對(duì)生物的熱愛已“走火入魔”,記錄自然成最大愛好——
行走在大自然中的大學(xué)生“蟲師”

劉成一在拍攝生物。 劉成一/供圖
“真的超可愛,看起來就像是那種嫩嫩的嬰兒皮膚一樣”、“喜歡它的原因除了奶牛一樣的配色,還有它閃著藍(lán)色金屬光澤的腳”、“愿小紅你能安好,至少我還守護(hù)著你,至少我不會(huì)讓你那么輕易地離去”……
初識(shí)劉成一的人,單看這些文字,也許會(huì)誤以為他在跟某個(gè)暗戀已久的女生表白,但熟悉他的人都知道,這些略帶曖昧的溢美之詞,是在贊美某種生物。在劉成一的眼里,絕大多數(shù)能用肉眼看得見的生物,都是他明戀了十幾年的、無法取代的“情人”。
劉成一是中山大學(xué)2014級(jí)生命科學(xué)學(xué)院生物學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生。從小,他在別人眼里就有些“怪”。他還記得上大學(xué)之前,家里同時(shí)最多養(yǎng)過20多種不同的動(dòng)物,包括蜈蚣、螳螂、蝴蝶、螃蟹。
正是這些昆蟲帶給劉成一驚喜,給他開啟了一扇通往生物界的大門。
考上中山大學(xué)后,他如愿選擇了自己喜歡的領(lǐng)域,愛好與專業(yè)在很大程度上重合了。不滿足于昆蟲世界的劉成一,開始將目光轉(zhuǎn)向所有能用肉眼看得見的生物上,植物、魚類、鳥類都喚起了他極大的興趣。隨著對(duì)生物深入地了解,劉成一保護(hù)自然的意識(shí)漸漸增強(qiáng),他不再飼養(yǎng)昆蟲,轉(zhuǎn)而開始用專業(yè)相機(jī)記錄下這些美好。
一臺(tái)尼康相機(jī),搭配一個(gè)70到300毫米的長(zhǎng)焦鏡頭,一個(gè)60毫米定焦微距頭,一臺(tái)外置閃光燈及其配件,一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡,一臺(tái)手電筒以及一臺(tái)便攜式顯微鏡,這就是劉成一的裝備。每天出門,甚至是去上課,他都會(huì)把所有裝備帶上!坝行┪锓N也許一生只能見到一次,錯(cuò)過了我會(huì)后悔一輩子!
因?yàn)槌34┲巴馓诫U(xiǎn)似的衣服,又背著鼓鼓的書包,有時(shí)還拿著望遠(yuǎn)鏡左顧右盼,他常常會(huì)引來旁人異樣的眼光!坝袔状螌W(xué)校保安問我在干什么,想去哪里,他可能是把我當(dāng)成壞人了!
許多認(rèn)識(shí)劉成一的人,都有過和他一起走著走著,他就突然停下來去拍某株植物的經(jīng)歷!芭紶栁易咴诼愤叄瑒⒊梢痪屯蝗粡呐赃叺牟輩怖镎酒饋。這種事情我們都已經(jīng)習(xí)慣了!备瑢I(yè)的湛霞覺得,劉成一對(duì)生物的熱愛簡(jiǎn)直到了“走火入魔”的地步。
“有一次下了體育課,我看到他在拍草地上的植物,突然天空飛過一群鳥,于是劉成一就手忙腳亂地趕緊把相機(jī)放下,從登山包里掏出望遠(yuǎn)鏡去看鳥……我真的覺得很神奇,為什么有人上課會(huì)背登山包,里面還放著單反和望遠(yuǎn)鏡,而且還是體育課!
謝斯喆是劉成一的好友,同樣也很喜愛植物,“他會(huì)仔細(xì)研究每一株不起眼、不‘漂亮’的植物,會(huì)探究植物背后的故事,會(huì)考慮它對(duì)生態(tài)環(huán)境的意義!痹谥x斯喆看來,自己對(duì)植物的愛和劉成一相比,可以說是相形見絀,劉成一才是真正愛植物的人。
2015年5月,還在讀大一的劉成一將歷時(shí)8個(gè)月編撰而成的《野草有靈》以電子書的格式在微博上發(fā)表出來!兑安萦徐`》共收錄了中山大學(xué)南校區(qū)272種野生維管植物的圖片、鑒賞要點(diǎn)及分布,每一張照片,都是劉成一親自在南校區(qū)拍攝的。這本書也是至今為止中山大學(xué)唯一一部較完整的野生維管植物圖鑒。
“幾乎沒有人會(huì)注意到校園角落里那些微小的植物,它們的宿命似乎只是定期長(zhǎng)出來,然后定期被鏟除!痹谒磥,這些野草也是生命,有被記錄的權(quán)利,它們?nèi)缤蓍艿那嗤吆屠蠘堑募t磚一樣,有著精彩的故事,同樣見證著中大的成長(zhǎng)與繁榮。
每天,只要?jiǎng)⒊梢挥行掳l(fā)現(xiàn),都會(huì)將它們拍下來上傳到說說或微博,把它們介紹給更多的人,字里行間滿是濃濃的“愛意”。
“蟲師”是劉成一為自己取的綽號(hào),它是動(dòng)漫《蟲師》中的一個(gè)虛構(gòu)職業(yè),他們的工作是在探索自然奧秘的同時(shí),協(xié)調(diào)人和自然之間的關(guān)系!斑@也正是我想做的事,觀自然、記錄自然,固然是一大愛好,但我覺得如果它們是你所愛的,那么你在欣賞它們美的同時(shí),不僅有傳播這份美的責(zé)任,還有保護(hù)這份美,讓它傳承下去的義務(wù)!
對(duì)于未來,劉成一已經(jīng)有了自己的打算,“我想成為一名大學(xué)老師,在進(jìn)一步探究世界運(yùn)行原理的同時(shí),將我的理念和態(tài)度推廣給更多的人!
(湖南科技大學(xué) 鄧丹杰)
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