又到一年一度高考時(shí)。據(jù)人民日?qǐng)?bào)報(bào)道，高考報(bào)考人數(shù)連年下降，多省招生計(jì)劃難完成。北京高考人數(shù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)8年連降，上海高考報(bào)名人數(shù)較2006年，規(guī)模縮減超過(guò)50%。應(yīng)該說(shuō)，更理性、更多樣化的選擇，正在改變著中國(guó)高中畢業(yè)生的命運(yùn)。

　　當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，還有大量的中學(xué)生，無(wú)法不以高考的形式對(duì)自己、對(duì)家庭給出一個(gè)階段性的交代，為將來(lái)爭(zhēng)取一份上行的可能。最近幾天，各地“高考工廠”吸引了人們的目光。位于安徽省六安市大別山深處毛坦廠鎮(zhèn)的毛坦廠中學(xué)就是其中之一。 6月5日，近四千名應(yīng)屆高三畢業(yè)生(不含復(fù)讀生)從學(xué)校出發(fā)參加高考，學(xué)校共動(dòng)用32輛大巴分批送考，幾千名學(xué)生家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)鼐用駣A道相送。但其實(shí)從今年起，該校一年一度的“送考節(jié)”已經(jīng)取消。去年的這一天，萬(wàn)人送考的景觀幾乎震驚了全世界。當(dāng)然，還有一些類似學(xué)校也在不斷創(chuàng)造著高考神話，刷新著名校錄取率的紀(jì)錄。

　　“高考工廠”完全可以說(shuō)是人類教育史上的奇觀。為什么這樣的教育機(jī)構(gòu)打造出來(lái)的考生軍團(tuán)能夠在高考中所向披靡？看看以前的媒體報(bào)道：班主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)“收起你的個(gè)性，老師叫你怎樣你就怎樣”；校領(lǐng)導(dǎo)直陳“我們不是壓榨，是‘全方位立體式無(wú)縫管理’”；當(dāng)?shù)卣�府關(guān)停了幾乎所有娛樂(lè)場(chǎng)所，鎮(zhèn)上找不到網(wǎng)吧、歌廳、桌球室；所有重要路口都裝有監(jiān)控，只為了防止學(xué)生亂跑。應(yīng)該說(shuō)，高考工廠的管理優(yōu)勢(shì)，在于對(duì)考試機(jī)器的高效利用、最大限度壓抑了人的個(gè)性和全方位需求。

　　這樣的“產(chǎn)品”被各地高校接納的后果，可能還是要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間才能夠顯現(xiàn)出來(lái)。但是這些神一樣的高考工廠，對(duì)人的作用究竟是摧殘還是淬煉？流水線生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品，應(yīng)對(duì)過(guò)高考的考題之后，能不能真正適應(yīng)整個(gè)社會(huì)發(fā)展的需要？最終的問(wèn)題是，高考的目的，真的是要讓無(wú)數(shù)鮮活的生命變成高效的機(jī)器嗎？

　　雖然高考目前仍然是相對(duì)公平的一種人才選拔方式，但當(dāng)“高考工廠”“效益”越來(lái)越好的怪現(xiàn)狀頻發(fā)時(shí)，高考改革、中國(guó)現(xiàn)有教育模式的改變，絕對(duì)已經(jīng)是迫在眉睫了！