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分享到QQ空間原標題：國學進教材要有生動的課堂
據(jù)媒體報道，在新修訂的初中語文教材中，國學篇目所占比重約增至35%。讓青少年更多地汲取中華民族傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)，這當然是好事情！
我女兒今年讀小學二年級，學校早早地讓學生接觸一些國學知識，但老師對學生的要求主要在于背誦。女兒死記硬背，卻總是不得其理。反倒是我?guī)退I的一些有國學內容或成語故事的漫畫書，她特別感興趣，經常提問，吸收也快。在我看來，國學進課堂還需要在教上下足功夫，要讓青少年樂意接受，并從中感受到學習的快樂。其中，國學篇目的選擇，難易要適度，要適合不同年齡段的孩子來學習。學校還要先培訓好老師，別到了開課時才趕鴨子上架。
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(來源:中國教育報)
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