2013年07月20日13:12  來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)

　　7月19日，幾名大學(xué)生在鄭州街頭表演行為藝術(shù)，呼吁建立防性侵教育監(jiān)督體系。 苗杰 攝

　　中新網(wǎng)鄭州7月19日電(記者 門(mén)杰丹)“不許看 不許聽(tīng) 不許說(shuō)”、“性侵犯來(lái)了，我怎么辦？”、“我們需要性教育”……7月19日，河南鄭州幾名大學(xué)生高舉標(biāo)語(yǔ)上演行為藝術(shù)，呼吁學(xué)校及學(xué)生、家長(zhǎng)提高校園防性侵意識(shí)，健全防性侵教育監(jiān)督體系。

　　生動(dòng)形象行為藝術(shù)表演引發(fā)市民共鳴

　　當(dāng)日，在位于鄭州市正光路的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，記者看到，在一名大學(xué)生舉著“不許看 不許聽(tīng) 不許說(shuō)”的標(biāo)牌和一本標(biāo)題為“性教育”的書(shū)本模型中間，有位女生被人蒙住了雙眼和雙耳，她的手在不停地摸索，卻所觸皆空，象征著當(dāng)下防性侵害教育的現(xiàn)狀還是空白。

　　很快，他們又轉(zhuǎn)演了另外一幕：一位背貼“性侵犯來(lái)了！”的男子牽向了女生的手，小女孩背部貼上了“我該怎么辦？？”的標(biāo)語(yǔ)。他們面朝著一副畫(huà)有一位身著彩衣的女生的漫畫(huà)。畫(huà)中，女生驚恐地看著身后伸來(lái)的象征著性侵害的“咸豬手”。同時(shí)，旁邊有兩名學(xué)生分別打出“防治校園性侵犯”、“我們需要性教育”的標(biāo)牌�，F(xiàn)場(chǎng)和漫畫(huà)的互相照應(yīng)，突顯了現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境中的性騷擾與學(xué)生對(duì)性侵犯的需要。

　　活動(dòng)過(guò)程中，時(shí)而有路人因感興趣而走近，在了解了志愿者們的訴求后，不少市民產(chǎn)生共鳴，表示對(duì)校園安全的憂(yōu)慮。

　　市民李蘇然說(shuō)：“一些學(xué)校頻頻出現(xiàn)性侵事件，安全實(shí)在令人擔(dān)憂(yōu)，若不是必須接受義務(wù)教育，我們寧愿讓孩子在自己家里學(xué)習(xí)�！�

　　緣起：校園性侵案頻發(fā)，兒童校園安全引人擔(dān)憂(yōu)

　　河南省南陽(yáng)市桐柏縣黃崗鎮(zhèn)斗稱(chēng)溝村小學(xué)56歲的教師楊仕富，多年來(lái)多次性侵女生。5月24日，16名小學(xué)女生的家長(zhǎng)，集體到桐柏縣中醫(yī)院進(jìn)行了醫(yī)療鑒定，其中有9名幼女的處女膜破裂，其她幼女也受到不同程度的侵害。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自5月8日海南萬(wàn)寧發(fā)生“小學(xué)校長(zhǎng)帶女生開(kāi)房”事件到5月27日，20天內(nèi)至少有8起校園內(nèi)猥褻性侵幼女案被曝光，而這僅是被公開(kāi)報(bào)道的案件。

　　“實(shí)際中，又有多少孩子被傷害，人們不得而知。校園性侵案為什么屢屢發(fā)生？身為人師者為何會(huì)對(duì)孩子們伸出不法之手？如何才能避免孩子們受到傷害？很多人心中都有疑問(wèn)。”活動(dòng)發(fā)起人之一小羽說(shuō)：“教育部門(mén)應(yīng)對(duì)此引起充分重視，建立起一套中小學(xué)校園防性侵害的監(jiān)督機(jī)制，并通過(guò)督促學(xué)校宣傳教育加強(qiáng)師生及家長(zhǎng)防性侵害的意識(shí)�！�

　　另一位大學(xué)生志愿者悠一說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)校對(duì)于防性侵教育的重視程度并不足以起到防范校園性侵案的作用，無(wú)論是師生還是家長(zhǎng)都應(yīng)該采取更主動(dòng)積極的行動(dòng)去規(guī)避這一風(fēng)險(xiǎn)。”

　　觀點(diǎn)：充分調(diào)動(dòng)各方力量，積極防治校園性侵害

　　著名反歧視公益機(jī)構(gòu)北京益仁平中心性別平等工作負(fù)責(zé)人武嶸嶸表示，兒童在校園內(nèi)受到的性教育、防性侵教育往往比較草率，通常是遇到“敏感”話(huà)題的時(shí)候老師就讓學(xué)生自己回家閱讀課本。這導(dǎo)致校園防性侵教育不健全，同時(shí)學(xué)生不知道怎樣保護(hù)自己，免受傷害。而當(dāng)兒童遭受性侵害的時(shí)候，不僅身體遭受傷害，也往往會(huì)被社會(huì)輿論二次傷害，因?yàn)殡y以忍受非議而被剝奪受教育權(quán)。

　　“近期發(fā)生得很多兒童遭性侵事件，都是是熟人作案，老師作案，這充分暴露了兒童性教育的匱乏�！焙幽闲越】荡龠M(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)何峰說(shuō)，小學(xué)肯定是要開(kāi)設(shè)性教育課的，多教孩子一些相關(guān)知識(shí)，在遇到具體侵害時(shí)，能就多點(diǎn)自我保護(hù)的意識(shí)，避免一些受傷害事件的發(fā)生。

　　社會(huì)性別問(wèn)題專(zhuān)家、婦女傳媒監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人呂頻認(rèn)為，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校園性侵事件的監(jiān)督防治工作，設(shè)法防止校園性侵案件發(fā)生。比如，學(xué)校應(yīng)積極全面開(kāi)展相關(guān)教育工作，提升學(xué)生的防范意識(shí)，督促老師師德的樹(shù)立，并著手尋求專(zhuān)業(yè)力量關(guān)注受侵害學(xué)生的生理及心理創(chuàng)傷的愈合。同時(shí)，學(xué)校有義務(wù)保證受侵害的學(xué)生再次回歸、融入校園環(huán)境接受教育，保證受侵害兒童的權(quán)利不再受到二次傷害。(完)

(來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng))

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