一則舉報(bào)廈門(mén)大學(xué)人文學(xué)院歷史系特聘教授、博士生導(dǎo)師吳春明，以學(xué)術(shù)經(jīng)費(fèi)開(kāi)房，猥褻誘奸女學(xué)生的帖子在網(wǎng)上熱傳。近日廈門(mén)大學(xué)作出回應(yīng)，學(xué)校已成立了專門(mén)工作組展開(kāi)調(diào)查，調(diào)查期間中止涉事教師吳春明的研究生導(dǎo)師資格，停止其招生和指導(dǎo)研究生。

　　教授“誘奸”女生涉嫌哪些罪名

　　吳的行為可能不僅僅是“有違人倫，有悖師德”的問(wèn)題，而是涉嫌強(qiáng)奸等多項(xiàng)刑事犯罪。

　　目前，僅僅由廈大組織調(diào)查遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，當(dāng)?shù)鼐�方�?yīng)及時(shí)立案?jìng)刹�；而廈大先期介入，因受其職權(quán)和專業(yè)素養(yǎng)的限制，可能導(dǎo)致一些重要證據(jù)滅失，且將來(lái)難以取得，從而影響案件的公正處理。

　　根據(jù)報(bào)道所反映的情形來(lái)看，吳春明有可能涉嫌下面這樣一些罪名。

　　一是涉嫌成立強(qiáng)制猥褻、侮辱婦女罪。該罪是違背婦女的意志，以暴力、脅迫或其他方法強(qiáng)制猥褻或者侮辱婦女的行為。女生網(wǎng)帖反映，吳春明“挑選老家在外地，溫順聽(tīng)話的女生”，“伺機(jī)嚴(yán)厲批評(píng)”等，“多數(shù)女生事后敢怒而不敢言”，“有的甚至割腕自殺”，這說(shuō)明吳春明對(duì)女生實(shí)施猥褻行為，違背女生的意志，符合強(qiáng)制猥褻、侮辱婦女罪的構(gòu)成要件。

　　當(dāng)然，如果查明吳春明只是利用了帶研究生的便利條件，同學(xué)生進(jìn)行了一些你情我愿、各取所需的性因素的交易，恐怕還只是違反教師職業(yè)道德和紀(jì)律的行為。

　　二是涉嫌成立強(qiáng)奸罪。該罪是違背婦女的意志，以暴力、脅迫或其他方法強(qiáng)行與婦女性交的行為。該罪同強(qiáng)制猥褻、侮辱婦女罪都有性的意味，都有強(qiáng)制手段，兩者的關(guān)鍵區(qū)別為，是否有發(fā)生性關(guān)系的意圖和行為(有意圖未得逞，成立未遂；有意圖已得逞成立既遂)。

　　女生網(wǎng)帖使用了“誘奸”的表述，并附了吳春明在酒店裸露上身酣睡的床照，這還只意味著吳同女生發(fā)生過(guò)性行為。如果女生雖然受騙，但同吳發(fā)生性關(guān)系還是出于彼此的自愿，也不成立強(qiáng)奸犯罪。但是，吳春明若使用了“不就范即讓女生論文通不過(guò)或最終畢不了業(yè)”等言辭，使得女生不敢反抗，則成立了法律所規(guī)定的“脅迫”；若使用了藥物使女生漸漸昏睡，不知反抗，則成立了法律規(guī)定的“其他手段”，都是違背女生意志的表現(xiàn)，涉嫌成立強(qiáng)奸罪。

　　三是涉嫌成立貪污罪。本事件中，若學(xué)生的舉報(bào)屬實(shí)，吳春明身為國(guó)有事業(yè)單位的工作人員，其將學(xué)術(shù)經(jīng)費(fèi)用于同女生開(kāi)房，當(dāng)屬于利用職務(wù)便利，非法侵占公共財(cái)物后用于個(gè)人的私欲，符合貪污罪的成立要件。從數(shù)額上講，貪污金額達(dá)5000元即成立犯罪；不足5000元，情節(jié)嚴(yán)重的也成立。

　　鑒于上述理由，我認(rèn)為，吳的行為可能不僅僅是“有違人倫，有悖師德”的問(wèn)題，而是涉嫌刑事犯罪。女生的網(wǎng)帖應(yīng)看成是向有關(guān)司法機(jī)關(guān)的公開(kāi)報(bào)案，故當(dāng)?shù)鼐�察�?yīng)當(dāng)主動(dòng)介入，而不必等待廈大的移交。當(dāng)然，司法機(jī)關(guān)在辦案過(guò)程中應(yīng)特別注意保護(hù)相關(guān)女生的隱私，擔(dān)心隱私不保應(yīng)是該類(lèi)案件長(zhǎng)期難以浮出水面的重要因素�！鮿⒉�松(律師)

　　防止教師“招惹”學(xué)生，應(yīng)有制度建設(shè)

　　美國(guó)大學(xué)教師和工作人員手冊(cè)里有這么一條規(guī)定：嚴(yán)禁教師去“招惹”學(xué)生，或者更明白地規(guī)定不準(zhǔn)和學(xué)生有任何的浪漫或兩性關(guān)系。

　　我也是一位大學(xué)教師，對(duì)于此類(lèi)事情多有耳聞。一般此類(lèi)事件最后的處理結(jié)果，大多是大學(xué)為了“名聲”，涉事教授受個(gè)內(nèi)部處分接著做教授，受害者得到一些維穩(wěn)的安慰與補(bǔ)償，私了。所以，看到吳教授的這則新聞、丑聞，新倒不覺(jué)得，丑卻一如既往。

　　近來(lái)此類(lèi)事件頻發(fā)，這方面的制度建設(shè)也迫在眉睫。自上世紀(jì)八十年代開(kāi)始，美國(guó)大學(xué)就建立了相關(guān)的規(guī)章制度，臺(tái)灣也于2005年前發(fā)布了“校園性侵害或性騷擾事件防治準(zhǔn)則”。他們的一些做法和經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。

　　首先，我們要明白此類(lèi)事件出現(xiàn)的根源。美國(guó)大學(xué)教師和工作人員手冊(cè)里有這么一條規(guī)定：嚴(yán)禁教師去“招惹”學(xué)生，或者更明白地規(guī)定不準(zhǔn)和學(xué)生有任何的浪漫或兩性關(guān)系。這個(gè)規(guī)定產(chǎn)生于上世紀(jì)八十年代女權(quán)主義理論以及性騷擾教育在校園的普及。女權(quán)主義理論強(qiáng)調(diào)關(guān)注任何不平等的關(guān)系中的權(quán)力的作用，校園內(nèi)一個(gè)常見(jiàn)的不平等的關(guān)系就是師生之間的戀情關(guān)系。在學(xué)校里，毫無(wú)疑問(wèn)，教師擁有權(quán)力，學(xué)生是弱勢(shì)群體。在教師與學(xué)生之間的不平等關(guān)系中，有權(quán)力的一方就可能會(huì)濫用權(quán)力，對(duì)沒(méi)有權(quán)勢(shì)的一方進(jìn)行性威脅或性壓迫。所以，為了保護(hù)弱勢(shì)者的利益，美國(guó)大學(xué)從八十年代起紛紛制定規(guī)則，禁止師生戀，杜絕任何濫用權(quán)力的可能。

　　如何杜絕呢？教授是成年人，有喜歡學(xué)生的權(quán)利，只是這種喜歡不能涉及權(quán)力，必須符合如下條件：一、不能是自己上課班級(jí)里的學(xué)生；二、不能擔(dān)任她的學(xué)習(xí)顧問(wèn)(輔導(dǎo)員)；三、不能擔(dān)任她的論文導(dǎo)師；四、不能擔(dān)任她的論文答辯委員會(huì)成員；五、如果她是本系學(xué)生，雖然上述條件都滿足，但如果你是系主任，或者任何有權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)，你還是不能追求。

　　其次，要保護(hù)弱者，對(duì)涉事教授嚴(yán)肅處理。據(jù)報(bào)道，吳春明教授被“汀洋”網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)后，四散謠言污蔑汀洋為“神經(jīng)病”，以此狡詐抵賴，混淆視聽(tīng)。面對(duì)這種情況，如何處理？按照美國(guó)的做法，不管什么原因，不管是不是學(xué)生要利用老師等，只要是師生戀或兩性關(guān)系存在，只要這樣的事情被公開(kāi)，學(xué)校懲罰的不是學(xué)生，而是老師，因?yàn)槔蠋熢隗w制上比學(xué)生有權(quán)力。如何處罰？等待涉事教授的是停聘或解聘。

　　面對(duì)此類(lèi)事件的頻發(fā)，不能僅僅是對(duì)涉事教授通報(bào)批評(píng)、內(nèi)部處分或者停止招生資格這么不痛不癢地處理，而是要加強(qiáng)相關(guān)制度建設(shè)，把教師的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。霽舟(大學(xué)教師)