報載，針對75所部屬高校發(fā)布的“就業(yè)質(zhì)量年度報告”，21世紀教育研究院日前發(fā)布“高校就業(yè)質(zhì)量年度報告”評價排名。重慶大學(xué)綜合得分最高，為72.4分；北京郵電大學(xué)得分最低，為37.9分，北大排名63位。值得注意的是，學(xué)校就業(yè)質(zhì)量年度報告發(fā)布情況與其社會聲譽并不相稱。

　　教育部此前曾要求直屬高校在今年2月底前對外公布2013年度“就業(yè)質(zhì)量年度報告”，以反映其畢業(yè)生就業(yè)的基本情況、主要特點、發(fā)展趨勢以及對教育教學(xué)的反饋等。

　　對把孩子送進大學(xué)的家長來說，最現(xiàn)實也最關(guān)心的便是就業(yè)問題，即讀了這大學(xué)能不能順利找到理想工作。因此，這樣的排行榜至少是對社會和家長的一個公開呈現(xiàn)。人們可看出排名靠前的學(xué)校在學(xué)生就業(yè)的服務(wù)上還是比較靠譜的、認真的、精細化管理的。而名氣不佳的大學(xué)，便會有危機感，希望能整體提升就業(yè)率，否則以后招生就難了。

　　相比之下，不少名牌大學(xué)似因盛名在外，對學(xué)生的就業(yè)走向便顯得有點無為而治。學(xué)生盡管可以天南海北去漂去碰運氣，學(xué)校也不會認真去服務(wù)到家，貼身跟進。最后學(xué)生能不能找到工作，找到什么檔次的工作，基本不需這些學(xué)校操心�？纯幢本┼]電大學(xué)得分最低，難道說這些學(xué)生處處碰壁？恰恰相反，各大電信運營商滿是郵電大學(xué)畢業(yè)的校友，可謂人才濟濟。又如有北大畢業(yè)生去賣豬肉，做了大老板，這也不是靠北大的就業(yè)服務(wù)中心安排的。

　　按照大學(xué)的傳統(tǒng)邏輯，大學(xué)生進來是要學(xué)高深文化的，今后要影響社會，提升民族實力的。因此，沒有一個大學(xué)愿被當(dāng)作技校一般的“職業(yè)培訓(xùn)所”。但另一方面，各家大學(xué)又會積極開辦一堆實用型的碩士學(xué)位，名曰服務(wù)社會，說到底還是服務(wù)有經(jīng)濟能力又希望拿到名校文憑的“精英”。無論大學(xué)面對現(xiàn)實是不是南轅北轍，社會對大學(xué)的壓力已逼到具體的就業(yè)率時，大學(xué)其實無路可選，終歸要從天堂回到地面，只是按名牌程度排，越差的大學(xué)轉(zhuǎn)型越早而已。

　　然而，就業(yè)質(zhì)量的好壞，固然決定了一個大學(xué)的現(xiàn)實臉面；以此判斷一個大學(xué)的成功與否，似乎也是中國的國情，雖說這種排名如果拿到國際上，可能會被人笑話。畢竟真正優(yōu)秀的大學(xué)是可出諾貝爾獎大師的，也可以出產(chǎn)總統(tǒng)的，但真的不能保證畢業(yè)生就能去蘋果或者谷歌上班。（耀琪）

(來源:羊城晚報)