劉成一在拍攝生物。 劉成一/供圖

“真的超可愛，看起來就像是那種嫩嫩的嬰兒皮膚一樣”、“喜歡它的原因除了奶牛一樣的配色，還有它閃著藍(lán)色金屬光澤的腳”、“愿小紅你能安好，至少我還守護(hù)著你，至少我不會(huì)讓你那么輕易地離去”……

初識(shí)劉成一的人，單看這些文字，也許會(huì)誤以為他在跟某個(gè)暗戀已久的女生表白，但熟悉他的人都知道，這些略帶曖昧的溢美之詞，是在贊美某種生物。在劉成一的眼里，絕大多數(shù)能用肉眼看得見的生物，都是他明戀了十幾年的、無法取代的“情人”。

劉成一是中山大學(xué)2014級(jí)生命科學(xué)學(xué)院生物學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生。從小，他在別人眼里就有些“怪”。他還記得上大學(xué)之前，家里同時(shí)最多養(yǎng)過20多種不同的動(dòng)物，包括蜈蚣、螳螂、蝴蝶、螃蟹。

正是這些昆蟲帶給劉成一驚喜，給他開啟了一扇通往生物界的大門。

考上中山大學(xué)后，他如愿選擇了自己喜歡的領(lǐng)域，愛好與專業(yè)在很大程度上重合了。不滿足于昆蟲世界的劉成一，開始將目光轉(zhuǎn)向所有能用肉眼看得見的生物上，植物、魚類、鳥類都喚起了他極大的興趣。隨著對(duì)生物深入地了解，劉成一保護(hù)自然的意識(shí)漸漸增強(qiáng)，他不再飼養(yǎng)昆蟲，轉(zhuǎn)而開始用專業(yè)相機(jī)記錄下這些美好。

一臺(tái)尼康相機(jī)，搭配一個(gè)70到300毫米的長(zhǎng)焦鏡頭，一個(gè)60毫米定焦微距頭，一臺(tái)外置閃光燈及其配件，一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，一臺(tái)手電筒以及一臺(tái)便攜式顯微鏡，這就是劉成一的裝備。每天出門，甚至是去上課，他都會(huì)把所有裝備帶上�！坝行┪锓N也許一生只能見到一次，錯(cuò)過了我會(huì)后悔一輩子�！�

因?yàn)槌３４┲�野外探險(xiǎn)似的衣服，又背著鼓鼓的書包，有時(shí)還拿著望遠(yuǎn)鏡左顧右盼，他常常會(huì)引來旁人異樣的眼光�！坝袔状螌W(xué)校保安問我在干什么，想去哪里，他可能是把我當(dāng)成壞人了�！�

許多認(rèn)識(shí)劉成一的人，都有過和他一起走著走著，他就突然停下來去拍某株植物的經(jīng)歷�！芭紶栁易咴诼愤叄瑒⒊梢痪屯蝗粡呐赃叺牟輩怖镎酒饋�。這種事情我們都已經(jīng)習(xí)慣了�！备�他同專業(yè)的湛霞覺得，劉成一對(duì)生物的熱愛簡(jiǎn)直到了“走火入魔”的地步。

“有一次下了體育課，我看到他在拍草地上的植物，突然天空飛過一群鳥，于是劉成一就手忙腳亂地趕緊把相機(jī)放下，從登山包里掏出望遠(yuǎn)鏡去看鳥……我真的覺得很神奇，為什么有人上課會(huì)背登山包，里面還放著單反和望遠(yuǎn)鏡，而且還是體育課�！�

謝斯喆是劉成一的好友，同樣也很喜愛植物，“他會(huì)仔細(xì)研究每一株不起眼、不‘漂亮’的植物，會(huì)探究植物背后的故事，會(huì)考慮它對(duì)生態(tài)環(huán)境的意義�！痹谥x斯喆看來，自己對(duì)植物的愛和劉成一相比，可以說是相形見絀，劉成一才是真正愛植物的人。

2015年5月，還在讀大一的劉成一將歷時(shí)8個(gè)月編撰而成的《野草有靈》以電子書的格式在微博上發(fā)表出來�！兑安萦徐`》共收錄了中山大學(xué)南校區(qū)272種野生維管植物的圖片、鑒賞要點(diǎn)及分布，每一張照片，都是劉成一親自在南校區(qū)拍攝的。這本書也是至今為止中山大學(xué)唯一一部較完整的野生維管植物圖鑒。

“幾乎沒有人會(huì)注意到校園角落里那些微小的植物，它們的宿命似乎只是定期長(zhǎng)出來，然后定期被鏟除�！痹谒�看來，這些野草也是生命，有被記錄的權(quán)利，它們?nèi)缤�屋檐的青瓦和老樓的紅磚一樣，有著精彩的故事，同樣見證著中大的成長(zhǎng)與繁榮。

每天，只要?jiǎng)⒊梢挥行掳l(fā)現(xiàn)，都會(huì)將它們拍下來上傳到說說或微博，把它們介紹給更多的人，字里行間滿是濃濃的“愛意”。

“蟲師”是劉成一為自己取的綽號(hào)，它是動(dòng)漫《蟲師》中的一個(gè)虛構(gòu)職業(yè)，他們的工作是在探索自然奧秘的同時(shí)，協(xié)調(diào)人和自然之間的關(guān)系�！斑@也正是我想做的事，觀自然、記錄自然，固然是一大愛好，但我覺得如果它們是你所愛的，那么你在欣賞它們美的同時(shí)，不僅有傳播這份美的責(zé)任，還有保護(hù)這份美，讓它傳承下去的義務(wù)�！�

對(duì)于未來，劉成一已經(jīng)有了自己的打算，“我想成為一名大學(xué)老師，在進(jìn)一步探究世界運(yùn)行原理的同時(shí)，將我的理念和態(tài)度推廣給更多的人�！�

（湖南科技大學(xué) 鄧丹杰）

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