新華網(wǎng)北京3月18日電（記者劉奕湛、吳晶）中國(guó)教育學(xué)會(huì)與高等教育出版社18日在京正式簽署中國(guó)大學(xué)先修課程（CAP）試點(diǎn)項(xiàng)目戰(zhàn)略合作協(xié)議書，標(biāo)志著這一備受矚目的教育改革探索正式啟動(dòng)。

　　“我國(guó)的高中和大學(xué)教育銜接斷層，拔尖創(chuàng)新人才缺乏有效培養(yǎng)和選拔機(jī)制�！敝袊�(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、CAP項(xiàng)目考試評(píng)價(jià)組長(zhǎng)戴家干對(duì)記者說(shuō)：“我們希望通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目改變現(xiàn)有單一選拔模式，在人才培養(yǎng)模式和理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新，讓學(xué)有余力的高中生及早接觸大學(xué)課程內(nèi)容，接受大學(xué)思維方式、學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，讓學(xué)生真正享受到最符合其能力和興趣水平的教育，能夠發(fā)揮自己的潛能、勝任力。”

　　據(jù)介紹，美國(guó)的大學(xué)先修課程（AP）始于上世紀(jì)50年代初期，是由三所頂尖高中和三所頂尖大學(xué)針對(duì)當(dāng)時(shí)美國(guó)大中學(xué)之間的斷層問(wèn)題發(fā)起的教育改革。這項(xiàng)課程后來(lái)由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)接管，迄今已面向高中學(xué)生開設(shè)藝術(shù)、語(yǔ)言、人文、數(shù)理類等22個(gè)領(lǐng)域的37大門類課程。近幾年中國(guó)多所學(xué)校嘗試引入美國(guó)相關(guān)課程或開設(shè)自己的大學(xué)先修課程，但基本處于“無(wú)組織”狀態(tài)，在課程開發(fā)、授課教師、學(xué)習(xí)條件、成績(jī)?cè)u(píng)定等方面缺少系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、組織和管理。

　　針對(duì)這一現(xiàn)狀，中國(guó)教育學(xué)會(huì)決定聯(lián)合國(guó)內(nèi)多所知名大學(xué)、一流中學(xué)共同組織實(shí)施，啟動(dòng)中國(guó)大學(xué)先修課程試點(diǎn)項(xiàng)目。過(guò)去一年多，學(xué)會(huì)已從課程研發(fā)、教材出版，管理及運(yùn)行機(jī)制研究，學(xué)生信息系統(tǒng)建設(shè)和考試評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手，組織各學(xué)科、各領(lǐng)域?qū)＜议_展了細(xì)致全面的研究及相關(guān)籌備工作。

　　“當(dāng)下的高中教育用一種近乎完全統(tǒng)一的模式來(lái)培養(yǎng)所有學(xué)生是不科學(xué)的，它把學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力完全磨滅，對(duì)人才培養(yǎng)的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于對(duì)人才的埋沒(méi)，到大學(xué)后再想培養(yǎng)出創(chuàng)新人才屬于奇跡。”清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)、CAP項(xiàng)目課程研發(fā)組組長(zhǎng)王殿軍說(shuō)：“中國(guó)大學(xué)先修課程也為高校在選拔人才方面提供了主動(dòng)權(quán)�！�

　　王殿軍介紹說(shuō)，中國(guó)大學(xué)先修課程首批課程教材擬包含微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、文學(xué)寫作、英語(yǔ)、物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等7個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。

　　據(jù)悉，首批課程教材試行本將于今年8月完成，中國(guó)教育學(xué)會(huì)將在全國(guó)范圍內(nèi)遴選100所優(yōu)質(zhì)高中進(jìn)行試點(diǎn)，結(jié)合試點(diǎn)情況不斷研究和修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善課程資源。

(來(lái)源:新華網(wǎng))