“我正想開一個(gè)攝影工作室，又怕耽誤了上課，學(xué)校出臺(tái)的新規(guī)定讓我這下沒有顧慮了�！弊蛉眨�武漢工程科技學(xué)院大二學(xué)生王諾舟對(duì)長江日?qǐng)?bào)記者說。他所說的新規(guī)定指的是該�！皩W(xué)生創(chuàng)業(yè)可替換50個(gè)學(xué)分”的新規(guī)定。

　　近日，該校出臺(tái)《學(xué)分轉(zhuǎn)換原則性意見》，其中明文規(guī)定：對(duì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者，可進(jìn)行50個(gè)學(xué)分的轉(zhuǎn)換；在保證學(xué)生學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)和主干課程的前提下，學(xué)生可跨學(xué)科、跨專業(yè)選擇創(chuàng)業(yè)所需課程，由學(xué)生本人和所在院系共同制定個(gè)性化培養(yǎng)方案。

　　據(jù)了解，該校本科生4年里總共要修滿190個(gè)學(xué)分，50個(gè)學(xué)分接近于一學(xué)年的學(xué)分。該校新規(guī)定的出臺(tái)意味著，創(chuàng)業(yè)的學(xué)生一學(xué)年都可以“合理翹課”。

　　新規(guī)定出臺(tái)后，不少正在創(chuàng)業(yè)的學(xué)生感到很興奮。該校創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)會(huì)長張恩同學(xué)說：“創(chuàng)業(yè)難免會(huì)與上課沖突。以前我可能會(huì)選擇逃課，但有了這個(gè)新規(guī)定就不必?fù)?dān)心了。”該校珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的丁火強(qiáng)和同學(xué)一起創(chuàng)辦了武漢亦工坊工化發(fā)展有限公司。他說：“這個(gè)新規(guī)定對(duì)我們幫助很大，給了我們更多創(chuàng)業(yè)空間�！�

　　與此同時(shí)，不少學(xué)生有所疑慮：創(chuàng)業(yè)達(dá)到什么水平可以算學(xué)分？開茶水店算不算？創(chuàng)業(yè)失敗還能不能算學(xué)分？有家長也提出質(zhì)疑：“這個(gè)新規(guī)定不就是支持‘讀書無用’嗎？萬一孩子既沒創(chuàng)業(yè)成功又沒學(xué)到專業(yè)知識(shí)，得不償失�！�

　　該校教務(wù)處處長李慶表示，認(rèn)定創(chuàng)業(yè)學(xué)分，需要學(xué)生提供相關(guān)證明材料。學(xué)校還會(huì)考察其項(xiàng)目計(jì)劃書、團(tuán)隊(duì)人數(shù)、營業(yè)額等，需要有一定的科技含量，最好和專業(yè)相關(guān)，才能獲得轉(zhuǎn)換學(xué)分。目前，這些評(píng)定細(xì)則正在制定中。

　　李慶同時(shí)表示，學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗也能獲得學(xué)分。失敗是一種人生體驗(yàn)，會(huì)讓學(xué)生明晰今后應(yīng)具備的知識(shí)和能力，更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

　　該校校長助理郭霖介紹，今年7月，該校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地掛牌成立，通過多種形式鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。“創(chuàng)業(yè)置換學(xué)分”也是手段之一。學(xué)校提倡“創(chuàng)業(yè)與專業(yè)相結(jié)合”，將根據(jù)創(chuàng)業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，兼顧學(xué)生創(chuàng)業(yè)和學(xué)業(yè)。學(xué)校還將給創(chuàng)業(yè)學(xué)生配備指導(dǎo)教師，跟進(jìn)指導(dǎo)。（記者黃琪 通訊員張雨馨 葉舜）

(來源:長江日?qǐng)?bào))

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