人民網(wǎng)北京3月16日電 “我們‘E9聯(lián)盟’高校今后至少為要國家培養(yǎng)20萬符合國際標準的高端工程技術人才”，全國人大代表、天津大學校長李家俊近日在人民網(wǎng)訪談時作上述表示。

李家俊表示，2015年國務院發(fā)布《中國制造2025》，這是中國強化高端制造業(yè)的國家戰(zhàn)略規(guī)劃。目前，中國制造業(yè)規(guī)模躍居世界第一位，已初步建立起門類齊全、獨立完整的制造體系，支撐著中國的世界大國地位和經(jīng)濟社會的發(fā)展。然而，與世界先進水平相比，我國制造業(yè)仍然大而不強、大而不優(yōu)、大而不新，當前亟需一批符合國際標準的高級工程師，發(fā)揮科技創(chuàng)新能力、支撐《中國制造2025》，帶領國家完成建設制造強國的戰(zhàn)略目標。

由此，中國卓越大學聯(lián)盟（以工科為特色的北京理工大學、重慶大學、大連理工大學、東南大學、哈爾濱工業(yè)大學、華南理工大學、天津大學、同濟大學和西北工業(yè)大學九所國家“985工程”大學，也稱“E9”）等9所學校的校領導一起商議研究，認為E9聯(lián)盟高校有責任為《中國制造2025》培養(yǎng)高端人才，并建議打造“全鏈條”工程人才培養(yǎng)體系，包括建立和完善制造業(yè)相關人才標準體系，改革企業(yè)職稱評聘機制，建立制造業(yè)工程師執(zhí)業(yè)資格制度，加快工程師認證與國際市場接軌；建立企業(yè)行業(yè)參與大學人才培養(yǎng)的長效機制；出臺國家政策，落實工程人才培養(yǎng)的實習實訓環(huán)節(jié)；發(fā)布制造業(yè)人才狀況報告和人才需求報告等。

E9聯(lián)盟高校還建議，在激發(fā)和釋放重點工科高校辦學活力方面，可以進一步下放辦學自主權，支持重點工科大學依據(jù)自身傳統(tǒng)優(yōu)勢和辦學特色服務制造業(yè)，如允許自主設置專業(yè)，擴大工程碩士、工程博士的招生規(guī)模，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和創(chuàng)新科研團隊的引進和培養(yǎng)力度，推動《促進科學技術成果轉化法（修正案）》的實施等。

E9聯(lián)盟高校建議，在加大對制造業(yè)工程人才培養(yǎng)的支持力度方面，可以對重點工科大學進行專項建設，建設一批工程創(chuàng)新訓練中心，鼓勵舉辦工程師學院，強化職業(yè)教育和技能培訓，深化工程博士、碩士專業(yè)學位研究生招生和培養(yǎng)模式改革等。與此同時，還應該通過評價體系引導全社會關注工程教育，需要建立分類培養(yǎng)、分類評價體系，突出特色，回歸現(xiàn)代工科教育制度的初衷，注重工科、工程培養(yǎng)的質量和貢獻；完善資源配置和績效撥款方式，提高專項經(jīng)費使用的科學性。（賀迎春 張藝）

訪談地址：全國人大代表、天津大學校長李家俊談世界一流大學建設

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