǎn)’，保守了點(diǎn)，但感覺(jué)也還行。我就安慰自己雖然當(dāng)下的生活是不完美的，未來(lái)可以很美好啊�！�

　　而數(shù)學(xué)則是僅次于語(yǔ)文給7人組留下清晰記憶的一門(mén)科目。對(duì)于這場(chǎng)考試，大家的一致看法是“偏容易”。

　　至于第二天，7人組大多表示，“不太記得，感覺(jué)沒(méi)有第一天那么興奮，時(shí)間也突然平淡了許多”。

　　“英語(yǔ)是最后一科，記憶原本應(yīng)該清晰點(diǎn)。但是估計(jì)因?yàn)槿ツ暧⒄Z(yǔ)相對(duì)簡(jiǎn)單，聽(tīng)說(shuō)部分也提前考了，沒(méi)太多激情”。2012年佛山英語(yǔ)單科狀元黃語(yǔ)嘉大笑，“自己英語(yǔ)真心不好，偶然拿了第一”。

　　考前話(huà)療：女生賞花男生踢毽

　　今年高考，帶著小貓赴考場(chǎng)、穿“拼搏”T恤等減壓方法層出不窮。

　　對(duì)此，佛科院心理學(xué)系副教授蔣莉說(shuō)，找到適合自己的解壓方式的確很重要，考場(chǎng)里出成績(jī)，除了臨場(chǎng)發(fā)揮，考前的心態(tài)調(diào)適對(duì)取得好成績(jī)一樣關(guān)鍵。

　　而談到如何減壓，7人組頗有心得。

　　7人組中的4個(gè)女生都住203宿舍。這個(gè)在去年高考之后被媒體稱(chēng)為“最牛宿舍”的小集體里，高考前最熱門(mén)的話(huà)題不是每一門(mén)學(xué)科該怎么復(fù)習(xí)，也不是誰(shuí)在周考、月考創(chuàng)造了高分，而是小說(shuō)《致我們終將逝去的青春》。

　　“每次熱烈的討論之后，心中的壓力就能得到巨大的釋放。”吳彥琦還說(shuō)，“討論之后，如果我們幾個(gè)室友還看會(huì)鳳凰花，心情就會(huì)更好。一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間�！�

　　“現(xiàn)在一中有一個(gè)傳說(shuō)，鳳凰花開(kāi)得越美，我們就考得越好�！眳菑╃�神秘地透露，“以前的傳統(tǒng)則是看芒果樹(shù)，可惜今年沒(méi)怎么開(kāi)花�！�

　　相對(duì)于女生看書(shū)、聊天、賞花等解壓法，男生們則更愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

　　“一下不動(dòng)就不行”。自認(rèn)為“很能侃”的陳致佳“腳上功夫也了得”，“我的毽子踢得特別好”。

　　陳致佳的話(huà)一點(diǎn)也不假，就在去年，這個(gè)踢毽子的減壓法還被當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道了，“即使在高三的重壓下，有時(shí)候大家都累了，就開(kāi)心地玩游戲，踢毽子�！�

　　“風(fēng)生水起”，陳致佳自己則這樣高度評(píng)價(jià)這項(xiàng)在2012年的春夏佛山一中風(fēng)靡一時(shí)的運(yùn)動(dòng)。

　　“那時(shí)候十幾個(gè)男生圍在一起接力傳毽子，沒(méi)一點(diǎn)真功夫你還真不好意思一起玩�！标愔录颜f(shuō)，“菜鳥(niǎo)只能在旁邊等著機(jī)會(huì)上場(chǎng)。”

　　而關(guān)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在佛山一中的起源，同學(xué)們有幾個(gè)不同的版本。雖然不知道是誰(shuí)第一個(gè)把毽子帶進(jìn)學(xué)校玩起來(lái)的，不過(guò)總體而言，它的誕生綜合了幾個(gè)因素�！鞍踩�、不易受傷，又能照顧男生好動(dòng)的性格。比起讓男生們?nèi)��?hù)外踢足球、打籃球，踢毽子讓人放心多了�！�

　　考前放松的方法還有很多。

　　黃語(yǔ)嘉還喜歡回家刷微博，重點(diǎn)關(guān)注的是微小說(shuō)、一句話(huà)等“心靈雞湯”；趙童則喜歡看雜志，羅從煥則灑脫地去了解各類(lèi)時(shí)政新聞，“其實(shí)他什么都想知道”，同學(xué)們調(diào)侃這位高考前就已確定保送到清華的同班同學(xué)。

　　“只要能符合個(gè)人習(xí)慣，讓自己開(kāi)心就好”。吳彥琦寄語(yǔ)學(xué)弟學(xué)妹，“所有的解壓方法能否有作用，還看能否有平靜的內(nèi)心”。

　　考后：“不夠轟轟烈烈”

　　每年高考結(jié)束后總有許多拿著各種禮物迎接考生歸來(lái)的家長(zhǎng)們，形成一道充滿(mǎn)愛(ài)的人墻。而考生們自己往往卻有著完全不同于父母?jìng)儭皠倮�告捷”的心態(tài)。

　　李健華忘不了自己在2012年6月6日晚上的徹夜難眠，“就是控制不住自己，不停地想啊想。擔(dān)心萬(wàn)一沒(méi)發(fā)揮好，萬(wàn)一沒(méi)考上，去哪里上學(xué)，或者別的同學(xué)考了超高分該怎么辦？好多的萬(wàn)一，睡不著了�！备鞣N高考可能失敗的念頭纏繞著這位當(dāng)年的高考裸分理科狀元，“那晚真有點(diǎn)頭腦大爆炸”。

　　而吳彥琦在那晚也按捺不住給父母打電話(huà)，以及開(kāi)始甜蜜地暢想未來(lái)的大學(xué)生活，這項(xiàng)原本在她看來(lái)“容易導(dǎo)致自己想太多”的事。

　　同時(shí)，考前原本一切安排妥當(dāng)?shù)年愔录岩步K于躁動(dòng)起來(lái)，“忘記告訴爸媽來(lái)接我回家了”。

　　這一切“看起來(lái)有點(diǎn)異常的表現(xiàn)，其實(shí)都來(lái)自于對(duì)高考的‘魔幻般’的想象”。陳致佳坦言，其實(shí)到了高考場(chǎng)，“什么肚子疼、筋疲力盡而暈倒等突發(fā)事件都沒(méi)發(fā)生。英語(yǔ)考試結(jié)束的鈴聲響起，一個(gè)激靈，才緩過(guò)神，我們結(jié)束了12年的教育。一場(chǎng)真實(shí)的高考就這么結(jié)束了。”

　　“就那么平靜地過(guò)去了，就好像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣�！�7人組的同學(xué)們很失落。

　　這種激情消退之后導(dǎo)致的心理反應(yīng)，讓很多人感覺(jué)“怎么一點(diǎn)都不轟轟烈烈呢？”這種巨大的心理落差表現(xiàn)很多。比如，2012年6月8日晚上，李健華最終沒(méi)有和好朋友出去玩。趙童也沒(méi)有馬上開(kāi)始學(xué)做菜。陳致佳雖然在班級(jí)的QQ群里面聊得high，但“很傷感”。吳彥琦則苦笑，“考后唯一的激動(dòng)來(lái)自于爸媽考后送鮮花這類(lèi)‘看起來(lái)有點(diǎn)傻’的舉動(dòng)”。

　　即便是希望想找個(gè)人對(duì)答案（通過(guò)做這件“平日里被大家鄙視”的事情），來(lái)引起大家注意的“力氣都沒(méi)了”，黃語(yǔ)嘉回憶的話(huà)語(yǔ)中，有點(diǎn)失落、遺憾，還有絲絲茫然和痛苦。

　　對(duì)于這痛苦的根源，羅從煥認(rèn)為來(lái)自于對(duì)于12年小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)生活和對(duì)自身的反思。

　　“有時(shí)候，看到很多因?yàn)閭淇级�累倒的同學(xué)，以及發(fā)揮失常的同學(xué)，一場(chǎng)考試可能會(huì)改變他們的命運(yùn)。我也問(wèn)，這樣子為了一次高考值不值、高考不能完全代表一個(gè)人的成績(jī)、高三不斷重復(fù)之前的復(fù)習(xí)、沒(méi)學(xué)到新東西這類(lèi)話(huà)題，不過(guò)爸爸告訴我，人生最重要的是一次經(jīng)歷，回報(bào)在看不見(jiàn)的時(shí)候可能就出現(xiàn)了，不僅是眼前。”吳彥琦說(shuō)道。

　　同樣反問(wèn)過(guò)類(lèi)似問(wèn)題的還有陳致佳、李健華和其他同學(xué)、好友。

　　不過(guò)，“生活還得繼續(xù)，我發(fā)現(xiàn)高考之后的生活跟我想的完全不同，大學(xué)里更忙碌了！”

　　7人組同學(xué)坦言。

　　采訪(fǎng)結(jié)束，7人都留下一句共識(shí)，“高考，一場(chǎng)心靈之旅，激動(dòng)的開(kāi)始，結(jié)尾卻平靜非常。也許這平靜是為了迎接更多的挑戰(zhàn)”。

　　考后生活需要過(guò)渡

　　通過(guò)高考開(kāi)啟新生活

　　如何面對(duì)高考以及之后的漫長(zhǎng)等待，佛山一中“最牛理科班”班主任何歷程介紹，每一個(gè)人的成功都是不可復(fù)制的，學(xué)生們?cè)诟呖嫉臅r(shí)候不要給自己設(shè)定太多的目標(biāo)，平添太多壓力�！拔医�(jīng)常教育他們要放開(kāi)心胸來(lái)承擔(dān)在高考之后可能發(fā)生各類(lèi)的情況，即便是前幾屆優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐都遇到過(guò)考不好的情況，不要太擔(dān)心”。何歷程坦言，能否考出好成績(jī)還在于平時(shí)的嚴(yán)要求，只要提高學(xué)生們的素質(zhì)，學(xué)會(huì)解決困難，遇到比高考還嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都可以應(yīng)對(duì)，“這是走入大學(xué)的一場(chǎng)考試而已，今后還有更多”。

　　佛山三中的高三老師田老師也坦言，能否取得高考的好成績(jī)關(guān)鍵在于學(xué)生們平時(shí)的積累，我們的所有高三教學(xué)系統(tǒng)都有針對(duì)學(xué)生心理、能力各方面的輔導(dǎo)，都在著重培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì)。

　　佛山科技學(xué)院心理學(xué)系副教授蔣莉說(shuō)，每個(gè)人都有應(yīng)激能力，不出現(xiàn)大的問(wèn)題的情況之下，就不會(huì)有違背平時(shí)考試水準(zhǔn)的大偏差，考生們要自信地度過(guò)考后的生活。

　　至于如何應(yīng)對(duì)“考后失落綜合癥”，蔣莉認(rèn)為，高考是人生的一個(gè)重要過(guò)程，許多人對(duì)高考都有著共同的記憶，對(duì)于大多數(shù)人而言甚至是“成人禮”，這其中的體驗(yàn)或許不夠令人滿(mǎn)意，但體驗(yàn)的最重要目的就是思考，通過(guò)反思自己過(guò)去的生活，來(lái)開(kāi)啟全新的生活。( 記者 徐佳佳)

(來(lái)源:南方日?qǐng)?bào))