美籍華裔神童余峻承在媽媽的陪同下演奏肖邦作品。　圖片來源：美國《世界日報(bào)》

　　據(jù)美國媒體報(bào)道，6月14日，16歲的華裔神童凱孝虎從洛加大學(xué)的數(shù)學(xué)系畢業(yè)，出國留學(xué)。無獨(dú)有偶，美籍華裔卡瓦利也是一名“學(xué)霸”神童，８歲入讀美國東洛杉磯學(xué)院，11歲時獲得兩個文學(xué)副學(xué)士學(xué)位。近期，他以優(yōu)異的成績被一所知名大學(xué)錄取。

　　除了擁有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，華裔神童們在文壇也嶄露頭角�！昂问碌厣蠑�(shù)點(diǎn)紅，春暮來臨落草中。初夏輕浮挫芳菲，可憐桃李一陣風(fēng)。”這首《殘春曲》，是美籍華裔女孩牛牛6歲時的作品。她在10歲時就已經(jīng)寫了600多首古典詩詞，并且出版了自己的詩集《蓮葉上的詩卷——牛牛詩詞三百首》。

　　同樣在美國被喻為文壇小巨人的是華裔神童鄒奇奇，她在10歲時就出版了20萬字的文集《飛舞的手指》，其驚人的寫作天分及對閱讀的狂熱，被英國《每日鏡報(bào)》稱為“世界上最聰明的孩子”。

　　此外，在藝術(shù)界、科學(xué)界也自然少不了華裔神童的身影。作曲達(dá)500首的美籍華裔兒童陶祎文；8歲能憑記憶彈奏400多首古典鋼琴樂曲的華裔男孩余峻承；5歲便在紐約卡內(nèi)基大會堂演出，并舉辦多場個人演奏會的加拿大華裔鋼琴神童瑞安；因協(xié)助其父發(fā)現(xiàn)了數(shù)種復(fù)雜晶體的原子排列，被英國皇家學(xué)會稱為最年輕研究者的10歲英籍華裔神童利努斯。

　　作曲家、小說家、研究員、詩人……這些過去只在成人社會里出現(xiàn)的稱謂，如今卻被用來評價一群華裔兒童，這些年僅十余歲孩子所取得的卓越成績足以令其無愧于如此贊譽(yù)。不過在欣慰之余，人們不禁要問，華裔神童是如何煉成的？

　　分析認(rèn)為，華裔神童取得卓越的成績，自與他們的天賦有關(guān)，但中華傳統(tǒng)文明賦予了華裔孩子勤學(xué)、上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，這讓他們對于學(xué)習(xí)會更為主動和積極。據(jù)報(bào)道，創(chuàng)作了600余首古典詩詞的華裔女童張?jiān)�昕，每天�?yán)格地按照家長的要求寫字、背詩，一刻也不放松。

　　華裔神童卡瓦利在他出版的書《我們能做到》中也寫道：“總被人們稱為‘天才’，這個問題一直困擾著我。人們得明白，即使他們不是天才，但只要時刻保持專注、投入100%的努力同樣也能取得成功，勤奮勝于天賦。”可見，華裔神童的造就其實(shí)是百分之一的天賦再加上百分之九十九的汗水。

　　此外，華裔神童的家長對子女的教育也有獨(dú)到的一套理論�！芭c西方父母對待子女較為放任的態(tài)度不同，我們還是尊崇于‘養(yǎng)不教，父之過’的傳統(tǒng)理念，對孩子的要求較為嚴(yán)格�！比A裔神童瑞安的媽媽說，“但是，對于孩子未來道路的選擇，我們并不做過多的干涉，我們充分培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和活力�！�

　　既不墨守成規(guī)、恪守傳統(tǒng)的教育理念，也不全盤照搬西方放任自流的教育方式。華裔神童的涌現(xiàn)證明了即便是完全不同的教育理念，也同樣可以有益結(jié)合為一條成功的育人之道。也許，正如華裔神童卡瓦利所說，“每個人都有無限的潛力，我能摘到天上的星星，其他孩子也能做到�！�