據(jù)昆明市委宣傳部官方微博消息，9月26日14:30許，明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故，致一、二年級(jí)6名小學(xué)生死亡，多人受傷。（9月27日人民網(wǎng)）

　　就在事件發(fā)生后，昆明市委書記高勁松立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)指揮事故處置工作。高勁松指示，迅速成立以楊皕副市長(zhǎng)為組長(zhǎng)的事故處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速查明原因，嚴(yán)肅查處事故責(zé)任人。同時(shí)，全力做好全市校園安全隱患的排查工作。據(jù)悉，市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，指揮開(kāi)展傷亡學(xué)生善后救治等處置工作。

　　事件發(fā)生后，第一要?jiǎng)?wù)是救治，更要分清責(zé)任，要用責(zé)任去撫摸學(xué)生受傷的傷口，安慰他們的心靈。而且也及時(shí)處置，把傷亡降到最低，把情緒穩(wěn)定到最佳狀態(tài)。從目前來(lái)看，這是一起嚴(yán)重的踩蹋事件，并且也是一起責(zé)任事故。

　　那么到底是怎么了？為何學(xué)校踩蹋事件頻發(fā)，我們的監(jiān)管哪里去了，我們的責(zé)任在何方？昆明學(xué)生踩蹋事故，踩失了誰(shuí)的責(zé)任？難道學(xué)生踩蹋后，僅僅是成立現(xiàn)場(chǎng)指揮事故處置組嗎？有沒(méi)有分清責(zé)任，更重要的是在踩蹋發(fā)生前的預(yù)防工作有沒(méi)有提出來(lái)。

　　可不，安全上有一個(gè)固定規(guī)律，往往這些事故的發(fā)生潛在于平時(shí)忽視了安全的管理，忽視了對(duì)安全的監(jiān)管。當(dāng)時(shí)學(xué)生們發(fā)生踩蹋，有些學(xué)生連鞋子都沒(méi)有穿，就往寢室外跑，這緣于寢床的倒塌，給孩子們的安全帶來(lái)了影響，正是這些寢床的不安全因素，誘發(fā)了這起踩蹋事故�？蔀槭裁矗�這些不安全因素，平時(shí)就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有被人重視，或者提到議事日程上來(lái)，從而去防止踩蹋事故的發(fā)生呢？監(jiān)管的責(zé)任在哪里？

　　“前車之鑒，后事之師”。學(xué)校踩蹋事故，或者說(shuō)社會(huì)踩蹋的發(fā)生，多次出現(xiàn)過(guò)，因此，在人流聚居區(qū)，尤其是學(xué)校，往往容易發(fā)生踩蹋事故，這就要提高警惕，防微杜漸，不能等待出了事之后再去預(yù)防。

　　因此，在處理云南昆明學(xué)生踩蹋事故時(shí)，更重要是要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，要有責(zé)任意識(shí)，要分清責(zé)任，有責(zé)任就會(huì)有擔(dān)當(dāng)，也會(huì)有預(yù)防，用責(zé)任意識(shí)去預(yù)防事故，才能徹底預(yù)防踩蹋事故的發(fā)生，進(jìn)而防止校園踩蹋不再發(fā)生，要用責(zé)任去熨平昆明學(xué)生踩踏的傷口，安慰他們受傷的心靈。