前不久，教育部剛剛發(fā)布了整頓師德的“紅七條”，要求嚴(yán)禁“對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系”。話音尚未落下，“頂風(fēng)作案”者就出現(xiàn)了。四川美術(shù)學(xué)院退休副教授王小箭被曝在吃飯時(shí)對(duì)兩名女生“性騷擾”，遭到公眾譴責(zé)，并被學(xué)校予以嚴(yán)肅處理。

師德敗壞者得到嚴(yán)懲，師德“紅線”的作用得到彰顯，王小箭事件的嚴(yán)肅處理，將起到一個(gè)良好地警示作用。讓人們相信“紅七條”，絕不是漂亮的擺設(shè)，更不是寫(xiě)在紙上的口號(hào)，而是言出必踐，令出必行的懲戒。

然而，我們也應(yīng)該提高警惕，避免風(fēng)頭過(guò)后，下一個(gè)“王小箭”又現(xiàn)身了。以往的實(shí)踐告訴我們，什么事都是一開(kāi)始時(shí)，轟轟烈烈，越到最后，就變得稀松平常，最后故態(tài)復(fù)萌，一切照舊。我想，這才是大家最擔(dān)心的，怕就怕，“紅七條”成為“一陣風(fēng)”，承平日久，經(jīng)不起時(shí)間的打磨，最后失去威懾力，成為“虛線”。因?yàn)檫@些年來(lái)，關(guān)于師德的禁令和規(guī)矩我們出臺(tái)的并不在少數(shù)，但往往沒(méi)能?chē)?yán)格執(zhí)行，而成了具文，才讓師德敗壞者有空可鉆，心存僥幸。

因此，我們應(yīng)該看到，雖然今天一個(gè)王小箭被處理了，但我們離崇尚師德、風(fēng)清氣正的教育風(fēng)尚還有距離。這就需要，我們大家一起努力，一方面，要保證我們的師德紅線持久“通電”，成為帶電的“高壓線”，時(shí)刻起到警示作用，讓師德敗壞者們不敢輕易觸碰“紅線”，觸碰者必將受到嚴(yán)懲；另一方面，要不斷提升教師們的師德素養(yǎng)，讓師德“紅線”成為師德底線。

對(duì)此，教育相關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)教師師德教育、師德培訓(xùn)，不斷提升教師的師德水平。學(xué)校要在績(jī)效考核中，突出師德作用，將師德放到首位，堅(jiān)決實(shí)施教師師德“一票否決制”，不姑息任何一個(gè)師德失范者，要將師德細(xì)化到教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并將師德考核落實(shí)，落細(xì)。我們的教師們更應(yīng)該牢記“學(xué)高為師，身正為范”的職業(yè)操守，自覺(jué)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自身師德水平。

只有當(dāng)教師的職業(yè)核心價(jià)值觀得以確立并被每一位教師自覺(jué)踐行時(shí)，我們的師德紅線才能真正見(jiàn)效。只有當(dāng)我們的教師，以身作則，身正示范，不斷的站在道德的高地，去引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)道德風(fēng)尚的時(shí)候，師德紅線的作用才能達(dá)到極致。

（作者為哲學(xué)博士，教育學(xué)者）