9月4日，《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》出臺。15天的時間里，上海和浙江的改革試點方案迅速出臺。今年秋季入學(xué)的高一同學(xué)在2017年考試時，就要按這版方案考試進行考試。

"3+3"：補齊短板做加法

上海的高考從過去的"3+1"到現(xiàn)在的"3+3"模式，遵循全國方案規(guī)定的同時，也融入了上海本身的實際情況。其中一個很鮮明的特點，就是補齊了短版、做了加法。對于上海過去的"3+1"方案，大家一直以來就存有爭論。"3+1"雖然減負(fù)了，但是對于學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)似乎有所不利。一個要上醫(yī)學(xué)院的同學(xué)，既需要生物知識，也需要化學(xué)知識。因此恐怕"1"是不夠的。"3+1"變成了"3+3"，強調(diào)跨學(xué)科和均衡教育，更加有利于對學(xué)生的素質(zhì)教育。

"3+3"是加法，補齊了短板。同時它也是減法，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

有人說"1"變成"3"了，怎么是減輕負(fù)擔(dān)呢？我們看，3門自選學(xué)科每科只有70分，三門加在一起總分才210分，相比語數(shù)外的單科分?jǐn)?shù)150分，可以看到這三門自選科目加起來的總分比重并不是很大。另外，只要學(xué)生三門課程合格通過，就已經(jīng)拿到40分。這樣以來學(xué)生的負(fù)擔(dān)并不會很重。尤其是學(xué)生有了自主選擇權(quán)利，讓興趣做主，學(xué)生也更加有動力。

高考的改革方案中的突出兩個要點是效率和公平，一是選拔要公平，二是要科學(xué)選材。這背后是我們一直致力于推進的素質(zhì)教育。"怎么考"定下來了，現(xiàn)在的關(guān)鍵是"如何教""怎么學(xué)"。

學(xué)生減負(fù)不等于學(xué)校減負(fù)

六門學(xué)科里，學(xué)生任選三門來考，其組合就20種。在這樣的情況下，過去的單一文理分科班的教學(xué)方式恐怕并不適應(yīng)。很多人說可能要實行走班制，在每個教室上不同的課。這樣的教學(xué)方式將給學(xué)校、教師帶來一定的挑戰(zhàn)--單是課表的設(shè)置就很難，兩門我都喜歡的課程安排在了同一時間，怎么選擇？如何把課表排得更合理、更科學(xué)，讓每一個學(xué)生都能在合適時間，選擇合適的課程，這本身就很難。接下來很重要的一點在于學(xué)校的工作，合理配置教育資源、優(yōu)化師資力量、科學(xué)管理學(xué)校教學(xué)等都將是改革對教育工作者提出的更高要求。（央視評論特約撰稿 王健）