行知學(xué)園英語講師陳飛在上課。

　　據(jù)日本新華僑報網(wǎng)報道，勵志書擺滿書店的時代，你可能聽說過無數(shù)成功者的案例，他們或者坐擁大量財富，或者具有巨大社會影響力，而且似乎都遙不可及。但也有些人，他們的履歷燦若星辰、內(nèi)心卻充實平靜。留學(xué)東京的陳飛，中國政法大學(xué)英語系畢業(yè)，取得牛津大學(xué)人類學(xué)碩士學(xué)位后，在東京大學(xué)攻讀人類學(xué)博士，曾任北京新東方學(xué)校托福VIP課程講師，現(xiàn)任行知學(xué)園英語講師。

　　從英語文學(xué)到人類學(xué)。陳飛的大學(xué)四年用他自己的話來說是“異常繁忙”，之后終于換來一封來自牛津的錄取信�？赡芩�有留學(xué)生在下定決心離開故土、踏上求學(xué)之路的時候，都曾經(jīng)過這樣的糾結(jié)和猶豫。陳飛也擔(dān)心過從英語文學(xué)轉(zhuǎn)去人類學(xué)是否過于勉強，也考量過學(xué)術(shù)圈之外的安逸生活是否更適合自己，也曾經(jīng)羨慕其他人優(yōu)厚的工作條件。

　　但是反復(fù)考慮之后，他決定赴英留學(xué)，走到寬廣的社會學(xué)天地中去。這一決定可能意味著漂泊海外，可能意味著困難和挑戰(zhàn)，但是到今天，陳飛對于自己當(dāng)初的選擇十分欣慰，“牛津是一個看起來悠然自得的城市，隨處可見漂亮的中世紀(jì)建筑，人們在咖啡館和小酒館中愉快交談。但是牛津的學(xué)生卻非常辛苦，課業(yè)壓力很大，每周都要提交論文與導(dǎo)師討論，在討論中導(dǎo)師會不斷挑剔你文中的邏輯缺陷、思維漏洞，不斷質(zhì)疑你的各種基礎(chǔ)假設(shè)，不斷指出你的無知，不斷質(zhì)問你的觀點。一個小時的討論會，大家常常汗?jié)褚陆�。但是再回首時，我卻感到很欣慰。挑戰(zhàn)權(quán)威，忠于自我，用批判性的思維鍛造學(xué)術(shù)造詣，這是我在牛津?qū)W到的東西�！�

　　從牛津到東京，經(jīng)過碩士階段的學(xué)習(xí)，陳飛對于自己執(zhí)著追求的東西和將來要走的路更加堅定。于是，他橫穿歐亞大陸，來到了東京。“東京大學(xué)是一所非常傳統(tǒng)的大學(xué)，從很多標(biāo)準(zhǔn)上來說，它也許不夠國際，但是對于留學(xué)生的熱忱，卻鮮有匹敵者�！边@是陳飛對東京大學(xué)的印象。

　　從牛津到東京，最大的體驗來自文化�！斑@一年去過很多地方，東京也許不及墨爾本美麗，不及首爾爽快，也不及臺北平易近人，但是生活在東京擁擠卻安穩(wěn)的秩序中，令人非常安心。日本文化中的細(xì)膩在生活中無處不能體現(xiàn)，貼近人心，這大概是日本最美的一面�！标愶w說。

　　從英語學(xué)習(xí)到教學(xué)。新東方是中國最大的培訓(xùn)機構(gòu)之一，行知學(xué)園是日本最大的留學(xué)生輔導(dǎo)機構(gòu)之一，這2所學(xué)校都是在學(xué)生心目中地位頗高的知名培訓(xùn)機構(gòu)，陳飛先后在這兩所學(xué)校任教，現(xiàn)在是行知學(xué)園的明星講師之一。在多年的英語教學(xué)中，陳飛對于語言有了自己的理解和體驗。

　　“一種語言代表一種思維方式”并不是什么新鮮說法，但是由陳飛提出來，卻更有說服力。對于英語學(xué)習(xí)，陳飛說，“可能在赴日留學(xué)的人群中，英語并不太受重視，但是不妨把語言當(dāng)成一種工具，它可以幫助你理解一個文化，擴展自己的見識。英語在世界上應(yīng)用最廣，是一門以結(jié)構(gòu)和層次為特點的語言，它比其他語言更符合現(xiàn)代社會的邏輯�！睂τ趹�(yīng)試，陳飛說，“分?jǐn)?shù)是最直觀的衡量標(biāo)準(zhǔn)。除了學(xué)習(xí)語言本身，我肯定會在課堂上教授實用有效的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧。這才是腳踏實地的教學(xué)方式。”

　　也許成功不可復(fù)制，但是陳飛卻認(rèn)為自己并不特殊，不過是對內(nèi)心的忠誠和對理想的執(zhí)著，讓他可以堅定地走在學(xué)術(shù)道路上。也許每個留學(xué)生都可以像他一樣，更清醒地思考自己，更堅定地追求理想，變成一個專注于學(xué)習(xí)和生活，卻依然光彩奪目的成功者。(舒可人)

(來源:中國新聞網(wǎng))