廣西柳州，大學生創(chuàng)業(yè)實踐團的成員在年貨市場“試水”創(chuàng)業(yè)。資料照片

　　廣西大學生創(chuàng)業(yè)被騙300多萬元，云南大學生微商創(chuàng)業(yè)被騙20多萬元……近年來，隨著大學生創(chuàng)業(yè)熱潮的興起，大學生創(chuàng)業(yè)維權(quán)的案例也不時發(fā)生。本是一腔熱血去創(chuàng)造屬于自己的“餡餅”，但一不小心掉進了“陷阱”，大學生創(chuàng)業(yè)面臨諸多風險，需要更加完善的權(quán)益保障機制。

　　創(chuàng)業(yè)機遇與風險并存

　　“72%的受訪創(chuàng)業(yè)大學生認為維權(quán)成本太高、程序繁雜；68%的受訪者在遇到風險時希望迅速獲得司法保護；大多數(shù)創(chuàng)業(yè)學生缺乏抵押擔保，獲得的無息或低息貸款十分有限……”在共青團廣西區(qū)委日前舉辦的一場青年創(chuàng)業(yè)者與自治區(qū)人大代表、政協(xié)委員面對面的活動中，主辦方公布了一份關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)風險與權(quán)益保障的調(diào)研報告。

　　2015年8月至11月，共青團廣西區(qū)委課題組深入全區(qū)12個設區(qū)市，對廣西大學生創(chuàng)業(yè)風險和權(quán)益保障情況展開了專題調(diào)研，通過結(jié)構(gòu)性問卷調(diào)查、深度訪談等形式，對大學生創(chuàng)業(yè)面臨的主要風險和權(quán)益保障方面的問題進行了深入調(diào)查研究。

　　調(diào)研組負責人、桂林理工大學教授秦立公告訴光明日報記者，當下，各部門均在倡導青年創(chuàng)業(yè)上花了大力氣，在項目展示、創(chuàng)業(yè)基地建設、創(chuàng)業(yè)金融服務等方面為我區(qū)青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供服務。然而，大學生創(chuàng)業(yè)仍面臨著創(chuàng)業(yè)扶持政策與創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實需求有差距、創(chuàng)業(yè)啟動資金缺乏、創(chuàng)業(yè)風險控制機制和權(quán)益保障機制不足等諸多問題和困難，亟須從體制機制上破解。

　　創(chuàng)業(yè)遭遇“融資坎”、維權(quán)難

　　“為了貸款真是跑斷腿，跑到絕望，跑到流淚。”2013年，休學創(chuàng)業(yè)的廣西藝術(shù)學院大三學生楊朔碰到的第一個問題就是貸款難。楊朔說，因為公司缺少資金，他一個人跑了南寧十幾家銀行，得到的回復都是“你有抵押嗎？沒有的話就不可以貸款”。最后，幾個年輕人只能靠辦信用卡累積透支的方式來維持公司開支。

　　融資難，是大學生創(chuàng)業(yè)面臨的第一道“門檻”。調(diào)查顯示，大學生創(chuàng)業(yè)資金來源渠道狹窄，主要依靠家庭資助和向親朋借款。除少數(shù)家庭可提供一定經(jīng)濟支持外，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)大學生由于缺乏抵押擔保，能獲得的無息或低息貸款十分有限，缺乏創(chuàng)業(yè)啟動資金。

　　對此，和一群志同道合的90后創(chuàng)辦“熊孩子”農(nóng)產(chǎn)品電商的黃維宏深有同感。盡管他們的品牌現(xiàn)在已打出一定知名度，但黃維宏表示，電商天生就是輕資產(chǎn)行業(yè)，導致在銀行貸款時，由于缺乏固定資產(chǎn)抵押，融資相當困難，無奈只好求助于親戚朋友。

　　“所以，我們大學生特別想知道，到底有哪些政策能助我們創(chuàng)業(yè)，我們能通過哪些途徑得到優(yōu)惠貸款？”楊朔說，國家和地方針對大學生自主創(chuàng)業(yè)有系列的優(yōu)惠政策，但很多大學生創(chuàng)業(yè)者因不了解而錯過了申報機會。

　　“希望有關(guān)部門針對創(chuàng)業(yè)初期的青年學生，出臺一些免息、免擔保的融資優(yōu)惠政策，或者在產(chǎn)業(yè)園區(qū)設立專為青年創(chuàng)業(yè)者提供融資擔保的機構(gòu)，解決融資難問題。”同是從外省大學畢業(yè)后回廣西創(chuàng)業(yè)的動漫公司總經(jīng)理陳子雄及農(nóng)產(chǎn)品電商負責人岑參建議。

　　維權(quán)難，則是大學生創(chuàng)業(yè)遇到的另一“攔路虎”。調(diào)研報告指出，一些違法犯罪分子針對大學生涉世未深、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足、急于求成的心態(tài)，對創(chuàng)業(yè)相關(guān)的市場信息進行精心包裝，將涉及的產(chǎn)品或服務描繪成低門檻準入并具有高投資價值和回報率的項目，相當數(shù)量的大學生在創(chuàng)業(yè)初期上當受騙，導致創(chuàng)業(yè)失敗。

　　調(diào)查中，71%的受訪大學生在其創(chuàng)業(yè)面臨風險時，希望其資金權(quán)益有安全保障；64%的學生希望能夠獲得創(chuàng)業(yè)保險理賠。對此，不少大學生創(chuàng)業(yè)者均表示，有關(guān)部門是否可設置“綠色通道”，維護創(chuàng)業(yè)青年合法權(quán)益。同時，加強宣傳教育，讓大學生對社會基本常識和法律知識有一定程度的掌握，避免創(chuàng)業(yè)過程走太多彎路。

　　多方協(xié)力突破創(chuàng)業(yè)“瓶頸”

　　如何加強大學生創(chuàng)業(yè)風險控制，保障創(chuàng)業(yè)者權(quán)益？參加與青年創(chuàng)業(yè)者面對面活動的代表、委員認為，應進一步完善大學生創(chuàng)業(yè)支持政策和保障機制。例如，相關(guān)部門及高�？纱罱ù髮W生創(chuàng)業(yè)模擬實訓平臺，培養(yǎng)有志創(chuàng)業(yè)的大學生具備基本的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)技能，依托創(chuàng)業(yè)模擬實訓考核評價，擇優(yōu)提供創(chuàng)業(yè)資金、項目開發(fā)、融資服務以及跟蹤扶持等。

　　同時，通過保險大數(shù)法則分散風險，對大學生創(chuàng)業(yè)融資擔保等資金行為進行再保險，建立大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資“風險池”，構(gòu)建大學生創(chuàng)業(yè)風險預警系統(tǒng)和熔斷機制。相關(guān)部門可牽頭建立大學生創(chuàng)業(yè)備案與評估機制，通過對創(chuàng)業(yè)階段的認定，建立大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)質(zhì)項目名單，為金融機構(gòu)向符合條件的創(chuàng)業(yè)項目進行融資和保險服務提供支持。

　　針對大學生創(chuàng)業(yè)融資難、場地少的問題，調(diào)研組建議，各地的高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、大學生科技園、創(chuàng)業(yè)園與當?shù)馗咝＿M行無縫對接，為大學生提供較低成本的經(jīng)營場所和孵化服務，加大大學生創(chuàng)業(yè)專項資金投入，并在項目、技術(shù)、實習崗位等方面給予政策扶持。

　�。ū緢笥浾� 周仕興 本報通訊員 梁瑩 鄧麗萍）

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