親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天是2014年6月26日，這個(gè)日子對(duì)許多人來說也許只是一個(gè)普通的日子，可是對(duì)你們來說，則是一個(gè)不同尋常的日子。四年寒暑，你們通過自身的勤奮努力，圓滿完成了學(xué)業(yè)，取得了良好成績，獲得了代表你們學(xué)業(yè)水平的學(xué)位證書，你們?cè)诮裉飚厴I(yè)了！這，多么值得驕傲和自豪！我，并代表學(xué)校，祝賀你們！

同時(shí)，我也要向付出心血，精心培育你們成長的各位老師和各位員工表示真誠的感謝！向始終給予你們無私關(guān)愛和默默支持的你們的父母?jìng)冎乱猿绺叩木匆猓?/p>

這些日子，常看到你們流連在校園里，歡快地拍著畢業(yè)照�？吹揭粡垙堁笠缰�興奮喜悅笑容的青春面龐，我打心里為你們高興！作為陪伴你們成長的師長，我倍感欣慰。

但同時(shí)，我也分明從你們那寫滿憧憬的臉上，讀到你們些許倉促的不安。在你們還來不及仔細(xì)回味大學(xué)四年，就緊張匆忙地準(zhǔn)備著離校之際，在我的腦海里，已經(jīng)不斷涌現(xiàn)好多好多的話，想在今天這個(gè)臨別的時(shí)候再叮嚀一下，再嘮叨一下。我反復(fù)斟酌，幾易其稿，最后選定今天講話的題目，即：在適應(yīng)中成長，在奉獻(xiàn)中超越。

正如我一開始講到的，今天，2014年6月26日，對(duì)你們來說，不同尋常。因?yàn)�，在這一天，在你們?nèi)松�的道路上樹立起了一座里程碑，它�?biāo)志著一個(gè)階段的結(jié)束，一個(gè)新的征程的開始。

然而，當(dāng)我們翻開歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：在歷史上的今天，也曾發(fā)生過許多事，使得歷史上的今天不同尋常。在此，我只想提到的是這樣的二件事。第一件事發(fā)生在69年前的今天，也就是1945年的6月26日，在這一天《聯(lián)合國憲章》頒布了，聯(lián)合國的成立標(biāo)志著人類在維護(hù)國際和平與安全，促進(jìn)國際合作與發(fā)展有了得到公認(rèn)的最具權(quán)威的機(jī)構(gòu)，世界上熱愛和平、關(guān)愛人類的人們有了一個(gè)平等對(duì)話的平臺(tái)；第二件事發(fā)生在14年前的今天，也就是2000年的6月26日，人類基因組工作草圖繪制完成并向全世界公布。這項(xiàng)工作歷時(shí)10年，最后由中、日、法、德、英、美6國共同完成。這是人類生命科學(xué)史上的重大成就，是一項(xiàng)可與人類登上月球相提并論的偉大發(fā)現(xiàn)。它標(biāo)志著人類在研究自身的過程中邁出了關(guān)鍵的一步，進(jìn)而引發(fā)人類醫(yī)療保健事業(yè)、生物技術(shù)以及制藥工業(yè)的新革命。

梳理這些歷史事件，我們可以看到，科技的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展都是建立在協(xié)作與同盟之中，都需要突破自我，進(jìn)而走向大同。

因此，我想，你們還不能把自己僅僅停留在流行歌“時(shí)間都去哪兒”的彷徨中，也不能把畢業(yè)的記憶只鎖定在世界杯的呼喊、畢業(yè)秀的美圖中；因此，我想，在我們西電學(xué)子畢業(yè)之際，我們?cè)賮硪黄鹬販匚覀儑�家的教育目�?biāo)。在我國的教育法中，對(duì)教育的目標(biāo)是這樣表述的，教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。于是，在今天這樣一個(gè)標(biāo)志著你們完成大學(xué)本科階段教育的畢業(yè)典禮上，我建議大家問問自己：我能成為我們國家發(fā)展之需的建設(shè)者嗎，我能成為我們國家強(qiáng)盛之業(yè)的接班人嗎？

為此，我們需要共同正視的問題是：我們應(yīng)該以什么樣的姿態(tài)面對(duì)我們的未來，面對(duì)我們這個(gè)國家的未來。也正是為此，我們必須能清楚地認(rèn)識(shí)我們身處的時(shí)代有著怎樣的期待?

大家一定知道：黨的十八大提出了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)。正如習(xí)總書記在多次講話中反復(fù)指出的，“今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)�！� 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)是我們國家的發(fā)展目標(biāo)，也是每一個(gè)中國人的目標(biāo)。

大家一定了解：我們現(xiàn)在所處的環(huán)境，它正如十八屆三中全會(huì)報(bào)告中所分析的，“當(dāng)前國內(nèi)外環(huán)境都在發(fā)生廣泛而深刻的變化，我國發(fā)展面臨一系列突出矛盾和挑戰(zhàn)，前進(jìn)道路上還有不少困難和問題。”我想，同學(xué)們都清楚：我們不容忽視的是當(dāng)今世界面臨的種種挑戰(zhàn)，如糧食安全、能源緊缺、環(huán)境污染、氣候異常、人口膨脹、貧困疾病，等等威脅著人類的生存和發(fā)展。而我們國家發(fā)展中的不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題依然突出，改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)。

與此同時(shí)，我們的國家和社會(huì)正面臨著價(jià)值觀恢復(fù)重建的艱巨歷史任務(wù)，這將決定一切物質(zhì)文明的發(fā)展成果是否最終帶給我們幸福的生活。因此，在今年五四講話中，習(xí)總書記對(duì)青年人提出：青年的價(jià)值取向?qū)�決定未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，我們?cè)讲荒苄傅。�越要加倍努力，越要�(jiǎng)訂T廣大青年為之奮斗。

這，就是我們身處的時(shí)代的期許！這，就是我們身上承載著的民族振興的責(zé)任。

作為在西電學(xué)習(xí)了四年的學(xué)子，你們熟悉了西電的一草一木，適應(yīng)了西電的人文氣象，適應(yīng)了西電的規(guī)章制度，你們的身上帶有濃濃的西電味道、深深的西電烙印，走出去，就是個(gè)西電人。但僅有這些是不夠的，還不足以成就你們的未來，你們步入的社會(huì)將比你們以前所經(jīng)歷的一切更具挑戰(zhàn)，未來社會(huì)的發(fā)展將更需要你們的承擔(dān)。

那么，我們?cè)撊绾稳プ�？我的解答是：既要適應(yīng)，也要超越。

我今天所談的適應(yīng)不僅僅是指你們需要主動(dòng)地適應(yīng)新的工作或?qū)W習(xí)環(huán)境，適應(yīng)新的要求和新的節(jié)奏，適應(yīng)新的群體，更不是被動(dòng)的融入，而是和其他人一起，取長補(bǔ)短，共同建立一個(gè)有廣泛共識(shí)的基本秩序和共處守則。你們一方面要在適應(yīng)社會(huì)中謀求自身發(fā)展，同時(shí)，你們還要成為現(xiàn)實(shí)世界的批評(píng)者和理想社會(huì)的建構(gòu)力量。在適應(yīng)中成長，在適應(yīng)中建設(shè)，這就有了超越的內(nèi)涵。當(dāng)今的這個(gè)時(shí)代，需要你們?nèi)チ私馊フJ(rèn)識(shí)，更需要你們?nèi)��?chuàng)新、去發(fā)展。

這是一個(gè)改革進(jìn)步，社會(huì)不斷走向開明的時(shí)代。要改革，說明還有許多的社會(huì)問題，需要你們?nèi)ニ伎迹�需要你們�(nèi)ソ鉀Q。你們并非無事可干，無責(zé)可負(fù)，相反你們大有用武之地，你們肩負(fù)著不可推卸的歷史使命。你們不能僅僅做一個(gè)改革紅利的分享者，而應(yīng)該努力成為改革紅利的創(chuàng)造者。你們有責(zé)任和義務(wù)，在廣泛的領(lǐng)域，積極參與社會(huì)的改革和進(jìn)步事業(yè)，共同締造和諧文明美好的社會(huì)環(huán)境。

這是一個(gè)國家邁向昌盛、民族偉大復(fù)興的時(shí)代。在這樣的時(shí)代里，你們應(yīng)當(dāng)自覺意識(shí)到，你們既有謀求個(gè)人幸福、建設(shè)小康之家的權(quán)利，同時(shí)，也要通過自己的雙手，讓你們的勞動(dòng)成果造福于國家社會(huì)，造福于他人；你們既要追求豐富的精神生活，也要讓自己深植于民族傳統(tǒng)文化的土壤中，健全完善自身人格，做一個(gè)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的傳承者和傳播者。

這還是一個(gè)信息化方興未艾、廣泛滲透和引領(lǐng)，科學(xué)和技術(shù)快速進(jìn)步的時(shí)代。你們要看到，未來幾十年，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革將同人類社會(huì)發(fā)展形成歷史交匯，發(fā)展科學(xué)技術(shù)是人類應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。這個(gè)特征和在座的絕大多數(shù)人的具體工作密切相關(guān)。毋庸置疑，只有依托所學(xué)專業(yè)知識(shí)，立足于本職工作，堅(jiān)韌執(zhí)著，踏實(shí)肯干，你們才能實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，取得個(gè)人成就，并才有能力從根本上擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予你們的社會(huì)責(zé)任。讓我們堅(jiān)守科學(xué)精神，遵循科學(xué)操守，努力開拓事業(yè)，共同創(chuàng)造生活財(cái)富，并盡情享有自己創(chuàng)造的美好生活.

這就是我所說的：在適應(yīng)中成長，在奉獻(xiàn)中超越。它是把個(gè)人奮斗與國家發(fā)展緊密結(jié)合，在適應(yīng)國家需求中的成長，它是在奉獻(xiàn)社會(huì)擔(dān)當(dāng)中的超越。這種超越，是精神對(duì)物質(zhì)的超越、理想對(duì)現(xiàn)實(shí)的超越；是做人對(duì)做事的超越、引領(lǐng)對(duì)跟隨的超越；是卓越對(duì)平庸的超越、更是社會(huì)之“大我”對(duì)個(gè)體之“小我”的超越。

我希望我們的西電學(xué)子能像西安電子科技大學(xué)和當(dāng)年的西軍電所做的一樣，把“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息，求真務(wù)實(shí)、愛國為民”的西電精神，轉(zhuǎn)化為傳承、弘揚(yáng)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體行動(dòng)；把四年大學(xué)教育所習(xí)得的智慧與力量，轉(zhuǎn)化為對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。志存高遠(yuǎn)，果敢行動(dòng)，不負(fù)時(shí)代重托。

讓我們牽手同行，一起努力！

我，祝福你們！你們的母�！�—西電祝福你們!

謝謝各位！

來源：西安電子科技大學(xué)